重慶開縣五校初一上學(xué)期期中聯(lián)考思品試卷

重慶開縣五校初一上學(xué)期期中聯(lián)考思品試卷1．初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，像個“小大人”。對此，理解正確的是（

）A．青少年的知識非常豐富B．青少年不需要父母的幫助C．青少年企圖從心理上擺脫對父母的幫助D．青少年能獨立生活2．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這句格言包含的寓意有。（

）A．人們只有經(jīng)過吃苦受難，備嘗艱辛之后，才能取得成功B．逆境可以成為催人奮進的堅強斗志和強大的精神力量C．人世間不存在任何順境D．苦難是世上一切人們的一筆寶貴的精神財富3．面對困難和挫折，我們所持的生活態(tài)度是（

）A．抱怨命運不公B．等待好運降臨C．忘卻不堪回首的往事D．積極、樂觀、自信、奮發(fā)向上4．“金無足赤，人無完人。”這句話告訴我們（

）A．要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點B．要勇于承認(rèn)自己的不足C．既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點D．要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢5．人的情緒是復(fù)雜多樣的，大致分為喜、怒、哀、懼四類，下列屬于“懼”的是（

）A．開心、欣喜、揚眉吐氣B．氣憤、盛怒、憤憤不平C．害怕、心悸、不寒而栗D．哀傷、悲哀、傷心不已6．科學(xué)家做過一個實驗，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。該實驗告訴我們（

）A．消極情緒會產(chǎn)生消極后果B．積極情緒會產(chǎn)生積極的后果C．不同的情緒會產(chǎn)生不同的后果D．情緒與身體健康關(guān)系不大7．自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有重要作用，下列選項能夠反映一個人具有自強精神的是（

）①在困難面前不低頭不喪氣

②勇于開拓，積極進取③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

④得過且過，懶惰成性A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③8．清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅是個自強不息的人，他一邊做工一邊學(xué)習(xí)英語，“托?！笨剂?30分的高分，還在進修北大的國家貿(mào)易專業(yè)。張立勇的經(jīng)歷告訴我們（

）①自尊是人人都需要的

②自強是通向成功的階梯

③人生難免有挫折

④自強是進取的動力A．①③B．②④C．②③D．①④9．我們的人生道路上，時常會遇到挫折。面對挫折，我們①只能順其自然，因為挫折無法避免

②要知難而退

③要認(rèn)真分析導(dǎo)致挫折的原因

④要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法A．①②B．③④C．①②③D．②③④10．“吃一塹，長一智”這句話說明（

）A．挫折能增長人的聰明才智B．挫折使人們前進受阻礙C．人們遭到挫折越多越好D．挫折能夠磨練人的意志品質(zhì)11．益陽市赫山實驗學(xué)校在赫山區(qū)運動會中取得團體總分第一名的佳績，談到這次取得佳績的原因，為校爭光的運動員們紛紛表示：他們在這屆區(qū)運會上取得的好成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，離不開體育訓(xùn)練老師的大力培養(yǎng)和指導(dǎo)，更離不開自己在平時風(fēng)雨無阻的辛勤訓(xùn)練，比賽中的頑強拼搏，樂觀自信。（1）運動員們在訓(xùn)練和比賽中需要堅強的意志，一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)是哪些？（2）堅強的意志有哪些作用？12．南京汪俠老人又踏入了高考考場，這是老人第九次參加高考了。雖然一次次高考，一次次失敗，但是汪老百折不撓。汪老告訴記者，他今年已經(jīng)八十歲了，年輕時沒有機會參加高考，如今趕上了好時代，也算圓了一個夢?！凹词棺罱K成績不理想，我也會以一顆平常心對待，對我來說，考下來就是勝利”。（1）以上材料說明什么。（2）為什么說學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度非常重要？（3）你將如何在實際學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)汪俠老人的精神？參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后酌情使用參考答案1．C[※解析※]1．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對青春期的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解。題文中初中生像個小大人，表明初中生逐漸走向成熟，希望擺脫對父母的依賴，其中A不符合題意；BD觀點錯誤，正確答案選C考點：青春期心理2．B[※解析※]2．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對堅強意志的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解。首先要求學(xué)生明白題文中的意思，從題文中的關(guān)鍵信息“磨礪出，苦寒來”，可以看出逆境是我們成功的重要條件，其中ACD觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選B考點：堅強意志3．D[※解析※]3．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對怎樣面對挫折的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的識記和情感態(tài)度價值觀能力。根據(jù)教材知識，面對挫折和困難，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，以自信和奮發(fā)向上的精神戰(zhàn)勝挫折和困難，其中ABC的做法都是消極的，所以正確答案選D考點：怎樣面對挫折和困難4．C[※解析※]4．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對怎樣認(rèn)識自己的掌握，主要考查學(xué)生的理解能力，題文中的觀點表明我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己缺點，通過發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，完善自己，其中ABD觀點片面，所以正確答案選C考點：怎樣認(rèn)識自己5．C[※解析※]5．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對情緒認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解。根據(jù)教材知識，其中A表現(xiàn)了喜；B表現(xiàn)了怒；C表現(xiàn)了懼；D表現(xiàn)了哀，所以正確答案選C考點：情緒的種類6．C[※解析※]6．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對情緒的作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的運用能力。題文中的栓在狼旁邊的小羊出于對狼的恐懼心理，對小羊產(chǎn)生了消極的影響，而另一只羊情緒穩(wěn)定，所以茁壯成長，表明不同情緒對人會產(chǎn)生不同的影響，其中AB觀點片面，D觀點錯誤，所以正確答案選C考點：情緒的影響7．D[※解析※]7．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對自強精神的表現(xiàn)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解識記。根據(jù)教材知識，自強精神表現(xiàn)為在困難面前不低頭不喪氣、勇于開拓，積極進取、志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等，其中④是不珍惜時間，懶惰的表現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選D考點：自強精神的表現(xiàn)8．B[※解析※]8．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對自強的作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的運用能力。從題文中的關(guān)鍵信息“自強不息”，說明了自強的作用，其中①③雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選B考點：自強的作用9．B[※解析※]9．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對挫折的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解運用能力。根據(jù)教材知識，面對挫折，我們要認(rèn)真分析原因，找到戰(zhàn)勝挫折的方法，其中①②是怯懦者的表現(xiàn)，所以排除，正確答案選B考點：怎樣面對挫折10．A[※解析※]10．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對挫折的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解。題文中的“吃一塹”表明我們遇到的挫折；“長一智”說明挫折能使人增長智慧，所以正確答案選A，其中BD不符合題意，C觀點沒有認(rèn)識到挫折的消極影響，所以是錯誤的。考點：對挫折的認(rèn)識11．（1）一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性、果斷性、自制力、堅忍性。（2）堅強的意志可以激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造生命的奇跡。[※解析※]11．試題分析：（1）此題以學(xué)生參與運用會為背景考查學(xué)生對堅強意志的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的識記能力。根據(jù)教材知識，堅強的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨立性、果斷性、自制力、堅忍性，每點2分。（2）此題旨在考查學(xué)生對堅強意志的作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解運用能力。題文中的學(xué)生通過堅強的意志，取得運動會的成功，表明了堅強的意志可以激發(fā)潛能，戰(zhàn)勝困難，鍛煉了能力，使人持之以恒的努力等方面回答，注意角度要多元化，看分答題。考點：堅強意志的表現(xiàn)；堅強意志的作用12．（1）說明挫折是每個人都會遇到的，挫折是把雙刃劍，同樣是面對挫折，每個人的態(tài)度不同，所以得到的結(jié)果也不同；只有迎難而上，意志堅強，積極地接受挫折和困難的挑戰(zhàn)，才有可能使自己獲得成功。（2）在生活中，面對同樣的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反應(yīng)。這主要是因為他們對所遇挫折的認(rèn)識不同。如果人們總認(rèn)為挫折是不幸的、不公的，就會產(chǎn)生憤怒、焦慮、躲避、攻擊等消極的情緒反應(yīng)。因此，學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度，及時進行自我疏導(dǎo)，就顯得尤為重要。（3）正確認(rèn)識挫折，學(xué)會調(diào)整對挫折的態(tài)度；在遇到挫折時，要有迎難而上、勇于戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度，經(jīng)受住挫折的考驗，同時要積極尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法，挫而不折，積極進取。[※解析※]12．試題分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對挫折和堅強意志的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解運用能力。題文中的老人歷經(jīng)九次高考，卻百折不饒，說明他敢于面對和挑戰(zhàn)挫折，意志堅強，所以說明的問題，可以從挫折的兩面性，對待挫折的不同態(tài)度不同結(jié)合，以及堅強意志在戰(zhàn)勝挫折中的作用回答即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對對待挫折的態(tài)度的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解和情感態(tài)度價值觀能力，題文中調(diào)整挫折的態(tài)度，說明不同的人，對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不相同，之所以調(diào)整對待挫折的態(tài)度，從以消極的態(tài)度對待挫折的危害回答，比如使人產(chǎn)生的