軟式排球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

軟式排球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析軟式排球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊。本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，以軟式排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則為主要教學(xué)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和健康意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

2.增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識，學(xué)會遵守體育競賽規(guī)則和社會主義價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，提高面對挑戰(zhàn)的勇氣和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：軟式排球的發(fā)球和扣球技術(shù)

難點(diǎn)：扣球技術(shù)的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過分解動作、示范講解和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握發(fā)球和扣球的基本動作要領(lǐng)。

2.難點(diǎn)：采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中提高扣球技術(shù)的協(xié)調(diào)性。同時，通過設(shè)置不同難度的練習(xí)，逐步提高扣球的準(zhǔn)確性。

突破策略：

-使用輔助器材，如軟式排球網(wǎng)，幫助學(xué)生練習(xí)扣球時的空間感和時機(jī)把握。

-引入比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際對抗中體驗(yàn)扣球技術(shù)的應(yīng)用，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-針對個別學(xué)生，進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正動作錯誤，強(qiáng)化技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合動作示范，詳細(xì)講解技術(shù)動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.分組練習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和相互學(xué)習(xí)的精神。

3.比賽教學(xué)法：組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高技能水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示技術(shù)動作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)物教學(xué)：使用軟式排球等器材，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)排球相關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞軟式排球發(fā)球技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何提高發(fā)球的力量和準(zhǔn)確性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解發(fā)球的基本原理和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如嘗試分析不同發(fā)球動作對球速和方向的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解軟式排球發(fā)球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)排球運(yùn)動員的發(fā)球視頻，引出軟式排球發(fā)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解發(fā)球的基本步驟和技巧，如站位、揮臂動作、觸球部位等。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，如“對墻發(fā)球”和“同伴互發(fā)”。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“如何調(diào)整站位以適應(yīng)不同的發(fā)球策略？”

-參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，體驗(yàn)發(fā)球動作，嘗試調(diào)整自己的發(fā)球技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解發(fā)球的基本原理和技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解軟式排球發(fā)球技術(shù)，掌握發(fā)球技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置發(fā)球技術(shù)練習(xí)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行一定次數(shù)的發(fā)球練習(xí)。

-提供拓展資源：提供與軟式排球發(fā)球技術(shù)相關(guān)的拓展視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的發(fā)球練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，觀看專業(yè)發(fā)球視頻，學(xué)習(xí)不同發(fā)球技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的軟式排球發(fā)球知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的特點(diǎn)，如排球運(yùn)動的誕生背景、國際排球聯(lián)合會（FIVB）的成立等。

-排球比賽規(guī)則詳解：詳細(xì)解讀排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式、發(fā)球規(guī)則、換人規(guī)則等，使學(xué)生全面了解排球比賽的規(guī)則體系。

-排球基本技術(shù)動作解析：分析排球運(yùn)動中的基本技術(shù)動作，如傳球、墊球、扣球、發(fā)球等，以及這些技術(shù)動作在比賽中的應(yīng)用和技巧。

-排球戰(zhàn)術(shù)體系介紹：介紹排球運(yùn)動的戰(zhàn)術(shù)體系，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)等，以及這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運(yùn)用和效果。

-國內(nèi)外排球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀：分析國內(nèi)外排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀，包括排球運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的普及程度、職業(yè)聯(lián)賽的發(fā)展情況等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦閱讀《排球運(yùn)動教程》、《排球競賽規(guī)則》等書籍，深入了解排球運(yùn)動的技戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則。

-觀看排球比賽視頻：觀看國內(nèi)外高水平排球比賽的視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參加排球培訓(xùn)班或俱樂部：報(bào)名參加排球培訓(xùn)班或加入排球俱樂部，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高自己的排球技術(shù)水平。

-開展校內(nèi)排球比賽：組織校內(nèi)排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技術(shù)水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-研究排球運(yùn)動發(fā)展趨勢：關(guān)注排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢，如新興技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)理念等，不斷豐富自己的知識體系。

-參與排球運(yùn)動的社會實(shí)踐：參加排球運(yùn)動的社會實(shí)踐活動，如支教、志愿服務(wù)等，傳播排球運(yùn)動文化，提升自己的社會責(zé)任感。

-加入排球運(yùn)動研究社團(tuán)：加入學(xué)校排球運(yùn)動研究社團(tuán)，與志同道合的同學(xué)一起探討排球運(yùn)動的發(fā)展，共同進(jìn)步。

-創(chuàng)作排球運(yùn)動相關(guān)作品：創(chuàng)作排球運(yùn)動相關(guān)的繪畫、攝影、視頻等作品，展現(xiàn)排球運(yùn)動的魅力，激發(fā)更多人參與排球運(yùn)動。

-學(xué)習(xí)排球運(yùn)動心理學(xué)：了解排球運(yùn)動心理學(xué)，掌握心理調(diào)節(jié)技巧，提高自己在比賽中的心理素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①軟式排球基本技術(shù)

-發(fā)球動作要領(lǐng)

-扣球技術(shù)步驟

-傳球手法與站位

②排球戰(zhàn)術(shù)概述

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、強(qiáng)攻、調(diào)整攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：區(qū)域防守、全場防守

-轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)：攻守轉(zhuǎn)換時機(jī)與策略

③排球比賽規(guī)則要點(diǎn)

-比賽場地與設(shè)備

-比賽時間與得分方式

-發(fā)球規(guī)則與換人規(guī)則

④常見錯誤與糾正

-發(fā)球動作不規(guī)范

-扣球技術(shù)不協(xié)調(diào)

-傳球手法錯誤

⑤實(shí)戰(zhàn)技巧與策略

-比賽心理調(diào)整

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-應(yīng)對突發(fā)情況的方法教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠幫助我們教師不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，從而提高教學(xué)效果。以下是我對本次軟式排球教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我要反思的是課堂上的互動情況。我發(fā)現(xiàn)，在講解技術(shù)動作時，學(xué)生雖然能夠跟隨我的講解，但在實(shí)際操作中卻往往難以掌握要領(lǐng)。這讓我意識到，我在講解過程中可能過于依賴口頭描述，而沒有充分運(yùn)用示范和分解動作來輔助教學(xué)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重示范教學(xué)，通過直觀的動作展示來幫助學(xué)生理解。

其次，我觀察到在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們雖然積極參與，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還存在一些問題。有的學(xué)生過于依賴隊(duì)友，而有的學(xué)生則不太愿意參與討論。為了改善這一點(diǎn)，我打算在下一節(jié)課中引入更多團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，比如設(shè)置一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的任務(wù)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

再者，我在課后作業(yè)的布置和批改上也有所反思。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，這可能是由于他們對課后練習(xí)不夠重視，或者是對所學(xué)知識的掌握不夠牢固。為了提高作業(yè)的質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時，更加明確作業(yè)的目的和預(yù)期效果，同時在批改作業(yè)時，不僅關(guān)注學(xué)生的答案，還要關(guān)注他們的解題過程，以此來引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握知識。

此外，我也注意到在教學(xué)過程中，我對于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異關(guān)注不夠。有些學(xué)生接受能力強(qiáng)，能夠迅速掌握技術(shù)動作，而有些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。

最后，我認(rèn)為在課堂管理和紀(jì)律方面，我還可以做得更好。有時候，課堂上的紀(jì)律問題會影響教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我打算在下一節(jié)課中，提前制定更加明確的課堂規(guī)則，并加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，以確保課堂秩序。

1.加強(qiáng)示范教