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PAGE2005年江蘇南通中考滿分作文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。生命如花,芳香四溢。當(dāng)你的生命為他人開一朵花,你生命的芳香就會(huì)燦爛一片。當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。一聲關(guān)切的問候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!請以“生命的芳香”為話題,寫一篇文章。要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟,不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。生命的色彩人生旅途中,你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那,你才發(fā)現(xiàn),答案原來是豐富多彩的。——小引夏日的梧桐樹下,一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜,“爺爺,爺爺,你說,生命是什么東西呀?它是什么顏色的?”看著孩子那雙渴求的眼睛,爺爺想了想,用慈愛的口吻回答說:“生命是紫色的,里面有各式各樣新奇的事,等你長大后就明白了?!焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心中卻盼望著自己早點(diǎn)長大。夕陽西下,楓葉似火,整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生,學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師,提出了同一個(gè)問題,老師稍微沉吟了一下,深情地說:“生命是紅色的,就像蠟燭,它帶來了光明,也帶來了溫暖?!睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話,覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。白雪皚皚,一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口,心里還在隱隱作痛,十年的寒窗苦讀,三分之差的名落孫山。苦悶中,他向班長提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題:“生命是什么顏色的?”班長知道兵的心,緩緩地回答道:“生命是白色的,就像這唐古拉山的白雪,風(fēng)吹不散它,陽光照不化它?!北犃税嚅L的話,陷入了沉思。陽春三月,草長鶯飛。兵卻帶著他的疑問,和戰(zhàn)友們奔赴大西南。直到有一天,無情的炮火吞沒了年輕的身軀,奄奄一息的兵,腦子卻很清醒,二十年來對生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之間,他明白了:生命的真正色彩并不是一種,不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢讣耐辛藢ν羯畹膽涯?;老師的答案是自己奉獻(xiàn)精神的象征;班長的答案表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。一個(gè)問題,答案是豐富多彩的,在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧!——后記【成功底蘊(yùn)揭示】文章寓意深刻,作者緊緊把握住了題目的內(nèi)涵,并做了恰當(dāng)?shù)难由?,展開了豐富的想象,通過一個(gè)獨(dú)特“人生旅途”的濃縮闡明了一個(gè)深刻的哲理。文章以景襯情,描寫生動(dòng),給人留下較深的印象。文章構(gòu)思巧妙,“小引”和“后記”既在文章之外,又在文章之內(nèi);既是對文章內(nèi)容的概括,又是對文章主題的升華,是動(dòng)了一番心思的;“生命的色彩”像一條紅線把不同的時(shí)空緊緊相連,使各段落既有跳躍,又自然貫通。語言清新委婉,樸素中透著華美,表現(xiàn)力很強(qiáng),可見作者語言功底也是很深厚的?!緦懽鼽c(diǎn)撥】生命意識(shí)是許多人類優(yōu)秀品德的基礎(chǔ),如善良、同情和關(guān)懷他人等。尊重生命,熱愛生命,才會(huì)產(chǎn)生發(fā)自靈魂的愛。關(guān)于生命的題目,初看上去很抽象,但深入地思考一下,生命其實(shí)是最實(shí)際最具體的,日常阿的每一件小事都關(guān)系到自己生命的運(yùn)動(dòng),而身邊的每一個(gè)生靈都是生命的體現(xiàn)形式。從不同的角度層面去理解,都可以找到切入點(diǎn)。面對“生命的芳香”這一話題,我們可以進(jìn)行細(xì)致的描寫,可以進(jìn)行抽象的議論,也可以進(jìn)行具體的分析。實(shí)際上,這一話題范圍是廣泛的,它涉及生命的價(jià)值、生存、意義,也涉及來自動(dòng)物生命的思考……而這些都是我們在現(xiàn)實(shí)生活中必須面對的,只是我們沒有想到要寫成具體的文章,更沒有想到要寫成具有
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