Unit 5 My home Lesson 1 Welcome（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit5MyhomeLesson1Welcome（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析Unit5MyhomeLesson1Welcome（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語三年級上冊

本節(jié)課選自北師大版三年級上冊英語教材，圍繞“我的家”這一主題展開。教材以“Welcometomyhome”為導(dǎo)入，通過圖片、實物展示和情境對話等形式，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，同時培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和交際能力。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“我的家”主題，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的日常生活交流，增強跨文化意識，發(fā)展觀察、比較、分析和歸納等思維能力，同時提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，但同時也存在一些特點需要教師關(guān)注。首先，學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較弱，對于字母、單詞和簡單的句型掌握程度有限。其次，學(xué)生的口語表達能力有限，往往缺乏自信，不敢開口說英語。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，部分學(xué)生依賴視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

在教學(xué)實際中，這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如使用圖片、實物和游戲等，幫助學(xué)生建立初步的英語學(xué)習(xí)興趣。其次，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的夯實，通過反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的字母、單詞和句型。同時，教師需要鼓勵學(xué)生大膽開口，通過角色扮演、小組討論等方式提高學(xué)生的口語表達能力。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會影響課程學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能因為缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而難以跟上教學(xué)進度，因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂活動等。通過這些措施，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和活動手冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如家庭圖片集、動畫視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、畫筆等，用于學(xué)生的手工制作和創(chuàng)意活動，增強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于家庭生活的英語歌曲，如《MyHomeIsaLittleBox》，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。

2.提出問題：教師提問：“Whatisyourhomelike?Canyoudescribeit?”鼓勵學(xué)生用英語表達自己的家庭。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：教師邀請幾位學(xué)生分享自己的家庭，并鼓勵其他學(xué)生傾聽并嘗試用英語提問。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并運用關(guān)于家庭的基本詞匯和句型。

2.教學(xué)重點：學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯（如：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,bedroom）和句型（如：Thisismy.../Thisisthe.../Whereis...?）

3.教學(xué)過程：

a.教師展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品名稱。

b.教師講解家庭相關(guān)詞匯，并讓學(xué)生跟讀。

c.教師用例句展示句型，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

d.教師邀請學(xué)生上臺展示自己的家庭，并運用所學(xué)詞匯和句型進行描述。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：學(xué)生分成小組，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭，并互相提問。

2.游戲環(huán)節(jié)：教師組織“FindMyHome”游戲，學(xué)生根據(jù)描述尋找對應(yīng)的家庭物品。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Doyoulikeyourhome?Why?”引導(dǎo)學(xué)生表達自己的觀點。

2.教師提問：“Whatisyourfavoriteroominyourhome?Why?”鼓勵學(xué)生用英語分享自己的喜好。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Canyoutellmeaboutyourfamilymembers?”引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹自己的家庭成員。

2.教師邀請學(xué)生上臺，用英語表演一個家庭日常生活的場景。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家庭相關(guān)詞匯和句型。

2.教師提出拓展任務(wù)：課后，學(xué)生用所學(xué)知識創(chuàng)作一幅關(guān)于自己家庭的英語畫。

教學(xué)時長：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)活動，取得了以下方面的效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確拼讀和書寫家庭相關(guān)詞匯，如bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,bedroom等，并能在實際語境中運用這些詞匯。

2.句型運用：學(xué)生掌握了描述家庭和詢問家庭信息的句型，如Thisismy.../Thisisthe.../Whereis...?，并能將這些句型用于日常對話中。

3.聽力理解：學(xué)生通過聽英語歌曲、觀看圖片和視頻，提高了對家庭相關(guān)內(nèi)容的聽力理解能力，能夠理解并復(fù)述簡單的家庭描述。

4.口語表達：學(xué)生在小組活動和角色扮演中，勇敢地用英語表達自己的家庭情況，增強了口語交流能力。

5.文化意識：通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的英語知識，學(xué)生了解了不同文化背景下的家庭生活方式，培養(yǎng)了跨文化意識。

6.思維品質(zhì)：學(xué)生在描述家庭和表演家庭生活場景的過程中，鍛煉了觀察、比較、分析和歸納等思維能力。

7.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中，學(xué)會了如何通過圖片、實物和情境對話等方式學(xué)習(xí)英語，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.合作能力：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊合作能力。

9.創(chuàng)造力：學(xué)生在課后創(chuàng)作英語畫的過程中，發(fā)揮了自己的想象力，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的創(chuàng)意作品。

10.行為習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂活動等。七、板書設(shè)計①詞匯展示

-bedroom

-kitchen

-livingroom

-bathroom

-bedroom

②句型結(jié)構(gòu)

-Thisismy/kitchen/livingroom/bathroom/bedroom.

-Whereis...?

③家庭成員

-mother

-father

-brother

-sister

-grandpa

-grandma

④家庭用品

-bed

-table

-chair

-TV

-computer

-phone

⑤家庭活動

-eating

-watchingTV

-reading

-s