2025年岳麓版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版三年級語文上冊階段測試試卷431考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、根據課文內容選擇。

“聽聽，秋的聲音”我認為應該這樣讀（）。A.聽～/聽～，____的____。B.聽聽，____的/____。2、根據形聲字的特點推測，“祉”字的讀音可能是（）。A.sìB.zhǐC.shìD.zhì3、父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥，是因為（）A.父親的感覺一向是對的。B.父親看到樹葉在動，又聞到鳥身上的氣味。C.父親聞到了鳥屎味。4、根據下列情境，說話恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”B.陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起?！彼耐瑢W說：“‘對不起’值多少錢？給我另買本新書吧！”C.李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學說：“沒關系?！盌.某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？”這個學生回答說：“你自己不會看課程表？”5、結合畫線內容；選擇帶點詞語的意思。

小沙每次____都是的，而且，姑父還得____，否則，小沙準會奪門而逃。（）A.把門搶奪過來逃走。B.快速跑到門邊逃走。6、父親的認真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。引號的作用是（）A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義D.表諷刺，否定評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出下列詞語的反義詞。

焦急——____平靜——____8、按拼音用同音的字組成詞。

jìng：____賽究____田____干____

shū：____送看________頭____服9、照樣子寫詞語。

金黃____黑____紅____綠____藍。

亮晶晶________________

普普通通________________10、比一比；再組詞。

飲____階____犯____荒____

炊____介____范____慌____11、我會按課文《胖乎乎的小手》；填一填。

洗過撓過拿過。

蘭蘭那胖乎乎的小手替爸爸____拖鞋，給媽媽____手絹，幫姥姥____癢癢。12、選出正確的讀音。

dàntán

他用手指彈____了彈____衣服上的灰塵。評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)13、把下列詩句補充完整。(1)、____，呼作白玉盤。(2)、月來滿地水，____。(3)、____，月是故鄉(xiāng)明。(4)、____，江靜碧云天。14、讀句子，用加下劃線的詞語造句。(1)、我寫作，____我有才華，____我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。(2)、____為別人花費了它們，我們的生命____會開花。(3)、我____明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。15、認真閱讀課文《鳥兒的偵查報告》；完成下列練習題。(1)；結合上下文理解下列詞語。

①悲劇。

②嗚咽(2)、燕子為什么在哭泣？“這樣的悲劇已經不是第一回了！”這個句子說明了什么？16、聯(lián)系句意；說說下面幾種臉色各表示什么含義。(1)；官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。

土色：____(2)；他們面呈菜色；疲憊不堪。

菜色：____(3)；我的小妹妹有著紅撲撲的小圓臉。忽閃忽閃的大眼睛；十分可愛。

紅撲撲：____(4)；這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

蒼白：____17、理解題意，完成練習。(1)、恍然大悟：____苦心孤詣：____

苦心孤詣造句：____(2)；風箏是春的使者；請你寫出一句有關“風箏”的詩句。

____18、把下列句子改成被字句。(1)；科學家把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。

____。(2)；科學家把玉米種在月球的塵土里。

____。19、縮寫句子(1)；宋慶齡顯得特別高興。

____。(2)；我決心改掉貪玩的壞習慣。

____。(3)；我喜歡那只既漂亮又可愛的鴨子。

____。評卷人得分四、問答題(共2題，共18分)20、你知道嗎？有關思念親人友人的詩句。21、課外積累。你知道哪些勵志的句子抄寫下來。評卷人得分五、書面表達(共3題，共18分)22、寫一寫你熟練的一種植物。23、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。【解析】“聽聽，秋的聲音”選自課文《聽聽，秋的聲音》。強調了“聽”，因此“聽”要適當延長朗讀的聲音，兩個“聽”之間要稍作停頓?！扒锏穆曇簟笔峭暾脑~組，中間不需要停頓，“秋”和“聲音”重讀。我認為應該這樣讀“聽～/聽～，____的____?！惫蔬x：A。2、B【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯?！窘馕觥俊办怼笔且粋€形聲字，“礻”是形旁，“止”是聲旁，由此推斷“祉”字的讀音可能是“zhǐ”。故選：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】這個句子出自課文《父親、樹林和鳥》，《父親、樹林和鳥》通過“我”和“父親”關于鳥的對話，讓我們了解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時候愛唱歌，什么時候最容易受到傷害，感受到人與鳥是那么親密無間，領略人與自然的融洽，體會到父親對鳥的熱愛。通過閱讀可知，父親朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥，這是因為父親看到葉子在動，又聞到鳥的氣味。故選：B。4、C【分析】考查了口語交際能力，注意結合給出的情境，選擇說話恰當?shù)囊豁?。注意人物說話的語氣。【解析】A．不恰當。B．不恰當，同學應接受。C．恰當。D．不恰當，學生應禮貌回答。故選：C。5、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥拷Y合句子內容可知，“奪門而逃”在這里的意思是快速跑到門邊逃走。故選：B。6、B【分析】考查了引號的用法，引號分為單引號和雙引號兩大類。單引號和雙引號由前引號和后引號組成。表示引用；表示特定稱謂；表示特殊含義；表示諷刺和嘲笑；突出強調?！窘馕觥俊靶∞p兒糖四”是對父親的稱呼，表示特定的稱謂。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、冷靜激動【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。焦急，著急，反義詞是冷靜。平靜，（心情；環(huán)境等）沒有不安或動蕩，反義詞是激動。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。8、競竟徑凈輸書梳舒【分析】【分析】競：比賽；互相爭勝。竟：到底，終于。徑：小路；亦指道路，方法。凈：清潔。輸：從一個地方運送到另一個地方。書：成本的著作。梳：整理頭發(fā)的用具。舒：展開，伸展。

【點評】這道題雖然讀音相同，但字形、字義不同，組成的詞語也不同。平時讀書寫字時要注意多加區(qū)別。9、漆鮮墨湛明晃晃胖乎乎水汪汪金燦燦平平常常紛紛揚揚快快樂樂高高興興【分析】【分析】①題從結構上看是含有顏色的詞；依據規(guī)律做題就容易了，比如：漆黑；鮮紅、墨綠、湛藍。②題從結構上看是ABB式，依據規(guī)律：明晃晃、胖乎乎、金燦燦。③題從結構上看是AABB式，依據規(guī)律：平平常常、紛紛揚揚、快快樂樂、高高興興。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。10、飲料臺階犯人拓荒炊煙介紹模范慌張【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。飲料，指以水為基本原料，由不同的配方和制造工藝生產出來，供人或牲畜直接飲用的液體食品。炊煙，烹制飯菜形成的煙氣。臺階，一般是指用磚；石、混凝土等筑成的一級一級供人上下的建筑物，多在大門前或坡道上。介紹，指通過溝通，使雙方發(fā)生關系。犯人，指觸犯刑法的人，特指在押的。模范，是個褒義詞，本指制造器物時所用的模型，引申為值得人學習或取法的榜樣。拓荒，指開荒。喻指從事新領域的探索、研究。慌張，指恐懼、不沉著而急切忙亂。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。11、拿過洗過撓過【分析】【分析】這道題是按課文填空；而且所填詞語已給出，如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規(guī)范；美觀。

【點評】主要考查學生對課文的熟悉情況。通過學習課文和作業(yè)，體會家庭成員之間的親情，初步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的美德；結合課文和生活實際了解課文中詞語的意思，再次在重溫課文內容中積累詞語；在寫句中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，與別人交談，態(tài)度自然大方。12、tántán【分析】【分析】彈做動詞時；讀音為tán。故答案為tán。

【點評】考查多音字讀音。三、綜合題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】補寫的詩句多是以前學過的；如果記得熟應該問題不大。這些詩句是：小時不識月；云起一天山、露從今夜白、峽深明月夜。注意“時、識、云起、露、夜、深?！钡臅鴮?。

【點評】主要考查學生對古詩詞的掌握，要求學生平時多記多積累?！窘馕觥?、①小時不識月

2、①云起一天山

3、①露從今夜白

4、①峽深明月夜

14、略

【分析】【分析】依據例句用“不是而是（遞進關系）；只有才（條件關系）、終于”造句：（1）不是為自己；而是為別人多作貢獻，生命才更有意義。（2）只有好好學習，才能取得好成績。（3）我終于理解了老師的苦心。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感?！窘馕觥?、不是為自己，而是為別人多作貢獻，生命才更有意義。2、只有好好學習，才能取得好成績。3、我終于理解了老師的苦心。15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內容的賞析；第一題考查學生對詞義的掌握；悲劇，悲慘的故事。嗚咽，傷心哽泣的聲音。第二題考查學生對內容的掌握，燕子之所以哭泣，是因為它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了?！斑@樣的悲劇已經不是第一回了！”說明農藥污染造成的危害已經不是一次兩次了。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容?！窘馕觥?、①悲劇：悲慘的故事。②嗚咽：傷心哽泣的聲音。2、它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了。說明農藥污染造成的危害已經存在很久了。16、略

【分析】【分析】（1）根據句意可知；土色意為像土一樣的黃色，反映出官細心中的惶恐害怕。

（2）根據句意可知；菜色意為營養(yǎng)不良的顏色，說明他們一直處在饑餓狀態(tài)。

（3）根據句意可知；紅撲撲意為形容人臉色紅潤，十分健康。

（4）根據句意可知；蒼白意為白而略微發(fā)青的臉色，說明這個年輕人身體狀況不太好。

【點評】考查詞義理解?！窘馕觥?、①像土一樣的黃色，反映出官細心中的惶恐害怕。

2、①營養(yǎng)不良的顏色，說明他們一直處在饑餓狀態(tài)。

3、①形容人臉色紅潤，十分健康。

4、①白而略微發(fā)青的臉色，說明這個年輕人身體狀況不太好。

17、略

【分析】【分析】（1）恍然大悟：形容忽然醒悟。苦心孤詣：費盡心思鉆研或經營。用“苦心孤詣”造句；答案可為“愛普生在石英電子表領域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識產權?！薄?/p>

（2）關于風箏的詩句有“好風憑借力；送我上青天。”。故答案可為“好風憑借力，送我上青天?！?。

【點評】考查詞語解釋及古詩詞掌握?！窘馕觥?、①形容忽然醒悟。

②費盡心思鉆研或經營。

③愛普生在石英電子表領域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識產權。

2、①好風憑借力，送我上青天。

18、略

【分析】【分析】“把字句”改“被字句”原則是把“把字句”中的主語和謂語前后調換即成為“被字句”；把“把”改成“被”。如：①“科學家把細菌撒在從月球帶回來的塵土上?！卑选翱茖W家”和“細菌”互換，把“把”改成“被”。即：細菌被科學家撒在從月球帶回來的塵土上。②“科學家把玉米種在月球的塵土里?！卑选翱茖W家”和“玉米”互換，把“把”改成“被”。即：玉米被科學家種在月球的塵土里。

【點評】掌握把字句改被字句的方法，平時多練，做這道題不難?！窘馕觥?、①細菌被科學家撒在從月球帶回來的塵土上

2、①玉米被科學家種在月球的塵土里

19、略

【分析】【分析】縮寫句子就是把結構比較復雜的句子；去掉其修飾；限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學高年級考試的常見題型?？s句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫后仍然是句子。

【點評】考察學生對縮句的掌握【解析】1、①宋慶齡高興

2、①我改掉壞習慣

3、①我喜歡鴨子

四、問答題(共2題，共18分)20、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！啤だ畎住顿浲魝悺纺钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！啤じ哌m《別董大》但愿人長久，千里共嬋娟?！巍ぬK軾《水調歌頭》【分析】【分析】“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”桃花潭的水深有千尺，卻比不上汪倫和我之間的情感；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”不要擔心以后沒有人了解你，賞識你。天下人誰不知道你呢？但愿人長久，千里共嬋娟：只愿互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里,也能通過月光來傳遞思念。”

【點評】從小積累名言名句，可以使學生提高語言表達水平。21、①天再高又怎樣；踮起腳尖就更接近陽光。

②微笑擁抱每一天；做像向日葵般溫暖的女子。

③別小看任何人；越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。

④沒有傘的孩子必須努力奔跑！【分析】【分析】勵志的名言警句數(shù)不勝數(shù)；選擇自己喜歡的寫下里并記住。

【點評】考查學生詞語和詩句的積累和運用，對于今后的寫作都有極大的幫助。五、書面表達(共3題，共18分)22、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。24、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共2分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨