2025年外研銜接版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷916考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、經(jīng)常作為體溫測量的工具為溫度計(jì)，下列說法與溫度計(jì)相關(guān)錯(cuò)誤的是（）A.利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作B.溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大C.上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大D.溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、色拉油、酒精等液體2、多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）A.棲息地的破壞和喪失B.偷獵和亂捕濫殺C.環(huán)境污染D.合理開發(fā)和利用生物資源3、某圖中比例尺為1：800000，該比例尺為（）A.直線式B.線段式C.數(shù)字式D.文字式4、炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實(shí)和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的()A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵5、我們在打開飲料瓶時(shí)可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗(yàn)．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.猜想假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論6、下列關(guān)于力的說法，錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在B.物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)一定是受力物體C.力是使物體運(yùn)動的原因D.力是改變物體運(yùn)動狀的原因7、一般來說，影院、劇院的四周墻壁都做得凹凸不平，像蜂窩似的，這是為了()A.減弱聲波的反射B.增強(qiáng)聲波的反射C.增加聲音響度D.使墻壁更美麗8、由圖中A點(diǎn)開始一直向北走會到達(dá)哪里（）

A.回到A點(diǎn)B.到達(dá)赤道C.到達(dá)南極點(diǎn)D.到達(dá)北極點(diǎn)9、某學(xué)生在野外采集四株植物P；Q、R和S并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：1a有葉2

1b沒有葉P

2a有球果Q

2b沒有球果3

3a有花粉R

3b沒有花粉S

這些植物中有一株是馬鈴薯．它是哪一株（）A.PB.QC.RD.S評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、水平巖層在____的作用下，或發(fā)生彎曲，或引發(fā)斷裂，這是地球上____和____形成的最主要原因。11、如圖所示，水平傳送帶正將大米從車間運(yùn)送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動，米袋滑動時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時(shí)受到的摩擦力方向向____，隨傳送帶一起勻速運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力大小為____N。12、如圖1所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖2、3所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____。

13、如圖所示，某同學(xué)讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，從圖中現(xiàn)象可看出，此鏡片對光有____作用．用這個(gè)鏡片做成的眼鏡可以用來矯正____視眼．

14、用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過程是____。15、小敏家里養(yǎng)了4只母雞，可奇怪的是她用這些母雞下的蛋去孵化卻總是孵不出小雞。小敏進(jìn)行了仔細(xì)的分析，終于弄清楚其中的原因。你認(rèn)為小敏找到的原因是____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對錯(cuò)）17、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。19、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共4分)25、小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中；發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，請你畫出西瓜所受力的示意圖。

26、如圖所示；在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用力推一物體向右勻速運(yùn)動，請畫出物體在水平方向的受力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共12分)27、在有陽光的情況下，給你一張紙和一把刻度尺，如何粗略地測出凸透鏡的焦距?28、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。你知道為什么嗎？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】溫度計(jì)的原理為利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作；B和C說明了溫度計(jì)的構(gòu)造形狀的原理；D為溫度計(jì)的基礎(chǔ)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀；煤油、酒精等液體，不是色拉油，所以D錯(cuò)誤。

故選D

【分析】本題考察了常用溫度計(jì)的原理及構(gòu)造。2、D【分析】【解答】A；棲息地的破壞和喪失會威脅到生物的多樣性．故A錯(cuò)誤；

B；生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動；如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，人口的快速增長導(dǎo)致人類活動的加劇，進(jìn)而加劇對生物多樣性的破壞．故B錯(cuò)誤；

C；環(huán)境污染破壞了生物的棲息地；會威脅到生物的多樣性．故C錯(cuò)誤；

D；我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．故D正確．

故選：D．

【分析】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．據(jù)此答題．3、C【分析】【分析】比例尺表示方式有：數(shù)字式；線段式、文字式三種．考查比例尺的表示方式；屬基礎(chǔ)題．

【解答】解：某圖中比例尺為1：800000；該比例尺為數(shù)字比例尺，結(jié)合題意．

故選：C．4、A【分析】【分析】在果實(shí)的發(fā)育過程中；子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。

【解答】綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精過程后；由于細(xì)胞不斷分裂；生長和分化，子房逐漸膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠構(gòu)成。子房壁發(fā)育成果皮，里面的胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)；種子的胚，是由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育而來。

故答案為：A5、B【分析】【解答】根據(jù)題意；有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗(yàn)，在猜想假設(shè).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).收集證據(jù).得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中，應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．6、C【分析】【解答】解：A；力是物體對物體的作用；離開了物體不會有力的作用．不符合題意．

B；物體間力的作用是相互的；一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，一定受到另一個(gè)物體對該物體作用，所以施力物體同時(shí)一定是受力物體．不符合題意．

C；在理想狀況下；沒有力的作用，物體能進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，所以力不是使物體運(yùn)動的原因，慣性是維持物體運(yùn)動的原因．符合題意．

D；改變物體的運(yùn)動狀態(tài)一定有力的作用；所以力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．不符合題意．

故選C．

【分析】力的物體對物體的作用；產(chǎn)生力的作用至少有2個(gè)物體．物體不能脫離物體存在．

物體間力的作用是相互的；一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，一定受到另一個(gè)物體對該物體作用．

改變物體的運(yùn)動狀態(tài)一定有力的作用．

維持物體運(yùn)動依靠的是慣性．7、A【分析】【分析】（1）由于大會禮堂和大劇場的面積比較大；聲音從主席臺傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候，用的時(shí)間較長，回聲和原聲間隔的時(shí)間較長的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音，影響聽眾的收聽效果.

（2）做成凹凸不平像蜂窩狀可以減弱聲音的反射；避免回聲的產(chǎn)生.

【解答】大會禮堂和大劇場的墻壁做成凸凹不平的蜂窩狀；主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強(qiáng)聽眾的收聽效果。

故答案為：A8、D【分析】【分析】由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng)；利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置．在經(jīng)緯網(wǎng)上，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號E表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號W表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示．本題考查經(jīng)緯線的特點(diǎn)，讀圖理解解答即可．

【解答】解：在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上；用經(jīng)緯網(wǎng)定方向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向．經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓，由A點(diǎn)開始一直向北走，即沿著經(jīng)線走，其最終會到達(dá)北極點(diǎn)．依據(jù)題意．

故選：D．9、C【分析】【分析】將特征不同的一群植物．用一分為二的方法；逐步對比排列，進(jìn)行分類，稱為二歧分類法，原則：把原來的一群植物選用明顯而相關(guān)的形態(tài)特征分成相對應(yīng)的兩個(gè)分支，再把每個(gè)分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應(yīng)的兩個(gè)分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止．為了便于使用，各分支按其出現(xiàn)的先后順序，前邊加上一定的順序數(shù)字．相對應(yīng)的兩個(gè)分支前的數(shù)字及位置（距左邊的距離）應(yīng)是相同的，而且相對應(yīng)的兩個(gè)分支，較上一級分支均應(yīng)向右退一字格，這樣繼續(xù)下去，直到要編制的終點(diǎn)為止．【解答】解：結(jié)合分析，如圖可知，馬鈴薯屬于被子植物，被子植物具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子，因此馬鈴薯有葉，沒有球果，開花，有花粉．因此應(yīng)該是R．

故選：C二、填空題(共6題，共12分)10、地殼運(yùn)動山脈谷地【分析】【分析】地殼變動的上升下降水平巖層在內(nèi)力的作用下；或發(fā)生彎曲，或引發(fā)斷裂，這是地球上山脈和谷底形成的最重要原因地震是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起震動的現(xiàn)象。

【解答】水平巖層在地殼運(yùn)動的作用下；或發(fā)生彎曲，或引發(fā)斷裂，這是地球上山脈和谷地形成的最主要原因，地殼運(yùn)動屬于地球的內(nèi)力作用。

故答案為：地殼運(yùn)動山脈谷地11、右0【分析】【解答】米袋靜止放上傳送帶；米袋相對傳送帶向左運(yùn)動，故米袋受到的摩擦力方向向右；當(dāng)米袋隨傳送帶儀器勻速運(yùn)動時(shí)，假設(shè)米袋在水平方向受到摩擦力，因米袋勻速運(yùn)動，找不到另一力與這個(gè)摩擦力平衡，故米袋在水平方向不會受到摩擦力。

【分析】滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向相反，如相互接觸的兩物體無相對滑動或者相對滑動趨勢，將沒有摩擦力。12、振幅越大響度越大【分析】【解答】如圖2和3；2圖中鋼鋸條偏離原來位置距離大于3圖鋼鋸條偏離原來位置距離，所以2圖比3圖鋼鋸條振幅大，又因?yàn)?圖比3圖鋼鋸條響度大，所以得出物體振幅越大，響度越大。故得出的結(jié)論是：振幅越大響度越大。

【分析】要學(xué)會從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。13、會聚遠(yuǎn)【分析】【解答】解：由圖可見；該透鏡對光線起會聚作用，因此是凸透鏡；遠(yuǎn)視眼是像呈在視網(wǎng)膜的前方，要想使像呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)戴一會聚透鏡，即凸透鏡，所以該眼鏡可以用以矯正遠(yuǎn)視眼．

故答案為：會聚；遠(yuǎn)．

【分析】（1）凸透鏡對光線起會聚作用；凹透鏡對光線起發(fā)散作用；

（2）近視眼佩戴凹透鏡矯正，遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡矯正．14、接種【分析】【解答】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌；冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】接種是將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程。15、雞蛋沒有受精【分析】【分析】有性生殖由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞（配子）；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。小敏家只有母雞，雞蛋無法完成受精，因此無法孵出小雞。

【解答】小敏家里只有母雞，沒有公雞，而只有受過精的雞蛋才可能孵化出小雞，故孵不出小雞。沒有受精的雞蛋是一個(gè)卵細(xì)胞，受精之后的雞蛋是受精卵。故答案為：雞蛋沒有受精。三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。19、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物22、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動的；都算是運(yùn)動的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共8分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共4分)25、解：

【分析】【解答】解：西瓜漂??；受到重力和浮力作用，這兩個(gè)力是一對平衡力；重力從重心豎直向下畫，浮力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號G和F，注意兩個(gè)力的長度相等，如