2025年上教版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷96考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面成語書寫正確的是（）A.功無不克戰(zhàn)無不勝B.理直氣狀無價(jià)之寶C.負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙D.同心脅力神機(jī)妙算2、給加下劃線的字；選擇合適的解釋。

____定（）A.壓B.鎮(zhèn)壓C.安定D.行政區(qū)劃單位3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項(xiàng)（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、選出加下劃線字讀音完全相同的一組是（）A.____日____過北________瑩B.____款嘴________潔____利C.謹(jǐn)________透____至昌____D.大____襯____蹣________去5、選出“舉世聞名”中“聞”字的正確解釋（）。A.聽見；B.聽見的事情；C.出名，有名望；D.名聲；6、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》7、下面加下劃線字注音完全正確的一組是()。A.____乳(bǔ)____使(jì)B.____抖(chàn)____寶(guī)C.____難(mé)____亂(hùn)D.____樂(yú)____梁(jí)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、下面各組句中劃線字的意思是否相同？____

A．____來飽飯黃昏后；不脫蓑衣臥月明。

B．這本書現(xiàn)在可以物____原主了。9、給下列詞語；選擇正確的詞義。

當(dāng)然____A.必定如此。

忽然____B.應(yīng)該如此。

仍然____C.照舊不變。

果然____D.來得迅速；出乎意料。

必然____E.真的如此10、寫出反義詞。

未曾—____香氣—____倒霉—____11、形近字組詞。

作____炸____

珠____蛛____12、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

急切真切。

①隨著時(shí)間的流逝，他____地感受到時(shí)間的重要。

②在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛____地尋找昨天看過的那本書。

因?yàn)橐虼恕?/p>

③進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有，____我要把自己隱藏起來。

④雨下得越大我越開心，____那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。13、同音字組詞填空。

xiáng：安____慈____端____吉____14、寫出下列詩句所運(yùn)用的修辭手法。

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。____

②泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。____

③不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、說出下列句子的修辭手法。

一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。16、擴(kuò)句。

①枝干挺拔。

②阿古柏侵入新疆。17、解釋下列詞語。

①蔫頭耷腦。

②沒精打采18、擴(kuò)句。

①松鼠蹦來跳去。

②小鹿欣賞影子。19、用下列詞語造句。

①炫耀。

②魁梧20、我會(huì)仿照下列句式，用不同語氣，仿寫句子：氣象萬千的大自然景觀很美。

例：香山的景色很美。

①香山的景色真美?。?/p>

②香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？21、擴(kuò)句。

①黃山神奇。

②手臂告別。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)22、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。23、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共20分)24、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉25、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中26、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連27、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活28、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)29、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)成語的掌握,需要平時(shí)注意積累。攻無不克；而不是功，指沒有攻占不下來的。形容力量無比強(qiáng)大。戰(zhàn)無不勝，沒有打不贏的。理直氣壯，而不是狀，理由正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢(shì)。無價(jià)之寶，比喻價(jià)值極高，無法以市價(jià)計(jì)算的寶物。負(fù)荊請(qǐng)罪，負(fù)：背著；荊：荊條。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)；道歉，給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。完璧歸趙，完：完整無缺；璧：古代一種扁圓形的、中間有孔的玉器；趙：趙國(guó)；本指藺相如將和氏璧完好地自秦國(guó)送回趙國(guó)邯鄲。后來比喻把原物完好無損地歸還本人。同心協(xié)力，而不是脅，團(tuán)結(jié)一致，共同努力。神機(jī)妙算，神、妙：形容高明；機(jī)、算：指推測(cè)。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化情勢(shì)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)成語的掌握,需要平時(shí)注意積累，同時(shí)應(yīng)注意理解詞語的意思。2、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。鎮(zhèn)：A.壓；B.鎮(zhèn)壓；C.安定；D.行政區(qū)劃單位；E.時(shí)常。

“鎮(zhèn)定”句中“鎮(zhèn)”是安定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂浮；漂流、水漂等，當(dāng)讀出”piào“可組成：漂亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題目學(xué)生可以把詞語放在語境中去理解。4、D【分析】【分析】D都讀shān。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解。聞；有多個(gè)意思。舉世聞名，全世界都知道，指名氣大。這里的聞，即為出名，有名望的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞意思的理解，對(duì)于類似“聞”這樣的一字多義的詞，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)注意積累。6、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。7、B【分析】【分析】選B。A“即”應(yīng)讀jí。C“磨”應(yīng)讀mó。D“脊”應(yīng)讀jǐ。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。二、填空題(共7題，共14分)8、是【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)“歸”字意思的掌握；“歸”，歸來，歸還。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，需要重點(diǎn)掌握。9、BDCEA【分析】【分析】當(dāng)然：應(yīng)該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語的積累。10、曾經(jīng)臭氣幸運(yùn)【分析】【分析】未曾：不曾；曾經(jīng)沒有。香氣：芬香的氣味。倒霉：不良狀況，尤指關(guān)于健康；命運(yùn)或前途的壞狀況；常用于譴責(zé)或因痛苦而呼喊。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假。11、作業(yè)炸彈汗珠蜘蛛【分析】【分析】作為人字旁；炸為火字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；珠為王字旁，蛛為蟲字旁，這連個(gè)個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。12、真切急切因此因?yàn)椤痉治觥俊痉治觥考鼻校壕o急迫切。真切：真正；切實(shí)。因?yàn)椋涸蚧蚶碛?。因此：說明結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察學(xué)生對(duì)詞義的理解13、詳祥詳祥【分析】【分析】詳：細(xì)密，完備，與“略”相對(duì)：詳細(xì)。祥：吉利：祥和。祥瑞（吉祥的征兆）。不祥。

【點(diǎn)評(píng)】同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字，所謂語音相同，一般是指聲母和韻母完全相同（有時(shí)候則指音調(diào)，但少用）。14、夸張、比喻擬人、對(duì)偶擬人、比喻【分析】【分析】(1)“深千尺”是夸張；把“桃花潭水”比喻成“友人汪倫”對(duì)我的“送別情誼”“千尺”這兒也用了夸張的修辭手法（2）“泉眼”與“樹陰”，“細(xì)流”與“晴柔”相對(duì)，“惜”；“愛”當(dāng)做“人”來寫。(3)將“春天”寫成“人用剪刀(春風(fēng))裁剪樹葉”又把“春風(fēng)”比喻成“剪刀”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。掌握了擬人、比喻、對(duì)偶的概念，再來分析句子就不難判斷了。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。【分析】【分析】句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！靶褋怼薄岸兜簟薄皳Q上了新裝”等詞可以看出。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。16、①這里的柳樹枝干是挺拔的。②清朝末年，西部鄰國(guó)的一個(gè)軍事首領(lǐng)阿古柏在英國(guó)支持下，率兵侵入南疆。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?7、①低垂著腦袋，形容沒有精神。②采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。【分析】【分析】蔫頭耷腦：低垂著腦袋；形容沒有精神。沒精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、①活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。②小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?9、①喜歡炫耀的人都很幼稚。②身材魁梧且面容焦黑?！痉治觥俊痉治觥快乓簭母鞣矫娑嘀附疱X；權(quán)力、地位等特意強(qiáng)調(diào)自己略帶夸大自己；看輕別人的意思。魁梧：形容詞，指軀干高大；強(qiáng)壯粗大。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。20、①氣象萬千的大自然景觀真美?。?/p>

②氣象萬千的大自然景觀怎能不讓我深深陶醉呢？【分析】【分析】感嘆句和反問句比陳述句語氣更強(qiáng)烈；感情色彩更濃。

【點(diǎn)評(píng)】陳述句變感嘆句和反問句21、①大地把黃山裝點(diǎn)的很神奇。

②它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】①什么把黃山怎么樣神奇，要按照這個(gè)來擴(kuò)寫，②什么的手臂怎么樣告別，這樣擴(kuò)寫。擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀Ｋ?、詩歌鑒賞(共2題，共14分)22、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國(guó)的中國(guó)詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。23、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、連線題(共5題，共20分)24、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握25、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者26、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。27、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。28、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共6分)29、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著