2025年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷191考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自然，與自然和諧共處。B.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。C.電腦越來(lái)越成為我們這個(gè)時(shí)代重要的學(xué)習(xí)和生活工具，廣泛地提高著我們的生活。D.張紅的這篇作文構(gòu)思新穎，語(yǔ)言流暢，在全校作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。2、寫(xiě)出下列各句中“之”的意思不相同的一項(xiàng)（）（2分）A.故時(shí)有物外之趣。B.項(xiàng)為之強(qiáng)C.昂首觀(guān)之D.使之沖煙而飛鳴3、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你的話(huà)語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)；______；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，_______；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌；___________；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，________。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟③彌合朋友之間認(rèn)為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》是一篇回憶性散文，用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)了一個(gè)淳樸謙遜的科學(xué)工作者的奮斗歷程。B.《木蘭詩(shī)》敘述了一個(gè)傳奇女子木蘭替父從軍的故事，展現(xiàn)了木蘭“巾幗英雄”的形象，是一篇杰出的南北朝時(shí)南方的樂(lè)府民歌。C.在選自散文集《朝花夕拾》的《阿長(zhǎng)<山海經(jīng)>》中，魯迅運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的手法來(lái)描寫(xiě)阿長(zhǎng)這一人物形象，在文章最后抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)的懷念之情。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自編年體史書(shū)《資治通鑒》，文章通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)展現(xiàn)了呂蒙的進(jìn)步，告訴我們學(xué)習(xí)的重要性。5、單選題（選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上）（）

其中似乎____只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。A.確實(shí)B.確鑿C.的確評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》的作者_(dá)_____是______兒童文學(xué)家。7、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字；請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。

永恒的姣傲，英雄氣迫。8、《未選擇的路》作者是____。9、根據(jù)所給的意思；寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①亂七八糟的樣子。____

②凄慘暗淡，不景氣。____

10、《穿井得一人》節(jié)選《____》，又稱(chēng)為《________》，____家代表作。相傳為秦相____集合門(mén)客共同編寫(xiě)。全書(shū)共________分卷，____篇。11、給劃線(xiàn)字注音。

____倒________沫________凈____12、給下列加下劃線(xiàn)的字注音。自____()____油()家____()____然()____之()____之()____之()____之()

13、閱讀理解全文后填空。

對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其在，依據(jù)是；講學(xué)家判斷其在，理由是；老水兵則判斷其在，是因?yàn)椤Ｔu(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)14、當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化。請(qǐng)恢復(fù)下列用語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分）騎樂(lè)無(wú)窮（摩托車(chē)廣告）改正：___________________________一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正：________________________戰(zhàn)痘到底（洗面奶廣告）改正：_____________________________金非錫比（金飾店廣告）改正：_______________________________15、將漢字的某些形近字放在一起；常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)依照范例，從下面提供的形近字中，選擇一組，發(fā)揮想像，分別寫(xiě)出一句有哲理的話(huà)，句子中要盡量包含提供的兩個(gè)字。

范例：“師”與“帥”

例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要；只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

例二：教師就如同元帥一樣；在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄；調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”“上”與“下”“玉”與“主”“心”與“必”16、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）而我將用我的淚水；洗去她的一切的[wūhuì]______和恥辱。

（2）我們從干?；貋?lái)；載客三輪都[qǔdì]______了。

（3）“[jūgōngjìncuì]______；死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

（4）農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，[dàtíngguǎngzhòng]______之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。17、在下列句子中的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）它白天唱了一整天；夜晚來(lái)臨，也該休息了，但它的休息常常被______。

A．打擾B．?dāng)_亂C．打攪D．?dāng)噥y。

（2）在我國(guó)北方；人們卻讓蟬______了你的名聲！

A．篡奪B．奪取C．爭(zhēng)奪D．掠奪。

（3）吃飽了；它便讓位給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得______了。

A．寬厚B．寬大C．縱容D．寬容。18、給下列加點(diǎn)字注音。。匿笑______禱告______嗅覺(jué)______羅摩衍那______并蒂______姊妹______菡萏______攲斜______蔭蔽______徘徊______煩悶______蓮蓬______19、閱讀下段文字；按要求答題。

親愛(ài)的同學(xué)，走進(jìn)春天，在老師的chòu劃引領(lǐng)下，我們《從百草園到三味書(shū)屋》，又走完了一段難忘的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。在旅行中，大家和小弗朗士一起潛心貫注地學(xué)習(xí)《最后一課》，____；推開(kāi)一扇門(mén)；安徒生爺爺告訴我們，只要qiè而不舍地追求，丑小鴨最終也能變成天鵝；課間，我們唱一曲《黃河頌》，升旗儀式上我們發(fā)出《土地的誓言》；走進(jìn)人物畫(huà)廊，鄧稼先；聞一多、貝多芬等中外名人讓我們心存敬意再回首，“木蘭詩(shī)”，我們已在愉快的學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大

（1）把文中畫(huà)線(xiàn)的句子用楷書(shū)準(zhǔn)確；規(guī)范地抄寫(xiě)在下面田字格內(nèi)。

（2）給文中畫(huà)線(xiàn)的漢字注音。

____心貫注__________石______

（3）為文中的拼音寫(xiě)出正確的漢字。

qiè而不舍______chòu劃______

（4）文中出現(xiàn)了四篇課文；請(qǐng)你寫(xiě)出任意兩篇課文的作者。

《從百草園到三味書(shū)屋》作者《最后一課》作者。

《土地的誓言》作者《黃河頌》作者。20、閱讀下面文段；完成下列問(wèn)題。

不必說(shuō)碧綠的菜qí；光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚（）也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云xiāo里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣（）還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

（1）據(jù)拼音寫(xiě)出漢字；給加點(diǎn)字注音。

菜qí______云xiāo______覆盆子______攢成（）

（2）給文中括號(hào)處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。21、《風(fēng)箏》選自散文詩(shī)集______，作者_(dá)_____，原名______，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)______家、______家、______家。22、結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。（3分）①偉大的祖國(guó)______在世界的東方。（屹立佇立）②山峰高高_(dá)______直插云霄。（聳立肅立）③他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了________的程度。（無(wú)所不為無(wú)所不能）評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共2題，共10分)23、【題文】名著閱讀：（4分）

⑴《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》寫(xiě)了湯姆的哪些故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩個(gè)你印象最深的故事情節(jié)。（2分）

⑵對(duì)湯姆，你最欣賞的是他的什么品質(zhì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）。24、《朝花夕拾》原名叫作______，是魯迅唯一一本______集。是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，寫(xiě)出讀過(guò)的兩個(gè)篇目《______》、《______》。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共20分)25、古詩(shī)文名句填空。

①____，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。____；明月來(lái)相照。（《竹里館》王維）

②誰(shuí)家玉笛暗飛聲，____。此夜曲中聞?wù)哿?，____。（《春夜洛城聞笛》李白）

③岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：____,____。

④韓愈的《晚春》中描寫(xiě)沒(méi)有美麗顏色的楊花和榆錢(qián)也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪來(lái)表現(xiàn)對(duì)春天的珍惜之情的句子是____,____。

⑤《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞艱苦（陰冷苦寒）的軍旅生活的句子是____,____。

⑥現(xiàn)今社會(huì)，男女平等，世界給了女性一個(gè)更好的舞臺(tái)，就如《木蘭詩(shī)》中女子如有施展抱負(fù)和才干的機(jī)會(huì)，并不比男子遜色的詩(shī)句是“____,____；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”。26、默寫(xiě)請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（1）______________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）草樹(shù)知春不久歸，_____________。楊花榆莢無(wú)才思，___________（韓愈《晚春》）（3）_____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，_________________。（王維《竹里館》）（4）《木蘭詩(shī)》中從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：_____________，_____________。（5）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》的_________________，__________________。27、（1）《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句/以落花為喻，自然的融入心志的詩(shī)句是：__________，____________。（2）王安石的《登飛來(lái)峰》中表達(dá)不畏艱險(xiǎn)、自信向上的詩(shī)句是:_________________，_______________________。（3）_______________________，獨(dú)愴然而涕下！《登幽州臺(tái)歌》（4）_______________________，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉罚?）有約不來(lái)過(guò)夜半，_______________________?！都s客》（6）商女不知亡國(guó)恨，_______________________。《泊秦淮》（7）然則天下之事，但知其一，______________，________________?！逗又惺F》28、默寫(xiě)。

（1）______；山島竦峙。樹(shù)木叢生，______。秋風(fēng)蕭瑟，______。（曹操《觀(guān)滄海》）

（2）楊花落盡子規(guī)啼；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆；道出天涯游子之悲涼的句子。

是：______；______。

（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；______。（王灣《次北固山下》）

（5）春天像健壯的青年；______，領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》）

（6）古詩(shī)詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情的詩(shī)句，請(qǐng)默寫(xiě)出你喜歡的一句：______，______。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共2題，共16分)29、作文（50分）成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又坎坷的路，遙看遠(yuǎn)方，一望無(wú)際。路兩側(cè)，時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待，時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步，都需要溫情的呵護(hù)；每取得一點(diǎn)成功，都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲，這些都離不開(kāi)你們——我的師長(zhǎng)、親人、朋友。是你們讓我淚流滿(mǎn)面，是你們讓我心存感激。請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目寫(xiě)篇記敘文。要求：①內(nèi)容要具體，中心要明確，語(yǔ)言要通順，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“××”代替。③字?jǐn)?shù)不少于600字。30、鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栁腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳鳎肋h(yuǎn)奔流在我的心谷。請(qǐng)以“那一股暖流”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷?？捎梅催x排除法，B句“能否”與“是”主謂搭配不當(dāng)，C句“電腦”與“提高我們的生活”主謂搭配不當(dāng)，D句“在”“把”句式雜糅，故選A?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】試題分析：A、故時(shí)有物外之趣的“之”是結(jié)構(gòu)助詞：的。BCD中的“之”都是代詞，代指它。所以A與它們用法不同?？键c(diǎn)：本題考查一詞多義的辨析。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】此題較難；學(xué)生必須弄清句子的含義。③中的“彌合朋友的小隙”與前提句中的“柔風(fēng)”的搭配合理，②中的“闡述”“成熟”與前提句中的“表白”“豆莢”的搭配合理，①中的“談判”“唇槍舌劍”與提前句中“辯答”“盾牌”的搭配合理，④中的“澎湃”與提前句中的“力量”的搭配合理。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題是非常好的考題，中考高考易考到，它訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解的能力。解答此類(lèi)題，學(xué)生要有一定的語(yǔ)感，要對(duì)句子認(rèn)真的閱讀，反復(fù)體會(huì)其含義。在技巧上，要善于抓點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的字詞，比如此題中的“豆莢”與“成熟”，“談判”與“辯答”，“唇槍舌劍”與“盾牌”，從細(xì)微處看出端倪，得到啟發(fā)。4、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。做這類(lèi)題目時(shí)，學(xué)生必須對(duì)所考查的作品內(nèi)容及作家十分了解。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào))、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。解答文學(xué)常識(shí)類(lèi)試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。本題B項(xiàng)中《木蘭詩(shī)》屬于南北朝時(shí)北方的樂(lè)府民歌。所以B項(xiàng)說(shuō)法有誤，故選B。【解析】B5、B【分析】確實(shí)；確切；信實(shí)；的確，完全確實(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)；確鑿，真實(shí)，確實(shí)的意思，然后再結(jié)合原文理解辨析。

故選：B。

此題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題；要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

此題結(jié)合詞義理解，結(jié)合原文積累作答?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】答案：

塞爾登；美國(guó)。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥咳麪柕?；美國(guó)7、略

【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)；這些都是同音字錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字；形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。抄寫(xiě)還要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字形美觀(guān)。

解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。【解析】答案：

“姣”改為“驕”；

“迫”改為“魄”。8、弗羅斯特【分析】【分析】掌握文學(xué)常識(shí)即可；《未選擇的路》作者是弗羅斯特。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟記作者國(guó)別。9、狼藉慘淡【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。10、呂氏春秋呂覽先秦雜呂不韋二十六一百六十【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。11、bàntuòtiǎn【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫(xiě)拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。12、略

【分析】此題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)古漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。這需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。注意，“睨”“遣”的讀音?！窘馕觥縥īnzhuópǔfènhànlìnìqiǎn13、略

【分析】

此題考查名篇名句默寫(xiě)；要求根據(jù)文章內(nèi)容填空，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫(xiě)正確．要格外注意難寫(xiě)、易混易錯(cuò)的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】答案：

寺僧判斷其在河水的下游；依據(jù)是順流而下；

講學(xué)家判斷其在埋沒(méi)在河沙下；理由是石性堅(jiān)重，沙性松?。?/p>

老水兵則判斷其在河的上游，是因?yàn)樯w石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中．如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣（重點(diǎn)字：溯）．三、其他(共9題，共18分)14、略

【分析】試題分析：此題中的廣告詞語(yǔ)都是運(yùn)用了漢語(yǔ)諧音的特點(diǎn)，解答此題，首先要熟悉本來(lái)的詞語(yǔ)，然后改正過(guò)來(lái)即可?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮框T—其明—鳴痘—斗金—今錫—昔15、略

【分析】

本題考查仿寫(xiě)和漢字分析．

綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解．【解析】此題考察了漢字結(jié)構(gòu)與表意性特點(diǎn)．可選形象性強(qiáng)的文字；根據(jù)文字的結(jié)構(gòu)，發(fā)揮想像力，比如“旦”：溫暖，從每天早晨開(kāi)始，珍惜每一天．本題不難，從待選漢字中選出自己最熟悉的作答即可．學(xué)生想像力豐富，易于擬寫(xiě)．本題很有趣味，也很有意義，讓學(xué)生了解漢字，擬出一些道理，自我教育．

答案：

“人”與“大”：①人長(zhǎng)大了；原來(lái)是需要負(fù)責(zé)任的．②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會(huì)變得偉大．③人懂得了約束自己，也就真正長(zhǎng)大了．④人大了，就會(huì)不自覺(jué)地為自己戴上種種精神的枷鎖．

“上”與“下”：①追求的方向不一樣；也就決定勒人生境界的高低．②上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變．

“玉”與“主”：①都有王者風(fēng)范；只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來(lái)則為主．②君主的風(fēng)采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中．③玉與主就是中國(guó)人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的處世哲學(xué)．

“心”與“必”：①心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然．②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然．16、略

【分析】（1）“wūhuì”應(yīng)為“污穢”；

（2）“qǔdì”應(yīng)為“取締”；

（3）“jūgōngjìncuì”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”；

（3）“dàtíngguǎngzhòng”應(yīng)為“大庭廣眾”．

答案：（1）污穢（2）取締（3）鞠躬盡瘁（4）大庭廣眾。

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫(xiě)成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫(xiě)法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】污穢；取締；鞠躬盡瘁；大庭廣眾17、略

【分析】（1）“擾亂”的意思是使混亂或不安．打擾指擾亂人心或注意力；打攪，打擾的意思，常用于道謝語(yǔ)，攪亂指擾亂的意思．

（2）“篡奪”是用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)力）．這里指的是名聲；可以用“篡奪”．奪取與一指通過(guò)不正當(dāng)手段獲得了，爭(zhēng)奪側(cè)生于動(dòng)作本身，掠奪指憑借暴力獲得．

（3）“寬容”的意思是寬大有氣量；不計(jì)較或不追究．在這里可以從“讓”字可以看出“它”的性格．寬厚常用來(lái)形容人的品格，寬大側(cè)重于面積的大，縱容，指放任，不加拘束的意思．

答案：

（1）B（2）A（3）D

此題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題可結(jié)合語(yǔ)境的理解辨析各個(gè)詞義，然后比較作答．【解析】B；A；D18、略

【分析】答案：

匿笑（nì）禱告（dǎo）嗅覺(jué)（xiù）羅摩衍那（yǎn）并蒂（dì）姊妹（zǐ）

菡萏（hàndàn）攲斜（qī）蔭蔽（yīn）徘徊（páihuái）煩悶（mèn）蓮蓬（péng）

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)漢字寫(xiě)注音．

解答此題的關(guān)鍵，既要熟練掌握拼音，還要寫(xiě)準(zhǔn)漢字，在學(xué)習(xí)中要做一個(gè)有心人．【解析】nì；dǎo；xiù；yǎn；dì；zǐ；hàndàn；qī；yīn；páihuái；mèn；péng19、略

【分析】（1）題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)；注意書(shū)寫(xiě)要正確；規(guī)范、美觀(guān)．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)在田字格左下角，標(biāo)點(diǎn)不寫(xiě)或不規(guī)范酌情扣分．愛(ài)國(guó)意識(shí)堅(jiān)如磐石。

（2）“潛心貫注”的”“潛”應(yīng)讀“qián”；“磐石“的”“磐”應(yīng)讀“pán“；

（3）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫(xiě)成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫(xiě)法．”鍥而不舍“，注意不要寫(xiě)成“契而不舍”；”籌劃“，注意不要寫(xiě)成“愁劃”．

（4）本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)情況；《從百草園到三味書(shū)屋》作者；魯迅；《最后一課》作者：都德；《土地的誓言》作者：端木蕻良；《黃河頌》作者：光未然．

答案：

（1）愛(ài)國(guó)意識(shí)堅(jiān)如磐石。

（2）qiánpán；

（3）鍥籌；

（4）《從百草園到三味書(shū)屋》作者；魯迅；《最后一課》作者：都德；

《土地的誓言》作者：端木蕻良；《黃河頌》作者：光未然..

此題考察了常見(jiàn)字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)及文學(xué)常識(shí)的把握．

此類(lèi)題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分一般詞語(yǔ)與專(zhuān)用詞語(yǔ)的讀音、詞性辨別讀音等．【解析】qián；pán；鍥；籌20、略

【分析】（1）“菜qí”應(yīng)為“菜畦”；“云xiāo”應(yīng)為“云霄”；“覆盆子”的“覆”應(yīng)讀“fù”；“攢成”的“攢”應(yīng)讀“cuán”．

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確運(yùn)用．“不比說(shuō)也不比說(shuō)”是并列的復(fù)句；中間用分號(hào)．

答案：

（1）（4分；每個(gè)1分）畦霄fùcuán

（2）（2分；每處1分）；

本題考查字音字形及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握；注意平時(shí)的積累．

做好本題需要平時(shí)對(duì)生字詞進(jìn)行積累，做到多練習(xí)．【解析】畦；霄；fù21、《野草》魯迅周樹(shù)人文學(xué)思想革命【分析】《風(fēng)箏》選自魯迅先生的散文詩(shī)集《野草》。在初中階段學(xué)過(guò)的魯迅先生的作品；小說(shuō)都收集在《吶喊》里，散文都收集在《朝花夕拾》里，散文詩(shī)都收集在《野草》里。魯迅先生原名周樹(shù)人，字豫才。在識(shí)記對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)時(shí)，一定按照這個(gè)順序來(lái)記，因?yàn)檫@是按其貢獻(xiàn)大小來(lái)來(lái)排列的，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家；思想家、革命家。

答案：

《野草》魯迅周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家。

本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

解答此類(lèi)問(wèn)題，注意依靠平時(shí)的積累。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以按朝代、國(guó)籍等分類(lèi)整理?！窘馕觥俊兑安荨肤斞钢軜?shù)人文學(xué)思想革命22、略

【分析】本題考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)即可?！窘馕觥俊敬鸢浮恳倭⒙柫o(wú)所不能四、名著閱讀(共2題，共10分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)所讀回顧情節(jié)；選出自己最熟悉的情節(jié)簡(jiǎn)要敘述大致的過(guò)程即可。由點(diǎn)明人物的性格特點(diǎn)，再?gòu)奈闹信e例說(shuō)明這一特點(diǎn)，予以評(píng)價(jià)。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）周末被罰刷墻；去墓地探險(xiǎn)；當(dāng)海盜：湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈潑一起離家出走；和哈克一起坐筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)“海盜”；去郊游，在山洞迷宮里迷路，七通八拐地找到了出口，還找到了真正的屬于自己的寶藏等。（寫(xiě)出任意兩個(gè)完整的情節(jié)即可）

（2）我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)體現(xiàn)出的堅(jiān)定；勇敢、友愛(ài)的品質(zhì)。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)；沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿(mǎn)了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。

（概括出品質(zhì)得1分，說(shuō)出理由得1分）24、略

【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》；是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，包含《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》．此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)．前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷．

答案：

《舊事重提》；回憶性散文（或“散文”）《從百草園到三味書(shū)屋》；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》；《藤野先生》

本道題考查學(xué)生對(duì)《朝花夕拾》有關(guān)知識(shí)的掌握情況；屬于名著常識(shí)的考查．

試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類(lèi)）中外文學(xué)名著．這類(lèi)積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等．【解析】《舊事重提》；回憶性散文；阿長(zhǎng)與山海經(jīng)；藤野先生五、默寫(xiě)(共4題，共20分)25、獨(dú)坐幽篁里深林人不知散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城何人不起故園情馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣雄兔腳撲朔雌兔眼迷離【分析】【分析】①—②屬于一般型默寫(xiě)。③—⑥屬于理解型默寫(xiě)；解答時(shí)，首先要弄懂全詩(shī)大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩(shī)句即可。填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：幽；篁、洛、逢、榆、莢、惟、朔、雌。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。26、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類(lèi)型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題注意“惟、篁、勛、賜、雌”的寫(xiě)法?！窘馕觥浚?）誰(shuí)家玉笛暗飛聲何人不起故園情（2）百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛（3）獨(dú)坐幽篁里明月來(lái)相照（4）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)（5）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離27、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)的能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類(lèi)型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題注意“作、隔、歟”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（2）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（3）念天地之悠悠（4）山重水復(fù)疑無(wú)路（5）閑敲棋子落燈花（6）隔江猶唱《后庭花》（7）不知其二者多矣可據(jù)理臆斷歟28、略

【分析】（1）水何澹澹百草豐茂洪波涌起（注意“?！钡臅?shū)寫(xiě)）

（2）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

（3）夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）

（4）歸雁洛陽(yáng)邊（注意