Lesson 3 Happy Weekend 說課稿 2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊

Lesson3HappyWeekend說課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson3HappyWeekend說課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版初中英語七年級上冊的Lesson3HappyWeekend。本節(jié)課將圍繞周末活動展開，學(xué)習(xí)與周末活動相關(guān)的詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生日常生活中常見的周末活動有關(guān)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些基本的英語詞匯和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)與周末活動相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生將提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方文化的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。此外，通過參與課堂活動和小組合作，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。學(xué)情分析針對北師大版初中英語七年級上冊的Lesson3HappyWeekend，我分析了學(xué)生的學(xué)情如下：

1.學(xué)生層次：七年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對英語有一定興趣，而另一些學(xué)生則可能對英語學(xué)習(xí)感到困惑和抵觸。

2.知識方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型，對英語字母、發(fā)音和語法有一定了解。但對于與日常生活相關(guān)的周末活動相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生的掌握程度不一，有的學(xué)生可能較熟悉，有的則較為生疏。

3.能力方面：學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，閱讀理解能力有待提高。在課堂互動中，學(xué)生的參與度不高，有時會出現(xiàn)語言表達(dá)不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)不規(guī)范等問題。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣良好與否對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，而有些學(xué)生則對英語學(xué)習(xí)缺乏主動性，容易受到外界因素的影響。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中注意力不集中，容易受到外界干擾。在小組合作學(xué)習(xí)中，個別學(xué)生表現(xiàn)出不積極的配合態(tài)度，影響了團(tuán)隊合作的效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、英語教材《北師大版初中英語七年級上冊》

-課程平臺：班級英語學(xué)習(xí)平臺，用于布置作業(yè)、發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線答疑

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語詞典、英語聽力資源庫

-教學(xué)手段：實物教具（如周末活動相關(guān)的圖片、卡片）、PPT課件、課堂互動軟件（如投票、搶答等）教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡單的英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過提問：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的周末活動。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示與周末活動相關(guān)的圖片，如：swimming,playingbasketball,goingtothemovies等，引導(dǎo)學(xué)生說出這些活動的英文表達(dá)。

2.老師板書重點詞匯：swimming,playingbasketball,goingtothemovies等，并解釋這些詞匯的用法。

三、課文閱讀（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，注意語音、語調(diào)，讓學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生分角色朗讀課文，老師指導(dǎo)學(xué)生注意語音、語調(diào)、語速。

3.老師提問課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對課文的理解。

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文中的重點詞匯，如：weekend,swimming,playingbasketball,goingtothemovies等。

2.老師講解詞匯用法，并舉例說明。

3.學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯進(jìn)行句子表達(dá)。

五、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師板書重點句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallygoswimming.Ilikeplayingbasketball.等。

2.老師講解句型結(jié)構(gòu)，并舉例說明。

3.學(xué)生練習(xí)使用這些句型進(jìn)行對話。

六、課堂活動（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用課文中的詞匯和句型描述自己的周末活動。

2.每個小組派代表上臺展示，其他小組進(jìn)行評價。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用課文中的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己周末活動的短文。

2.學(xué)生完成作業(yè)后，可以互相交流，互相學(xué)習(xí)。

八、總結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高英語水平。

九、課后反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況。

2.老師針對學(xué)生的不足，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《WeekendActivitiesAroundtheWorld》：這是一本介紹世界各地周末活動的書籍，可以讓學(xué)生了解不同文化背景下的休閑方式，拓寬視野。

-《EnglishforTravelers》：這本書包含了許多實用的旅行英語表達(dá)，學(xué)生可以通過閱讀學(xué)習(xí)如何在國外描述自己的周末活動，提高實際應(yīng)用能力。

-《EnglishIdiomsandProverbs》：通過學(xué)習(xí)一些與周末活動相關(guān)的英語習(xí)語和諺語，學(xué)生可以加深對英語語言文化的理解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一本關(guān)于周末活動的英語書籍進(jìn)行閱讀，記錄下自己感興趣的周末活動及其對應(yīng)的英語表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、YouTube上的英語教學(xué)頻道，尋找與周末活動相關(guān)的視頻資料，提高聽力理解能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己理想中的周末活動的短文，可以是虛構(gòu)的，也可以是真實的經(jīng)歷，以此來練習(xí)寫作技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的有趣的周末活動，以及如何用英語描述這些活動。

-設(shè)計一個“周末活動英語角”，讓學(xué)生在課外時間自由交流，用英語討論和計劃自己的周末活動。

3.知識點拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語描述不同的休閑活動，如：hiking,camping,cooking,painting,etc.

-探究與周末活動相關(guān)的英語俚語和俗語，如：“haveagreattime”、“hangout”等。

-學(xué)習(xí)如何用英語詢問他人的周末計劃，如：“Whatareyoudoingthisweekend?”

-了解不同國家在周末文化上的差異，如：在中國，周末可能更注重家庭聚會，而在西方國家，個人休閑活動更為普遍。

4.實用性活動設(shè)計：

-學(xué)生可以制作一個“我的周末活動計劃表”，用英語列出自己一周內(nèi)想要進(jìn)行的活動，并說明原因。

-設(shè)計一個“周末活動英語海報”，展示自己了解到的有趣的周末活動，并用英語進(jìn)行介紹。

-組織一次“英語周末活動分享會”，讓學(xué)生用英語介紹自己感興趣的周末活動，并鼓勵其他同學(xué)參與。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Weekendactivities(周末活動)

-Commonweekendactivities(常見的周末活動)

-HowtodescribeweekendactivitiesinEnglish(如何用英語描述周末活動)

②重點詞匯：

-swimming(游泳)

-playingbasketball(打籃球)

-goingtothemovies(去看電影)

-visitingfriends(拜訪朋友)

-goingshopping(購物)

-goingforawalk(散步)

③重點句型：

-Whatdoyouusuallydoonweekends?

-Iusuallygoswimming.

-Ilikeplayingbasketball.

-Weoftengotothemoviestogether.

-Onweekends,wevisitfriends.

-Sometimes,wegoshoppingandhav