Unit 3 Sports and Fitness Reading for Writing 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)001

Unit3SportsandFitnessReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit3SportsandFitnessReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)。本章節(jié)圍繞體育和健身主題，通過閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的英語閱讀和寫作能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣，有助于提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀理解體育活動(dòng)的英文描述，提升語言運(yùn)用能力；通過探討體育健身話題，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作探究，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解文章主旨和細(xì)節(jié)信息；2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述體育活動(dòng)的英語表達(dá)。

難點(diǎn)：1.理解并分析文章中的復(fù)雜句型和詞匯；2.創(chuàng)作一篇關(guān)于體育活動(dòng)的英文短文。

解決辦法：1.通過提問和小組討論引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容；2.通過詞匯講解和例句分析幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型；3.設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和興趣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，并提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破寫作難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師講解和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握文章結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.采用多媒體輔助教學(xué)，展示體育活動(dòng)圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

教學(xué)手段

1.利用PPT展示文章內(nèi)容，輔助講解，提高信息傳遞效率。

2.互動(dòng)式電子白板，方便課堂即時(shí)反饋和互動(dòng)。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)體育活動(dòng)的英語資料，拓展學(xué)生視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同體育項(xiàng)目的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

-提問：“Whatsportsdoyoulike?Whydoyoulikethem?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享個(gè)人喜好。

-引出本節(jié)課的主題：“SportsandFitness”，并簡(jiǎn)要介紹課程目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀文章，分析文章結(jié)構(gòu)，提煉文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

-講解文章中的復(fù)雜句型和詞匯，如定語從句、非謂語動(dòng)詞等。

-分析文章中的寫作技巧，如描述體育活動(dòng)的語言表達(dá)、使用過渡詞等。

-通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作，完成關(guān)于體育活動(dòng)的填空練習(xí)，鞏固詞匯和句型。

-分組討論，根據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)計(jì)一段關(guān)于某項(xiàng)體育活動(dòng)的簡(jiǎn)短描述。

-學(xué)生展示自己的描述，教師給予反饋和評(píng)價(jià)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-總結(jié)閱讀和寫作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課外相關(guān)體育文章，提高閱讀能力。

-以小組為單位，選擇一項(xiàng)自己喜歡的體育活動(dòng)，用英語撰寫一篇短文，介紹該活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)則和樂趣。

-下節(jié)課前，準(zhǔn)備展示自己的短文，并與同學(xué)分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀能力提升

2.詞匯和句型積累

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，掌握了大量與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、健身術(shù)語、描述運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的詞匯等。這些詞匯和句型有助于學(xué)生在日常英語交流中，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升口語表達(dá)能力。

3.寫作能力增強(qiáng)

學(xué)生在本節(jié)課的寫作練習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作一篇關(guān)于體育活動(dòng)的英文短文。他們能夠結(jié)合自身經(jīng)歷和興趣，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際寫作中，提高了寫作的實(shí)用性和創(chuàng)造性。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

5.合作學(xué)習(xí)能力提升

本節(jié)課采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在合作過程中學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作。他們能夠與同伴共同探討問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高

在課后作業(yè)中，學(xué)生需要閱讀課外體育文章，撰寫短文并進(jìn)行展示。這一過程要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠根據(jù)自身需求，查閱資料，提升學(xué)習(xí)效果。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

本節(jié)課關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活觀念，關(guān)注體育鍛煉。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我深感教學(xué)相長(zhǎng)，既有得也有失。讓我來聊聊這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過展示體育圖片和視頻，學(xué)生們的興趣立刻被激發(fā)起來。他們積極參與討論，分享自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這讓我看到了他們對(duì)體育活動(dòng)的熱情。不過，我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間可能有些長(zhǎng)，下次我會(huì)嘗試更緊湊地引入主題。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)文章結(jié)構(gòu)理解得還不錯(cuò)，但對(duì)于一些復(fù)雜的句型和詞匯，他們的掌握程度參差不齊。我嘗試了通過例句和練習(xí)來幫助他們，但可能還需要更多樣的教學(xué)方法，比如制作思維導(dǎo)圖，幫助他們更好地理解和記憶。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中表現(xiàn)得非常積極。他們不僅完成了練習(xí)，還互相幫助，共同進(jìn)步。這讓我看到了合作學(xué)習(xí)的力量。不過，也有個(gè)別學(xué)生不太愿意參與討論，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)較弱。我意識(shí)到，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

課堂小結(jié)時(shí)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意義的，因?yàn)樗寣W(xué)生們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了實(shí)際應(yīng)用。

至于作業(yè)布置，我選擇了讓學(xué)生撰寫關(guān)于體育活動(dòng)的短文，這個(gè)作業(yè)既考察了他們的閱讀理解能力，也鍛煉了他們的寫作技巧。從他們的作業(yè)反饋來看，大部分學(xué)生都能完成得不錯(cuò)，但也有少數(shù)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有待提高。我會(huì)在下一節(jié)課上，針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

首先，我在課堂管理上還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，我需要找到更好的方法來吸引他們的注意力，確保課堂秩序。

其次，我在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面做得還不夠。有些學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)上遇到了困難。我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

最后，我在教學(xué)方法上還可以更加多樣化。雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能還有更多的可能性等待我去探索。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)的描述詞匯

-常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)

-描述動(dòng)作的動(dòng)詞和副詞

-文章結(jié)構(gòu)分析

②詞匯：

-Exercise,fitness,sport,athlete,team,competition

-Jump,run,swim,throw,kick,hit

-Quickly,slowly,powerfully,skillfully

③句子：

-Ien