海南省三亞市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

xiùtǒng

jiàngyóu

fēngkuáng

wǎlán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填空。

（1）“_______________________________”的意思是雖然相隔萬水千山，但友誼這條紐帶把我們緊緊地連在一起。（填詩句）

（2）“_______________________________”是說壞事雖小，但不能因為它小就去做，做多了就會變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

（3）寫一句關于珍惜時間的名言警句。

________________________

（4）人們常用古詩名句“_______________，_____________”來頌揚那些具有默默奉獻精神，燃燒自己、照亮別人的教師們。2）.積累背誦。

（1）_____________，兩山排闥送青來。

（2）兒童相見不相識，_____________。

（3）“五彩”指的是：黃、______________。

（4）興國革命烈士紀念館靜靜地訴說著那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓我不禁想起了曹植的詩句：捐軀____________，___________3）.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

2024年4月25日，神舟十八號飛船向陽啟航，直沖jiǔxiāo(

)！我和全國人民一道緊盯著電視機屏幕，目光不敢nuóyí(

)，共同見證了這一讓人熱血fèiténg(

)的歷史時刻。我為祖國航天lǐngyù(

)取得的巨大成就感到無比自豪。4）.閱讀下面這段文字，回答問題。魏文侯與虞人（虞人：管理山澤的小官）期（約定）獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。這則故事告訴了我們一個什么道理？

_________________________________5）.古詩詞理解型默寫。

讀詩詞，離不開想象：讀《書湖陰先生壁》“______，______”，我可以想象到潔凈清幽，花木整齊的庭院；讀《西江月·夜行黃沙道中》“______，______”，我可以想象在夏夜的鄉(xiāng)間聞稻香、聽蛙鳴、聊豐年的美好畫面；讀杜牧的《江南春》“______，______”，我可以想象江南煙雨迷蒙的春日美景。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中的“冠”和“冠冕”中的“冠”讀音不同的一項是（

）A．怒發(fā)沖冠B．衣冠楚楚C．新冠肺炎D．勇冠三軍2）.下列句子中加點的四字詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．每年四月洛陽都會舉辦牡丹文化節(jié)，五湖四海的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。B．2020年10月14日火星“沖日”，天文愛好者們目不轉(zhuǎn)睛地觀測著這一天文奇觀。C．這位老人終于在臨終前，回到了這片生他養(yǎng)他的土地，真是死得其所了。D．令人喜出望外的是，參演這部兒童電影的小演員們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。3）.古詩中，有一些數(shù)字是虛指，如《浪淘沙（其一）》中的“九”是形容彎彎曲曲的地方很多，那么《江南春》中的“四百八十”是形容（

）A．江南春景美麗B．對江南春景的贊美C．四百八十座寺院D．寺院很多評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子運用巧接龍。請你根據(jù)所給句子的表達形式，將句子補充完整。

湖的兩岸，鮮花盛開。漫步花的海洋中，仿佛像_____；仿佛像_____。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把與作者對應的國籍、作品、表達的情感連起來。

美國

塞爾瑪·拉格洛夫

《魯濱遜漂流記》

表現(xiàn)對自由的向往

英國

馬克·吐溫

《湯姆·索亞歷險記》

表現(xiàn)主人公的成長變化

瑞典

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

激勵青少年對抗困境2）.詞句搭配連線。

鍥而不舍

下自成蹊

桃李不言

金石可鏤

己所不欲

誨人不倦

學而不厭

勿施于人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文的先后順序排列下面的事件，標上序號。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。2）.把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。

(

)這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學家認為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“飛行者1號”的發(fā)明者是萊特兄弟。(

)

2．金錢很重要，那是因為它代表著人類的勞動。(

)

3．《狼王夢》中主人公本來生了5個孩子。(

)

4．信息論正式誕生的標志是香農(nóng)的論文《通信的數(shù)學理論》。(

)

5．通過勇氣訓練，我們可以體驗到每天增加一點勇氣的快樂。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.比較閱讀下面兩首詞，回答問題。（一）西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（二）卜算子·黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．這兩首詞都是____代大詞人所寫。前一首作者是______，后一首作者是_____。

2．兩首詞都描寫了月亮，前一首描寫的是______月，表現(xiàn)了作者_____________，的心情，后一首描寫了______月，抒發(fā)了作者______________的心情。

3．兩首詞所描繪的月夜景象，前者展現(xiàn)了一幅色彩______________的畫面，后者展現(xiàn)的是色調(diào)__________的畫面。

4．判斷下面對兩首詞的理解是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

①“缺月掛疏桐”這詩句描寫非常巧妙，“缺”和“疏”二字，寫出了一種殘缺的意境，傳達出作者哀愁的心境。(

)

②“西江月”和“卜算子”是題目，“夜行黃沙道中”和“黃州定慧院寓居作”是詞牌名。(

)

③前一首詞重在抒情，后一首詞重在寫景。(

)

5．寫出下列詩句的意思。

①明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

_______________________

②揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：在生活中，面對朝夕相處的親人、老師、同學……我們常常會覺得有滿肚子的話要說--也許是對學習壓力的無奈，也許是對親情關懷的渴望，也許是彼此不能理解的委屈……但卻無法一吐為快。那么就讓我們拿起手中的筆，給他們說說心里話，盡情地吐露自己的心聲吧。

請以《

，我想對你（您）說》為題，給自己最想溝通的人寫一封信。把題目補充完整。用具體事例表達出自己的心聲。不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀。選文一：那個星期天（節(jié)選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。選文二：系在風箏線上的童年（節(jié)選）①好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云……②白天放風箏已讓人心醉，晚上放風箏就更叫絕了！皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊?；锇閭冇械拿χo風箏紙涂上閃金光的東西，有的把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在風箏尾巴上，還有的在眾人羨慕的眼神和驚嘆聲里，風箏飄飄灑灑上了天。而那晚，我的風箏就像和我賭氣似的，任我如何擺布，它總要往地上栽。盡管萬般懊惱沮喪，但也絕沒有張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它，而是小心翼翼地幾番檢查，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，我的風箏又飄然升起，也把一顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。當然了，當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……③韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。(1)《那個星期天》選自《_______》，作者是______。

(2)讀完選文一和選文二后，我知道兩篇短文都是圍繞_____來進行描寫的。

(3)“情以物遷，辭以情發(fā)?！遍喿x選文，體會人物的心情。

①選文一中，作者是圍繞“

”這句話來寫的，通過跳房子、

、

、

幾個舉動，真實自然地表達了“我”等待時的情感。

②選文二中，作者的心情隨著風箏的變化而變化，請你完成思維導圖。(4)談談你對選文二第③自然段畫橫線句子的理解。

________________

(5)心情不同時，對身邊事物的感受也會不同。我們即將畢業(yè)離開母校，此時當你“走在操場上”“路過圖書館”“看著黑板”時，會是怎樣的心情？選擇一個情境寫幾句話。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是同學聽完講解后的一些想法，請你讀一讀，在橫線上填寫正確的成語。

之前的人們很難想到可以用科學來解釋那些_________________（司空見慣

不可思議）的事情，很多人都是抱著一種_________________（司空見慣

不可思議）的態(tài)度來對待難以解釋的現(xiàn)象，比如：下雨前燕子低飛、螞蟻搬家等。然而，科學家們憑借敏銳的洞察力，_________________（見始知終

見微知著），最終揭開了事情的真相，這讓我非常佩服。2）.請你結(jié)合語境，幫奇奇辨析下列成語。

不可思議

不出所料

（1）奇奇看到了一場_____________的魔術表演，他簡直不敢相信自己的眼睛。

（2）_____________，這場比賽中國女排成功戰(zhàn)勝了對手。

司空見慣

顯而易見

（3）這個事情中所蘊含的科學道理_____________，誰都能弄明白。

（4）對于一些_____________的事情，只有深入思考，才能發(fā)現(xiàn)其背后隱藏的真理。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀書如爬山賞景，我來過我看過，總要留下點什么在心里。請按照以下要求完成《童年》閱讀卡?！锻辍烽喿x卡

一句話介紹作者：__________