2025年外研銜接版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是()A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、52、【題文】在密閉容器中的酵母菌細胞，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑是A.有氧呼吸B.酒精發(fā)酵C.乳糖發(fā)酵D.乳酸發(fā)酵3、【題文】下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中；正確的是。

A.過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中。

B.轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①～⑤過程

C.①～⑤的過程中，都能發(fā)生堿基互補配對。

D.③過程中堿基互補配對時，遵循A—U、U—C—G、G—C的原則4、【題文】下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（）A.消化酶B.核糖核酸C.胰島素D.載體蛋白5、【題文】下圖中甲、乙表示基因型為AaBb的雄性動物細胞內(nèi)的染色體變化；相關(guān)分析正確的是()

甲乙A.圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B.圖甲中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程C.乙細胞的b基因最可能來自于基因突變D.與乙細胞同時產(chǎn)生的另一細胞的子細胞可能有兩種類型6、下列關(guān)于細胞化學成分的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性與脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇D.細胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還含有少量糖類7、某男子是白化病基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是（）A.神經(jīng)細胞B.精原細胞C.干細胞D.精細胞8、在真核生物中，基因是指（）A.氨基酸序列B.有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列C.脫氧核苷酸序列D.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列9、【題文】下列高科技成果中；根據(jù)基因重組原理進行的是。

①我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻。

②上海醫(yī)學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。

③我國科學家將普通小麥與小黑麥雜交培育出適合高寒地區(qū)種植優(yōu)良品種異源八倍體小黑麥。

④我國科學家陳炬把人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中，使煙草獲得抗病毒的能力A.①B.①②C.①②4D.①②③④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是（）A.等位基因在形成配子時自由組合，同源染色體在減數(shù)分裂過程中也自由組合B.基因和染色體在體細胞中都是成對存在的，在配子中都只含有成對中的一個C.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成的11、發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是（）A.是真核生物B.含有葉綠素C.是自養(yǎng)生物D.有核膜12、在下列細胞結(jié)構(gòu)中，可以發(fā)生堿基互補配對關(guān)系是()A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.細胞核13、番茄果實的顏色由一對基因A；a控制；如下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果．下列分析正確的是（）

。實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A.番茄的果色中，紅色為顯性性狀B.實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC.實驗2的后代紅果番茄均為雜合子D.實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA14、下列關(guān)于病毒的有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.組成其核酸的元素含有H、O、N、PB.可以用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基繁殖病毒C.病毒體內(nèi)也含有核糖體D.病毒的生命活動離不開細胞15、如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，可能的后果是（）A.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D.翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化16、將電極插入如圖示中C和D兩點的細胞膜內(nèi)，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當刺激A點后，檢測到的結(jié)果應(yīng)是（）A.B.C.D.17、嘗試建立植物真核細胞的模型，下列做法適宜的是（）A.王同學用小米或芝麻粒代表核糖體B.李同學將橡皮泥來回折疊代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.張同學將綠色氣球，制成線粒體D.趙同學將灌上水等的小保鮮袋封口代表液泡評卷人得分三、雙選題(共5題，共10分)18、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層19、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體20、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成21、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體22、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共3分)23、香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示，請據(jù)此回答問題。(1)從圖解可知，香豌豆花色的遺傳符合定律。(2)開紫花植株的基因型有____種，若基因型是AaBb的紫花植株自交，則后代中紫花植株:白花植株=____。(3)若基因型為____的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。(4)若基因型為____和____的紫花植株各自自交，則后代中紫花植株:白花植株=3:1。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】C試題分析：1、2為物鏡長度，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，2比1放大倍數(shù)大；3、4為目鏡長度，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，3比4的放大倍數(shù)大；5、6為觀察時物鏡與切片的距離，5距離近，放大倍數(shù)大；選C。考點：顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮?、B【分析】【解析】

試題分析：在密閉容器中；缺少氧氣，酵母菌在無氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，即進行酒精發(fā)酵。故選B

考點：本題考查酵母菌的無氧呼吸。

點評：本題意在考查考生的理解判斷能力，屬于容易題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂末期，b→c表示在分裂間期染色體復(fù)制的過程，A、B項錯誤；乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，分開的兩條子染色體應(yīng)該有相同的基因，等位基因B、b最可能是四分體時期交叉互換的結(jié)果，所以與乙細胞同時產(chǎn)生的另一細胞的基因組成為aaBb，可產(chǎn)生兩種類型的子細胞，即aB和ab，C項錯誤，D項正確。【解析】【答案】D6、C【分析】解：A；脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序決定mRNA的種類；mRNA決定蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)的多樣性與脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)，A正確；

B；染色體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的；DNA中文全稱是脫氧核糖核酸，B正確；

C；磷脂不屬于固醇；C錯誤；

D；細胞膜主要由磷脂（脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)組成；D正確．

故選：C

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)與DNA構(gòu)成染色體，脂質(zhì)物質(zhì)分為脂肪，磷脂和固醇（膽固醇；性激素和維生素D）．據(jù)此分析解答．

此題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及脂質(zhì)的種類及作用，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解運用，難度不大．【解析】C7、D【分析】解：A；神經(jīng)細胞是體細胞；肯定含有該致病基因，A錯誤；

B；精原細胞是特殊的體細胞；肯定含有該致病基因，B錯誤；

C；干細胞是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的；所以肯定含有該致病基因，C錯誤；

D；精細胞是減數(shù)分裂形成的；減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此精細胞中不一定含有致病基因，D正確．

故選：D．

白化病屬于常染色體隱性遺傳??；某男子是白化病基因攜帶者，說明其基因組成為Aa，是雜合體．

在減數(shù)第一次分裂后期；等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此次級精母細胞；精細胞和精子中不一定含有致病基因，但體細胞、精原細胞、干細胞都含有致病基因．

本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】D8、D【分析】解：A；氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位；A錯誤；

B；基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列；B錯誤；

C；脫氧核苷酸序列也有可能是非基因片段；C錯誤；

D；基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列；D正確．

故選：D．

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性；基因在染色體上呈線性排列．

本題考查基因結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】D9、C【分析】【解析】雜交育種原理是基因重組；轉(zhuǎn)基因牛培育原理是基因重組；③異源八倍體小黑麥培育是利用染色體數(shù)目變化，人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中原理是基因重組?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)10、A|D【分析】解：A；等位基因在形成配子隨同源染色體的分離而分離；不能自由組合，A錯誤；

B；基因和染色體；在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個，這說明基因和染色體之間有平行關(guān)系，B正確；

C；基因和染色體在雜交過程中都能保持完整性和獨立性及具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；這體現(xiàn)基因與染色體之間的平行關(guān)系，C正確；

D；DNA是由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成的不能體現(xiàn)基因與染色體的關(guān)系；D錯誤．

故選：AD．

基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：

1；基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

2；體細胞中基因、染色體成對存在；配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條；

3；基因、染色體來源相同；均一個來自父方，一個來自母方；

4；減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．

本題考查“基因在染色體上”的相關(guān)知識，特別是薩頓將基因與染色體進行類比推理的過程，要求考生結(jié)合所學的知識，對基因與染色體之間的平行關(guān)系進行判斷，但要考生明確類比推理得到的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，還需要實驗驗證．【解析】【答案】AD11、BC【分析】【分析】本題考查原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的比較，意在考查考生理解所學知識要點的能力?！窘獯稹緼.發(fā)菜屬于原核生物，A錯誤；

B.發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，但含有葉綠素，生菜為真核生物，含有葉綠體，葉綠體中含葉綠素，B正確；

C.發(fā)菜和生菜都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物，C正確；

D.發(fā)菜屬于原核生物，沒有核膜，D錯誤。

故選BC?！窘馕觥緽C12、ABCD【分析】【分析】本題考查核酸的種類及主要存在部位、堿基互補配對原則，要求考生識記核酸的種類及主要存在部位，識記堿基互補配對原則及其發(fā)生的過程，屬于考綱識記層次的考查?！窘獯稹緼.線粒體中含有少量的DNA和RNA，能進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可發(fā)生堿基互補配對，A正確；B.葉綠體中含有少量的DNA和RNA，能進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此可發(fā)生堿基互補配對，B正確；C.核糖體是翻譯的場所，因此可發(fā)生堿基互補配對，C正確；D.細胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所，因此可發(fā)生堿基互補配對，D正確。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD13、AC【分析】解：A；從實驗2中可以看出；紅果跟黃果雜交，后代只出現(xiàn)紅果沒有黃果，說明黃果為隱性，紅果為顯性，A正確；

B；實驗組1的子代紅果：黃果=1：1；則實驗1的親本基因型：紅果為Aa，黃果為aa，B錯誤；

C、實驗2的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa，實驗2的F1中紅果番茄均為雜合子；C正確；

D、因為實驗3的F1中黃果為隱性；所以其基因型為aa，D錯誤．

故選：AC．

根據(jù)題意和圖表分析可知：實驗組2中紅果×黃果的后代只有紅果；說明紅果為顯性性狀，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】AC14、BC【分析】解：A；病毒含有核酸和蛋白質(zhì)；故其組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P，A正確；

B；病毒只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖；不能用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基繁殖病毒，B錯誤；

C；病毒無細胞結(jié)構(gòu)；體內(nèi)不含有核糖體，C錯誤；

D；病毒只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖；故病毒的生命活動離不開細胞，D正確．

故選：BC．

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．【解析】BC15、BCD【分析】解：A；基因中缺少1個核苷酸對；在缺失點之前的部分可以合成蛋白質(zhì)產(chǎn)物，故A錯誤；

B；基因中能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列若在其中部缺失1個核苷酸對；經(jīng)轉(zhuǎn)錄后，在信使RNA上可能提前形成終止密碼子，使翻譯過程在基因缺失位置終止，故B正確；

C；信使RNA上可能提前形成終止密碼子；使控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸，故C正確；

D；基因中部缺失1個核苷酸對；使信使RNA上從缺失部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變，從而使合成的蛋白質(zhì)中，在缺失部位以后的氨基酸序列都發(fā)生變化，故D正確。

故選：BCD。

基因突變?nèi)笔У奈恢貌煌?；影響結(jié)果也不一樣：最前端--氨基酸序列全部改變或不能表達（形成終止密碼子）；在中間某個位置會造成肽鏈提前中斷（形成終止密碼子）或插入點后氨基酸序列改變；在該序列最后則不影響表達或使肽鏈延長．

本題考查基因突變的影響，意在考查考生的理解能力，屬于中等難度題．【解析】BCD16、BC【分析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；所以信號在神經(jīng)細胞間傳導時，只能從C傳遞到D．當信號傳導到C點時，引起C點膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，而此時D點仍是外正內(nèi)負．又因電流左進右出為+，所以此時電流為-．而當信號傳遞到D點，引起D點膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，而此時C點已恢復(fù)為外正內(nèi)負，所以此時電流為+．又由于信號在突觸處傳遞時有時間延遲，所以記錄儀檢測到的信號有間斷，因而B圖正確．

故選：B．

反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成；神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因為神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．

本題考查興奮的傳遞和膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．【解析】BC17、ABD【分析】解：A；核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)；可用小米和芝麻代表，A正確；

B；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)；能增大細胞內(nèi)的膜面積，所以可將橡皮泥來回折疊做出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B正確；

C；張同學將綠色氣球吹大；制成線粒體為單層膜，并且線粒體也不是綠色，不符合實際，C錯誤；

D；液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)；內(nèi)有大量細胞液，所以可用灌上水的保鮮袋表示液泡，D正確。

故選：ABD。

真核細胞由細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核構(gòu)成。在細胞質(zhì)中有多種細胞器；其中①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：葉綠體、線粒體。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體和中心體。

本題考查真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞器的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘馕觥緼BD三、雙選題(共5題，共10分)18、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C19、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D20、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD21、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌