2024-2025學(xué)年高考生物一輪復(fù)習(xí)專題05細(xì)胞器和生物膜知識(shí)點(diǎn)講解含解析

專題05細(xì)胞器和生物膜講考綱考情講考綱考情最新考綱1.1主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)1.2試驗(yàn)：用高倍顯微鏡視察線粒體和葉綠體2、最近考情2024·全國(guó)卷Ⅱ(1)、2024·全國(guó)卷Ⅲ(1)、2024·全國(guó)卷Ⅰ(1)、2024·全國(guó)卷Ⅲ(2)、講核心素養(yǎng)講核心素養(yǎng)生命觀念 明確各種細(xì)胞器的分工與合作，建立生命部分與整體的觀念科學(xué)思維 歸納細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，培育邏輯思維實(shí)力、歸納總結(jié)實(shí)力和識(shí)圖析圖實(shí)力科學(xué)探究 用高倍顯微鏡視察線粒體與葉綠體構(gòu)思維導(dǎo)圖構(gòu)思維導(dǎo)圖核心突破例題精講核心突破例題精講考點(diǎn)一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能【生命觀念】例題：(2024·甘肅武威質(zhì)檢)下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是()A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，在細(xì)胞分裂間期倍增并在前期發(fā)出星射線形成紡錘體C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解蒼老的細(xì)胞器D.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP可干脆用于各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】B【解析】藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，只有核糖體，A錯(cuò)誤；中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，在細(xì)胞分裂間期倍增并在前期發(fā)出星射線形成紡錘體，B正確；溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，也能分解蒼老的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，而不能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。【學(xué)問(wèn)總結(jié)】細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能圖示名稱功能線粒體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，被稱為細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解蒼老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌、病毒液泡調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，主要存在于植物細(xì)胞中中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)核糖體生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器考點(diǎn)延長(zhǎng)：(1)線粒體、葉綠體中含有DNA、RNA和核糖體，能獨(dú)立地進(jìn)行基因表達(dá)合成部分蛋白質(zhì)，但其絕大多數(shù)蛋白質(zhì)由核基因編碼，在細(xì)胞質(zhì)核糖體上合成后轉(zhuǎn)移至線粒體或葉綠體內(nèi)，因此二者被稱為半自主性細(xì)胞器。(2)真核細(xì)胞中的核糖體有兩類：附著核糖體主要合成分泌蛋白(如抗體等)；游離核糖體主要合成細(xì)胞自身所須要的蛋白質(zhì)。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩類：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸有關(guān)；滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì)(如某些激素)的合成有關(guān)。(4)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，是各種膜成分相互轉(zhuǎn)化中的“樞紐”。植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(5)液泡中的色素是花青素，與花和果實(shí)的顏色有關(guān)；葉綠體中的色素是葉綠素等，與光合作用有關(guān)。(6)溶酶體起源于高爾基體。變式訓(xùn)練：(2024·山東日照期末)下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是()A．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)B．真核細(xì)胞分裂過(guò)程中，紡錘體的形成都離不開(kāi)中心體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的細(xì)胞分泌物都要經(jīng)過(guò)高爾基體的加工D．液泡可以調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞的形態(tài)【答案】D【解析】正常生理狀態(tài)下，溶酶體分解細(xì)胞自身蒼老、損傷的細(xì)胞器，維持人體正常代謝活動(dòng)，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞紡錘體的形成與中心體發(fā)出的星射線有關(guān)，高等植物細(xì)胞從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其中有核糖體附著的為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工后，須要經(jīng)高爾基體再加工才能運(yùn)輸?shù)侥ね?，而滑面?nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌物不須要經(jīng)高爾基體的加工，C錯(cuò)誤；充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺，其內(nèi)的細(xì)胞液可以調(diào)整植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，D正確?？键c(diǎn)二細(xì)胞器的識(shí)別及功能分析【科學(xué)思維】例題：(2024·成都七中診斷)下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是()A.四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A—U配對(duì)現(xiàn)象B.a、b、d上進(jìn)行的生理活動(dòng)都須要c供應(yīng)能量C.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程須要b、c的參加D.a、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】題圖所示的a、b、c、d四種細(xì)胞器分別是葉綠體、核糖體、線粒體、液泡。A—U的堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程中，a葉綠體和c線粒體中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，b核糖體中能發(fā)生翻譯過(guò)程，但在d液泡中不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程，A錯(cuò)誤；a葉綠體進(jìn)行光合作用不須要c線粒體供應(yīng)能量，d液泡相關(guān)的滲透失水和吸水不須要線粒體供應(yīng)能量，B錯(cuò)誤；與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，C正確；a葉綠體和c線粒體是雙層膜的細(xì)胞器，而d液泡是單層膜的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤?！緦W(xué)問(wèn)總結(jié)】細(xì)胞器的不同分類考點(diǎn)延長(zhǎng)：與細(xì)胞器有關(guān)的5個(gè)“誤區(qū)”(1)具有細(xì)胞壁的細(xì)胞肯定是植物細(xì)胞。反例：真菌、細(xì)菌等一般也都具有細(xì)胞壁。(2)沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。反例：藍(lán)藻。(3)沒(méi)有葉綠體或光合色素就不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。反例：進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌。(4)沒(méi)有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸。反例：大多數(shù)原核生物都是需氧型的。(5)人體內(nèi)的細(xì)胞都可進(jìn)行有氧呼吸。反例：人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸?？键c(diǎn)三細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作【生命觀念】例題：(2024·山西運(yùn)城模擬)圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H－亮氨酸參加圖示過(guò)程合成3H－X，且細(xì)胞器c為該過(guò)程供應(yīng)能量。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖示中，膜面積會(huì)發(fā)生改變的細(xì)胞器有a、b、dB.3H－X分泌到細(xì)胞外與膜的流淌性有關(guān)C.圖中含有RNA的細(xì)胞器是a、cD.細(xì)胞器c中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶【答案】A【解析】圖示過(guò)程表示的是分泌蛋白的合成以及分泌過(guò)程，圖中a、b、c、d分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體，其中在該過(guò)程中會(huì)發(fā)生膜面積改變的細(xì)胞器主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，核糖體沒(méi)有生物膜，A錯(cuò)誤；3H－X以胞吐方式分泌到細(xì)胞外，這與細(xì)胞膜的流淌性有關(guān)，B正確；圖中核糖體(a)含有rRNA，線粒體(c)含有少量的DNA和RNA，C正確；細(xì)胞器c(線粒體)是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，D正確?！緦W(xué)問(wèn)總結(jié)】生物膜之間的協(xié)調(diào)協(xié)作考點(diǎn)延長(zhǎng)(1)有些細(xì)胞不只具有一個(gè)細(xì)胞核，如雙小核草履蟲(chóng)有兩個(gè)細(xì)胞核，人的骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核。有些真核細(xì)胞不具有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。(2)核膜、核仁在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性地消逝和重建。(3)核膜和核孔都具有選擇透過(guò)性，核孔雖然可以允許大分子物質(zhì)通過(guò)，但仍舊具有選擇性，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。(4)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞中，核孔數(shù)量多，核仁較大。(5)染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。變式訓(xùn)練：(2024·安徽明光一中調(diào)研)下圖表示細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在功能上的協(xié)調(diào)協(xié)作B.囊泡與高爾基體的融合不須要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量C.在化學(xué)成分上，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相像性D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快【答案】B【解析】依圖示可知，囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成，與高爾基體融合，體現(xiàn)了生物膜在功能上的協(xié)調(diào)協(xié)作；囊泡與高爾基體融合須要消耗能量；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜在成分上具有很大的相像性；由圖示知，分泌蛋白在合成和分泌的過(guò)程中，通過(guò)囊泡的形成和運(yùn)輸，高爾基體膜成分實(shí)現(xiàn)了更新，且分泌蛋白合成越旺盛，高爾基體膜更新的速度越快?？键c(diǎn)四用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體【科學(xué)探究】例題：(2024·中原名校質(zhì)量考評(píng))某同學(xué)以簇新洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理或染色劑染色，用高倍顯微鏡視察。下列描述正確的是()A.經(jīng)蒸餾水處理，可視察到細(xì)胞吸水漲破B.經(jīng)健那綠染液染色，可視察到綠色的線粒體C.經(jīng)甲基綠吡羅紅染色，可視察到綠色的細(xì)胞核，紅色的細(xì)胞質(zhì)D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色，可視察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)【答案】C【解析】由于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁的愛(ài)護(hù)，吸水不會(huì)漲破，A錯(cuò)誤；健那綠染液能將線粒體染成藍(lán)綠色，B錯(cuò)誤；甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色，所以可視察到綠色的細(xì)胞核，紅色的細(xì)胞質(zhì)，C正確；經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色，可視察到橘黃色顆粒狀的脂肪，D錯(cuò)誤?！緦W(xué)問(wèn)總結(jié)】1．試驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不須要染色，制片后干脆視察。(2)線粒體呈無(wú)色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，用健那綠染液將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色后制片視察。2．試驗(yàn)步驟(1)視察葉綠體(2)視察線粒體變式訓(xùn)練：(2024·天津一中模擬)下列有關(guān)“用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體”試驗(yàn)的敘述，正確的是()A.為簡(jiǎn)化操作過(guò)程，可用同一個(gè)材料同時(shí)視察線粒體和葉綠體B.兩個(gè)試驗(yàn)都要用活細(xì)胞作試驗(yàn)材料C.由于