2025年冀教版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、清政府實行閉關(guān)鎖國政策的主要目的是()A.維護(hù)清朝統(tǒng)治B.抵制西方列強(qiáng)的侵華C.提高綜合國力D.鞏固外交成果2、618年隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝滅亡。隋朝滅亡的根本原因是（）A.隋煬帝開鑿了隋朝大運河B.隋煬帝多次乘龍船巡游C.大規(guī)模的農(nóng)民起義D.隋煬帝的殘暴統(tǒng)治3、美國歷史頻道拍攝的紀(jì)錄片《秦始皇》采用紀(jì)實性的拍攝形式，再現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一中國過程中一系列重要的歷史事件。秦始皇統(tǒng)一中國距今約A.1000多年B.3000多年C.4000多年D.2000多年4、元末詩云：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。反映了（）A.漢族婦女擅長音樂B.少數(shù)民族婦女喜歡音樂C.元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合D.當(dāng)時婦女受教育條件較好5、下圖為《雁塔題名》拓片圖（部分），雁塔題名是科考及第后新科進(jìn)士的最高榮耀。下列關(guān)于科舉制的表述正確的是①創(chuàng)立并完善于隋唐時期②推動了教育的發(fā)展③為讀書人創(chuàng)造了絕對公平的競爭機(jī)會④擴(kuò)大了官吏選拔的范圍A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、“唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載，梁滅之，國乃改?！毕铝惺翘聘咦姘l(fā)動的有（）①太原起兵②長安稱帝③玄武門之變④重用姚崇A.①②B.①④C.②③D.③④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、【題文】辨析題（本題18分。寫出一處錯誤的史實或觀點得2分；從兩個方面說明理由；得4分）

（1）唐朝后期；書生王某到洛陽購買一本活字印刷的李白詩歌集。（6分）

錯誤：。理由：①；

②。

（2）下圖所示文獻(xiàn)的頒布；標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度。

錯誤：。理由：①；

②。

（3）1938年蘇聯(lián)允許本國資本家經(jīng)營部分中小企業(yè)。

錯誤：。理由：①；

②。8、趙國經(jīng)過商鞅變法發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。

診斷結(jié)果：____

理由：____9、閱讀下列材料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。材料三：培根說：“這三種東西曾經(jīng)改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的力量和影響?！闭埢卮穑海?）材料一中塑像是誰？他的發(fā)明是什么？（2）從材料二中可以看出指南針的最重要作用是指示南北，它發(fā)明于何時代？后來傳到阿拉伯，再后來傳到歐洲，試談?wù)勚改厢樀陌l(fā)明對世界有什么影響？（3）從三種發(fā)明以及它們的運用和傳播中你領(lǐng)悟到什么？10、北宋中期，書生李某赴成都探視兄長，他用會子選購了一些物產(chǎn)，準(zhǔn)備給哥哥做為禮物。（６分）錯誤：（）理由：（）11、最早的指南針是秦朝時期的司南。______（判斷對錯）12、A；種植水稻的農(nóng)耕文化遺址。

B；種植粟的農(nóng)耕文化遺址。

______評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）成語“退避三舍”的故事，是發(fā)生在秦楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間。（）14、秦統(tǒng)一順應(yīng)了歷史潮流，秦的中央集權(quán)制度導(dǎo)致了它迅速滅亡。()15、1644年，吳三桂降清，清軍入關(guān)，明朝滅亡。。A.正確B.錯誤16、戰(zhàn)國時期的著名水利工程是三峽工程，它造就了成都平原“天府之國”的美稱。______（判斷對錯）17、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形最為原始。______（判斷對錯）18、三國時期，吳國大將衛(wèi)青率船隊曾達(dá)到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）評卷人得分四、列舉題(共1題，共6分)19、（1）武則天統(tǒng)治時期，政治清明，社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，被譽為“開元盛世”。錯誤：____理由：____（2）隋朝滅亡的主要原因是隋煬帝耗費大量人力；物力修建了大運河。

錯誤：

理由：

（3）生活在青藏高原一帶的吐蕃人是維吾爾族的祖先。7世紀(jì)前期；他們的杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，開始了與唐朝的友好關(guān)系。

錯誤：

理由。

（4）北宋時期出現(xiàn)世界上最早的紙幣“會子”.錯誤：____理由：____評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)20、如圖，識讀下圖，回答問題：（1）圖一、圖二分別是哪一原始居民居住的何種類型的房屋復(fù)原圖？（2）圖一、圖二原始人耕種何種農(nóng)作物？21、觀察地圖，完成下列填空有人把隋朝的大運河概括為“三點四段五河”。請你依據(jù)地圖，參照“五河”樣例由南向北對“三點四段”的內(nèi)容進(jìn)行表述。（1）寫出隋朝大運河的中心點：________，最北端：__________和最南端：__________。（2）隋朝一位杭州書生，要到洛陽參加科舉考試，如果走運河水路，不必經(jīng)過的運河河段是（）Ａ．永濟(jì)渠Ｂ．江南河Ｃ．通濟(jì)渠Ｄ．邗溝（3）唐朝詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣評價大運河“盡到隋亡為此河，至今千里通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”你是否同意皮日休的觀點？請說明理由。

（4）你認(rèn)為“此河”的開通有哪些意義？22、盛世大唐唐朝在世界上享有很高聲望，至今令人神往。讓我們穿越時空，夢回唐朝。貞觀之風(fēng)太宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人。今所任用，必以德行、學(xué)識為本?！保╨）唐太宗為體現(xiàn)上述思想采取了哪些措施？盛世經(jīng)濟(jì)（2）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。唐朝在農(nóng)業(yè)工具進(jìn)行了哪些改進(jìn)（至少舉出兩例）海內(nèi)知己唐朝是中國封建社會發(fā)展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國仍稱中國人為“唐人”。（3）請你舉出唐朝對世界影響的史實。（至少舉出三件史實）23、材料論述唐朝時期，是歷史上中國向周邊國家文化與技術(shù)的一個大輸出時期，兼容并蓄的社會風(fēng)氣，也給各個民族提供一個空前的交流融合環(huán)境，在過程中亦從外族文明汲取諸多。通過中日兩國的不斷交往，日本在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、生產(chǎn)技術(shù)以至生活風(fēng)尚等方面都受到中國的深刻影響。其中影響最大的是646年日本的“大化改新”。這次改革仿照隋唐制度，改革了從中央到地方的官制，還仿隋唐科舉制，采取通過考試的辦法選官；參照隋唐律令，制定了《大寶律令》。日本人的生活習(xí)慣、節(jié)日風(fēng)俗，也都受到唐朝的影響。開元、天寶時期，大量外國人及周邊少數(shù)民族充斥長安，長期與漢人雜居，相互習(xí)染，社會風(fēng)氣一度甚至出現(xiàn)了“胡化”苗頭，引起世人的擔(dān)憂。但唐朝不但沒有禁止，反而積極吸納外來文化的精華，不斷豐富自身營養(yǎng)，創(chuàng)造出更加絢麗多彩的盛唐文化。閱讀材料，請回答：（1）請根據(jù)所學(xué)知識指出唐朝實行什么樣的對外政策？

（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚。）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查清政府實行閉關(guān)鎖國政策的主要目的。依據(jù)所學(xué)知識，抵制西方列強(qiáng)的侵華是清政府實行閉關(guān)鎖國政策的目的之一，但不是主要目的，排除B；CD和清政府實行閉關(guān)鎖國政策的主要目的無關(guān)，不符合題意；清政府實行閉關(guān)鎖國政策的主要目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，A符合題意，故選A?！窘馕觥緼2、D【分析】隋煬帝連年大興土木；多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。各地地方長官和一些割據(jù)勢力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡，隋朝滅亡的最重要是隋煬帝的暴政。

故選：D。

本題以“隋朝滅亡的根本原因”為切入點；考查隋煬帝的暴政。

本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力。注意掌握隋朝的興亡。【解析】D3、D【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對秦始皇統(tǒng)一六國的史實的認(rèn)識，該題也是個計算題，首先要熟悉秦始皇統(tǒng)一中國的時間，公元前221年，注意是公元前221年，我們現(xiàn)在是公元2012年，公元前221年加公元2012年就是兩千多年，本題選D?？键c：秦始皇統(tǒng)一中國【解析】【答案】D4、C【分析】由材料“胡人有婦解漢音；漢女亦解調(diào)胡琴”知道，少數(shù)民族婦女懂得漢族的語言文字，漢族婦女也懂得少數(shù)民族的樂器。這反映了民族融合的情況，元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合。

故選：C。

本題考查元朝時期民族融合的狀況。

本題考查學(xué)生對民謠“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”的理解，學(xué)生需熟悉元朝民族融合的知識?！窘馕觥緾5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】本題主要考查了唐高祖的相關(guān)內(nèi)容。隋朝末年，因為隋煬帝暴虐無道，爆發(fā)了隋末農(nóng)民大起義。在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。618年，煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。同年，在太原起兵反隋的貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。③玄武門之變和唐太宗李世民有關(guān)系；④重用姚崇和唐玄宗李隆基有關(guān)系，排除③④，故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）此題為辨析題；要認(rèn)真讀題找出錯誤進(jìn)行分析，寫出理由。讀題唐朝后期，書生王某到洛陽購買一本活字印刷的李白詩歌集?？疾樘瞥l(fā)明的雕版印刷術(shù)。錯誤：唐朝后期，活字印刷；理由：活字印刷是唐朝之后的宋朝發(fā)明的，所以錯誤，應(yīng)該為唐朝后期，雕版印刷；

（2）此題為辨析題；要認(rèn)真讀題找出錯誤進(jìn)行分析，寫出理由。.錯誤：1954年憲法的頒布，標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度；或抄寫整句。理由：1954年憲法的頒布，標(biāo)志著我國第一部社會主義類型的憲法誕生；1956年底三大改造基本完成，標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度。這兩者易混淆，要注意區(qū)別。

（3）此題為辨析題；要認(rèn)真讀題找出錯誤進(jìn)行分析，寫出理由。錯誤：1938年蘇聯(lián)允許本國資本家經(jīng)營部分中小企業(yè)。理由：1936年，蘇聯(lián)建立社會主義制度，消滅了資本家等剝削階級，所以建立起的是高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，不允許本國資本家經(jīng)營；1921年，蘇俄實行新經(jīng)濟(jì)政策，允許本國資本家經(jīng)營部分中小企業(yè)。

考點：人教版七年級下·繁榮與開放·輝煌的隋唐文化；人教版八年級下·社會主義建設(shè)道路的探索·工業(yè)化的起步；人教版九年級下·蘇聯(lián)對社會主義道路的探索·對社會主義道路的探索【解析】【答案】（1）錯誤：活字印刷；唐朝后期；活字印刷；或抄寫整句。（2分）

理由：唐朝后期；王某可購買到雕版印刷的李白詩歌集；（2分）

活字印刷品要到北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù)后才出現(xiàn)。（2分）

（2）錯誤：1954年憲法的頒布；標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度；或抄寫整句。（2分）

理由：1954年憲法的頒布；標(biāo)志著我國第一部社會主義類型的憲法誕生；（2分）

1956年底三大改造基本完成；標(biāo)志著我國基本建立社會主義制度。（2分）

（3）錯誤：抄寫整句。（2分）

理由：1936年；蘇聯(lián)建立社會主義制度，消滅了資本家等剝削階級；（2分）

1921年，蘇俄實行新經(jīng)濟(jì)政策，允許本國資本家經(jīng)營部分中小企業(yè)。（2分）8、錯是秦國【分析】【分析】本題考查商鞅變法相關(guān)知識；題目中的商鞅實行變法的國家錯誤，商鞅是在秦國被秦孝公起用進(jìn)行變法，從而使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。

【點評】人教版新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代。9、略

【分析】（1）本題考查活字印刷術(shù)。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻(xiàn)。歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。（2）本題考查指南針的知識。早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始應(yīng)用于航海事業(yè)。南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)，后來由阿拉伯人傳入歐洲。指南針促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件等。（3）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)所學(xué)知識，這三項發(fā)明是我國領(lǐng)先世界的先進(jìn)技術(shù)，作為中國人，我感到驕傲、自豪?！窘馕觥浚?）畢昇；活字印刷術(shù)（2）北宋；促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件等（3）作為中國人，我感到驕傲、自豪。10、略

【分析】本題考查的是交子。北宋中期書生李某只能用交子選購物產(chǎn)，會子是南宋發(fā)行的紙幣?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤：會子（2分）理由：會子時南宋發(fā)行的紙幣，（2分）北宋的紙幣是交子（2分）11、略

【分析】戰(zhàn)國時期人們制成司南；是世界上最早的指南儀器．北宋制成指南針，并開始應(yīng)用于航海．

故答案為：

×．

本題以最早的指南針為切入點；考查的是指南針的相關(guān)知識點．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握指南針的有關(guān)內(nèi)容．【解析】×12、B【分析】生活于距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；河姆渡原始居民遺址地處浙江省余姚市的河姆渡村。生活于距今約六千年的半坡原始居民已種植粟，半坡原始居民遺址地處陜西省西安市的半坡村。故A填入下框，B填入上框。

故答案為：

本題考查河姆渡和半坡的原始農(nóng)耕；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題以我國原始農(nóng)耕時代的主要遺址圖為背景，考查的是學(xué)生對我國原始農(nóng)耕文化的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】B三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：本題主要考查成語“退避三舍”的故事的來源。成語“退避三舍”的故事，是發(fā)生在晉楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間，公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。故本題秦應(yīng)改為晉?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】×14、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關(guān)知識點。秦朝的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史潮流，推動了社會的進(jìn)步。秦始皇時期實行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁15、×【分析】本題考查的是明朝滅亡的相關(guān)知識點。明朝的末期是內(nèi)憂外患。此前有宦官之亂，英明的大臣基本被殺光，余下的再沒有血性。而崇禎帝又是一個心有余卻能力不足的皇帝。他徘徊在詔安李自成和不詔安之間，又徘徊在與滿清的戰(zhàn)與和之間，最后坐失良機(jī)。1644年，李自成攻入北京，標(biāo)志著明朝滅亡。故題目錯誤。故選B?！窘馕觥緽16、×【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰的相關(guān)史實。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰的相關(guān)史實。【解析】×17、√【分析】一般說來；甲骨文的造字方法有以下四種：象形；指事、形聲、會意。象形，指用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來。其中象形是用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來的最原始的造字方法。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查甲骨文的相關(guān)知識。

本題掌握文字演變相關(guān)知識。重點熟記基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】三國時期；吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等曾到達(dá)夷洲（臺灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，不是衛(wèi)青。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了吳國與臺灣。四、列舉題(共1題，共6分)19、略

【分析】（1）本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識點。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故題目錯誤，理由是“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治的前期。（2）本題考查的是隋朝滅亡的相關(guān)知識點。隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于導(dǎo)致隋末農(nóng)民起義。在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。故題錯誤，理由是隋朝滅亡的原因是隋煬帝的暴政。

（3）本題考查的是唐蕃友好關(guān)系的相關(guān)知識點。生活在青藏高原一帶的吐蕃人是藏族的祖先。7世紀(jì)前期，他們的杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他仰慕中原文明，幾次向唐求婚。唐太宗將文成公主嫁給了他。從此唐蕃開始了友好交往。故題目錯誤，理由是吐蕃人是藏族的祖先。

（4）本題考查的是“交子”的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的識記能力。宋朝時期，市場上流通的是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣。故題目錯誤，理由是世界上最早的紙幣是“交子”。

【解析】（1）錯誤；理由：“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治的前期。（2）錯誤；理由：隋朝滅亡的原因是隋煬帝的暴政。（3）錯誤；理由：吐蕃人是藏族的祖先。（4）錯誤；理由：世界上最早的紙幣是“交子”五、綜合題(共4題，共12分)20、略

【分析】本題考查的是比較河姆渡氏族和半坡氏族。圖一是河姆渡原始居民居住的干欄式房屋，圖二是半坡原始居民居住的半地穴式房屋。河姆渡人種植水稻，半坡人種植粟?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）河姆渡原始居民1′干欄式1′；半坡原始居民1′半地穴式1′（2）水稻1′粟1′21、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運河的相關(guān)知識。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。故填洛陽，涿郡，余杭。（2）本題考查隋朝大運河的相關(guān)知識。大運河分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段。隋朝一位杭州書生，要到洛陽參加科舉考試，如果走運河水路需經(jīng)過江南河、邗溝、通濟(jì)渠三段，不走永濟(jì)渠。?故選Ａ。（3）本題考查對隋朝大運河的評價。我同意皮日休的觀點，理由：皮日休不僅指出了大運河在南北交通中的作用，肯定了隋煬帝開通大運河的歷史功績，同時也指出了巡游江都的腐化，看問題客觀全面。（4）本題考查隋朝大運河開通的意義。結(jié)合所學(xué)知識可知，大運河開通后成為南北交通的大動脈，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，也有利于國家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）洛陽，涿郡，余杭（2）Ａ（3）我同意皮日休的觀點說明理由。皮日休不僅指出了大運河在南北交通中的作用，肯定了隋煬帝開通大運河的歷史功績，同時也指出了巡游江都的腐化，看問題客觀全面（4）大運河開通后成為南北交通的大動脈，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，也有利于國家的統(tǒng)一。22、略

【分析】試題分析：（1）本題考查唐朝“貞觀之治”相關(guān)知識，從材料中太宗的話“為政之要，唯在得人。今所任用，必以德行、學(xué)識為本?！笨煽闯鎏铺趶?qiáng)調(diào)人才的重要性和在用人標(biāo)準(zhǔn)上德行和學(xué)識的重要性，為此唐太宗采取的措施分別是虛心納諫、完善科舉制。（2）本題考查唐朝繁榮的社會經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識，題目問的是在“農(nóng)業(yè)工具”上進(jìn)行的改造，結(jié)合教材知識可舉曲轅犁、筒車兩例比較重要的例子。（3）本題考查唐朝對外關(guān)系相關(guān)知識，結(jié)合教材知識可舉唐朝與外國交往并對其產(chǎn)生影響的相關(guān)例子。答案如：日本派遣唐使到中國；鑒真東渡；玄奘西游；日本留學(xué)生和留學(xué)僧到中國；日本以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革；日本參照漢字創(chuàng)制了日本文字；日本在社會生活上至今還保留著唐朝人的