《莖和葉》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

《莖和葉》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《莖和葉》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維和邏輯推理水平。通過學(xué)習(xí)莖和葉的結(jié)構(gòu)與功能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)基本原理的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.莖和葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。

2.莖和葉在植物生長(zhǎng)中的作用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)莖和葉內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解。

2.將莖和葉的功能與植物生長(zhǎng)過程相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過實(shí)物觀察、圖片展示和視頻演示，幫助學(xué)生直觀理解莖和葉的結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)莖和葉功能的認(rèn)識(shí)。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考莖和葉在植物生長(zhǎng)中的重要性。

4.采用小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版《莖和葉》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物莖和葉的圖片、生長(zhǎng)過程的圖表以及植物生長(zhǎng)視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、顯微鏡、植物標(biāo)本等，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性和有效性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《莖和葉》的PPT，要求學(xué)生觀察家庭植物，記錄莖和葉的外觀特征。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“植物莖和葉的主要功能是什么？”、“為什么莖和葉的形態(tài)各不相同？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，觀察植物莖和葉的照片。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，提出自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-學(xué)生提前了解莖和葉的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以植物的生長(zhǎng)過程視頻導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)莖和葉的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解莖和葉的結(jié)構(gòu)，如葉脈、導(dǎo)管等。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，觀察莖和葉切片，分析其結(jié)構(gòu)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組實(shí)驗(yàn)，記錄觀察結(jié)果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解莖和葉的結(jié)構(gòu)和功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過程。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)深入理解莖和葉的結(jié)構(gòu)和功能。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家觀察不同植物的莖和葉，并記錄觀察結(jié)果。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科學(xué)書籍和在線資源。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成觀察記錄，反思自己的發(fā)現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦書籍，進(jìn)一步了解植物學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.莖的結(jié)構(gòu)與功能

-莖的基本結(jié)構(gòu)：莖由表皮、皮層、韌皮部和木質(zhì)部組成。

-莖的作用：支撐植物體，輸送水分和養(yǎng)分。

2.葉的結(jié)構(gòu)與功能

-葉的基本結(jié)構(gòu)：葉由葉片、葉柄和托葉組成。

-葉的作用：進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分，進(jìn)行氣體交換。

3.莖和葉的形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系

-水生植物：莖較粗壯，葉寬大，有利于光合作用和氣體交換。

-陸生植物：莖較細(xì)，葉較小，減少水分蒸發(fā)。

4.莖和葉的變態(tài)現(xiàn)象

-托葉：葉柄與葉片之間的部分，保護(hù)芽。

-托葉變態(tài)：形成葉鞘，如竹子的葉鞘。

-葉變態(tài)：形成刺，如仙人掌的葉片。

5.莖和葉的解剖結(jié)構(gòu)

-葉脈：葉內(nèi)的維管束，輸送水分和養(yǎng)分。

-導(dǎo)管：木質(zhì)部中的管道，輸送水分。

-薄壁組織：葉肉組織，負(fù)責(zé)光合作用。

6.莖和葉的生理功能

-光合作用：葉綠體在葉肉中進(jìn)行，合成有機(jī)物質(zhì)。

-呼吸作用：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)分解，釋放能量。

-蒸騰作用：水分從葉片表面蒸發(fā)，調(diào)節(jié)植物體溫度。

7.莖和葉的生長(zhǎng)發(fā)育

-分生組織：植物體生長(zhǎng)的主要組織，負(fù)責(zé)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)。

-軸向生長(zhǎng)：植物體在垂直方向上的生長(zhǎng)。

-橫向生長(zhǎng)：植物體在水平方向上的生長(zhǎng)。

8.莖和葉的生態(tài)功能

-遮蔭：莖和葉可以遮擋陽光，降低植物體溫度。

-調(diào)節(jié)水分：通過蒸騰作用調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分平衡。

-繁殖：某些植物的莖和葉可以進(jìn)行無性繁殖。

9.莖和葉的藥用價(jià)值

-葉：具有清熱解毒、涼血止血等功效。

-莖：具有清熱利濕、活血化瘀等功效。

10.莖和葉的栽培技術(shù)

-育苗：選用健康種子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏貪穸裙芾怼?/p>

-移栽：在適宜的季節(jié)，選擇合適的土壤和光照條件進(jìn)行移栽。

-施肥：根據(jù)植物需求，合理施用肥料。

-病蟲害防治：及時(shí)防治病蟲害，保證植物生長(zhǎng)。

11.莖和葉的環(huán)保價(jià)值

-氧氣制造：植物通過光合作用制造氧氣，凈化空氣。

-美化環(huán)境：莖和葉的形態(tài)和色彩可以美化環(huán)境。

-生物多樣性：莖和葉是許多動(dòng)物的食物來源，維護(hù)生物多樣性。板書設(shè)計(jì)①莖的結(jié)構(gòu)與功能

-莖的結(jié)構(gòu)：表皮、皮層、韌皮部、木質(zhì)部

-莖的功能：支撐、輸送水分和養(yǎng)分

②葉的結(jié)構(gòu)與功能

-葉的結(jié)構(gòu)：葉片、葉柄、托葉

-葉的功能：光合作用、氣體交換

③莖和葉的形態(tài)與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系

-水生植物：莖粗壯，葉寬大

-陸生植物：莖細(xì)，葉小

④莖和葉的變態(tài)現(xiàn)象

-托葉：葉柄與葉片之間的部分，保護(hù)芽

-托葉變態(tài)：形成葉鞘，如竹子

-葉變態(tài)：形成刺，如仙人掌

⑤莖和葉的解剖結(jié)構(gòu)

-葉脈：維管束，輸送水分和養(yǎng)分

-導(dǎo)管：木質(zhì)部管道，輸送水分

-薄壁組織：葉肉組織，負(fù)責(zé)光合作用

⑥莖和葉的生理功能

-光合作用：葉綠體合成有機(jī)物質(zhì)

-呼吸作用：有機(jī)物質(zhì)分解，釋放能量

-蒸騰作用：水分蒸發(fā)，調(diào)節(jié)溫度

⑦莖和葉的生長(zhǎng)發(fā)育

-分生組織：細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

-軸向生長(zhǎng)：垂直方向生長(zhǎng)

-橫向生長(zhǎng)：水平方向生長(zhǎng)

⑧莖和葉的生態(tài)功能

-遮蔭：降低植物體溫度

-調(diào)節(jié)水分：維持水分平衡

-繁殖：無性繁殖

⑨莖和葉的藥用價(jià)值

-葉：清熱解毒、涼血止血

-莖：清熱利濕、活血化瘀

⑩莖和葉的栽培技術(shù)

-育苗：選用健康種子，溫濕度管理

-移栽：適宜季節(jié)，土壤和光照條件

-施肥：合理施用肥料

-病蟲害防治：及時(shí)防治病蟲害

?莖和葉的環(huán)保價(jià)值

-氧氣制造：凈化空氣

-美化環(huán)境：形態(tài)和色彩美化

-生物多樣性：動(dòng)物食物來源反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解莖和葉的結(jié)構(gòu)與功能時(shí)，引入實(shí)際生活中的案例，如蔬菜的種植、樹木的養(yǎng)護(hù)等，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示莖和葉的生長(zhǎng)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生積極性不高，參與度較低，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，學(xué)生難以深入理解知識(shí)點(diǎn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠作業(yè)和考試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過程性評(píng)價(jià)，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性高的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合多媒體資源，采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)