牡丹江大學《心理統(tǒng)計學》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁牡丹江大學

《心理統(tǒng)計學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引2、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表3、在情緒心理學中，情緒的表達不僅包括面部表情，還包括身體語言和語調等。當一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這屬于情緒表達的哪種方式？（）A.言語表達B.非言語表達C.間接表達D.象征性表達4、在跨文化心理學中，文化差異會對心理和行為產(chǎn)生影響。以下關于文化對認知風格的影響，不準確的是？（）A.不同文化背景下的個體可能具有不同的認知風格B.東方文化更傾向于場依存型認知風格，西方文化更傾向于場獨立型認知風格C.認知風格的差異是由文化因素單獨決定的，與個體差異無關D.了解文化差異對認知風格的影響有助于跨文化交流和教育5、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果6、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的現(xiàn)象。當一個群體中的大多數(shù)人都持有相同的觀點時，以下哪種情況更可能導致個體從眾？（）A.個體對群體的認同感強B.群體的意見明顯錯誤C.個體具有較強的獨立思考能力D.群體規(guī)模較小7、在教育心理學中，動機激發(fā)策略對于提高學生的學習積極性至關重要。對于一位對學習缺乏興趣的學生，教師通過設置具有挑戰(zhàn)性但又可實現(xiàn)的目標來激發(fā)其學習動機，這運用了哪種動機理論？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能理論8、在工業(yè)與組織心理學中，工作壓力源包括工作負荷、角色沖突和人際關系等方面。對于一位在工作中經(jīng)常面臨多個任務截止日期且職責不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負荷B.角色沖突C.人際關系D.職業(yè)發(fā)展9、情緒智力是個體識別、理解和管理情緒的能力，以下哪個方面不屬于情緒智力的內(nèi)容？（）A.情緒認知B.情緒調節(jié)C.情緒表達D.數(shù)學計算10、在心理學研究方法中，實驗法具有重要的地位。以下關于實驗法的優(yōu)點，不正確的是？（）A.能夠準確地確定變量之間的因果關系B.可以在自然情境中進行，結果更具有生態(tài)效度C.可以對實驗條件進行嚴格控制D.便于重復驗證，提高研究的可靠性11、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準確評估心理特征至關重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標準不明確12、在研究心理過程中的想象時，以下哪種想象是根據(jù)語言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應形象的過程？（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象13、在發(fā)展心理學中，依戀關系對兒童的心理發(fā)展有著深遠影響。當一個兒童在陌生環(huán)境中表現(xiàn)出不安并尋求母親的安慰，這反映了哪種依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.混亂型依戀14、在教育心理學中，遷移的產(chǎn)生不僅取決于學習內(nèi)容的相似性，還與學習者的認知結構有關。如果學習者具有豐富的背景知識和良好的認知策略，對遷移會有怎樣的影響？（）A.促進正遷移B.導致負遷移C.不影響遷移D.以上都有可能15、在心理統(tǒng)計學的學習中，假設檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法之一。對于一個研究假設，如果通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.拒絕原假設，認為研究假設成立B.接受原假設，認為研究假設不成立C.無法得出明確結論，需要進一步分析數(shù)據(jù)D.認為樣本數(shù)據(jù)存在錯誤，需要重新收集16、在臨床心理學中，創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于一位經(jīng)歷過重大自然災害并在之后長期出現(xiàn)閃回、噩夢等癥狀的人，以下哪種治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法B.認知行為療法C.人本主義療法D.系統(tǒng)脫敏療法17、對于健康心理學中的心理因素與健康的關系，以下關于壓力、情緒、人格特質等對身體疾病的影響機制和預防策略的分析，不正確的是（）A.長期的壓力可能導致免疫系統(tǒng)功能下降B.積極的情緒有助于促進健康C.特定的人格特質與某些疾病的發(fā)生沒有關聯(lián)D.心理干預可以作為預防和治療疾病的輔助手段18、關于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程19、關于情緒的表達規(guī)則，以下哪種情況會影響個體在特定社會情境中對情緒的表達，例如在正式場合需要抑制強烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個性特點D.以上情況均會20、在人格心理學中，弗洛伊德的精神分析理論強調潛意識的作用。當一個人在夢境中出現(xiàn)一些奇怪和象征性的內(nèi)容，按照精神分析理論，這可能反映了潛意識中的什么？（）A.被壓抑的欲望B.童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷C.未來的期望D.以上都有可能二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在心理健康促進中，論述心理韌性的培養(yǎng)、心理壓力的管理和積極心理資源的開發(fā)利用。2、（本題5分）結合親子關系的重要性，分析發(fā)展心理學中親子互動模式對兒童心理發(fā)展的影響，以及良好親子關系的建立方法。3、（本題5分）心理治療是幫助個體解決心理問題和改善心理狀態(tài)的有效途徑。闡述常見的心理治療方法（如精神分析療法、行為療法、認知療法）的原理和適用范圍。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位大學生在面對大學的人際交往規(guī)則和復雜的人際關系時，感到困惑和迷茫。分析這種人際交往困惑的心理原因，以及如何引導其掌握有效的人際交往技巧。2、（本題5分）某學生在大學期間總是對自己的外貌進行過度修飾和整形，以追求完美形象。研究這種過度追求外貌完美的心理原因，以及如何引導其樹立正確的審美觀念。3、（本題5分）某學生在面對同學的求助時總是表現(xiàn)出冷漠和拒絕，導致人際關系惡化。剖析這種冷漠行為背后的心理防御機制，以及如何幫助其建立積極的助人心態(tài)。4、（本題5分）一位老人對新科技產(chǎn)品感到恐懼和抗拒。分析老人對新科技恐懼的心理原因及如何幫助其適應新科技。5、（本題5分）有學生在大學期間因為與老師的關系緊張，對該門課程失去興趣和學習動力。探討這種師生關系問題帶來的心理影響，以及如何幫助其改善與老師的關系。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）論述情緒調節(jié)策略在工