2025年人教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、有關(guān)下圖所示的五種物質(zhì)的說法正確的是（）A.五種物質(zhì)都是混合物B.①②④有相似之處，都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì)C.③④屬于化合物D.②和⑤有相似之處：元素種類相同，但分子構(gòu)成不同2、下列環(huán)境問題與所對應(yīng)的物質(zhì)相關(guān)的是（）A.臭氧空洞——氧氣B.霧霾——氮?dú)釩.溫室效應(yīng)——二氧化碳D.酸雨——甲烷3、在探究電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1＞R2，電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是4V，2V，6V，測量時(shí)的電路圖應(yīng)是（）A.B.C.D.4、教室內(nèi)有四盞220V的燈，兩個(gè)開關(guān)，每個(gè)開關(guān)控制兩盞燈．圖中能正確反映教室這四盞燈連接情況的是（）A.B.C.D.5、如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置；觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）5101520253035每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）61554232252119從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（）A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)C.光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)D.光照時(shí)間越長，植物的光合作用越強(qiáng)6、昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A.分生組織B.機(jī)械組織C.導(dǎo)管D.篩管7、將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中，閉合開關(guān)S，指示燈發(fā)光。再將臺燈插入接線板上的插座，臺燈與指示燈都能發(fā)光。則()A.該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線B.臺燈與指示燈串聯(lián)，并受開關(guān)S控制C.該接線板所有插孔都能使測電筆氖管發(fā)光D.臺燈與指示燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個(gè)信號。測5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____下對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個(gè)接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。9、氣象災(zāi)害主要有____、____、____、____等．10、有關(guān)水和溶液的知識是初中化學(xué)的重要內(nèi)容．根據(jù)你所學(xué)的知識；回答下列問題：

（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、____、吸附、消毒，其中屬于物理變化的是____．

（2）軟化硬水的方法：家庭中常用____法，實(shí)驗(yàn)室中常用____法．

（3）在一定溫度下，將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌、靜默并冷卻至原來溫度．下列有關(guān)反應(yīng)后溶液的說法正確的是____．

a．溶質(zhì)質(zhì)量增加b．溶劑質(zhì)量不變。

c．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變d．溶解度增大11、某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)前；將天竺葵放在黑暗處一晝夜．

（2）將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光；B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽光下照射．

（3）幾小時(shí)后摘下葉片；酒精脫色，再漂洗．

（4）滴上碘液；觀察葉片顏色的變化．

請回答如下問題：

①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

②A、B兩部分中起對照作用的是____部分．

③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是____部分；說明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉．

④請補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+____

⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi)，原因是____．12、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微小粒子構(gòu)成的，如：二氧化碳是由____構(gòu)成，氯化鈉是由____構(gòu)成。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水的化學(xué)性質(zhì)是由____保持；在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是____。13、一條彈簧，受到15牛的拉力時(shí)長8厘米，受到5牛的拉力時(shí)長6厘米，受到10牛的拉力時(shí)，彈簧伸長____厘米，沒有受到拉力時(shí)，彈簧長____厘米。14、做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是____該反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是____反應(yīng)。15、如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為____N,表演者和手中細(xì)竹竿共重____N。(g取10N/kg)評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)22、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

24、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共3題，共12分)26、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

27、請?jiān)趫D1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請?jiān)趫D2中大致畫出折射光線；

請?jiān)趫D3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號。

28、請根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖；畫出對應(yīng)的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)29、你在進(jìn)餐時(shí)，能看到飯菜的形狀和顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯榮的味道，手能感受到飯菜的溫?zé)?，同時(shí)還可以與家人談話。請你說在這一過程中有幾種感覺產(chǎn)生？它們分別與哪些感覺器官有關(guān)？30、天花板下利用彈簧掛著一磁體；磁體N極向下，磁體下方有一電磁鐵，電路如圖所示．請?jiān)陔娐分醒a(bǔ)畫滑動變阻器，使開關(guān)閉合后滑片向左滑彈簧長度伸長，若A點(diǎn)有一枚小磁針，請畫出通電后小磁針靜止時(shí)的狀況（N極涂黑）．

31、如圖是錄音機(jī)錄音工作原理．聲音信號經(jīng)過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個(gè)電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產(chǎn)生磁場．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來；聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機(jī)及各種磁卡的工作原理都和錄音機(jī)一樣．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質(zhì)靠近強(qiáng)磁性物體后常會導(dǎo)致磁卡、磁帶的失效．請分析導(dǎo)致磁記錄介質(zhì)失效（信息破壞）的原因．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧氣和液氧；冰和水都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

【解答】A；純凈物是由一種物質(zhì)組成；氧氣和液氧、冰和水都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯誤；

B；①④有相似之處；都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì)，②中氧氣和臭氧屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；

C；③④屬于化合物；③二氧化碳和一氧化碳屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；

D；②和⑤有相似之處：元素種類相同；但分子構(gòu)成不同，都屬于混合物，故選項(xiàng)正確。

故答案為：D2、C【分析】【分析】A；臭氧層空洞與氟利昂有關(guān)；

B；空氣中的可吸入的顆粒物是形成霧霾的主要物質(zhì)；

C；造成溫室效應(yīng)的氣體時(shí)二氧化碳;

D；二氧化硫形成酸雨的主要?dú)怏w。

【解答】A；臭氧層空洞與冰箱等排放的氟利昂有關(guān)；與氧氣無關(guān)，A錯誤；

B；空氣中的可吸入的顆粒物是形成霧霾的主要物質(zhì)；而不是氮?dú)?，B錯誤；

C；造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳；C正確；

D；二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w；與二氧化碳無關(guān)，D錯誤。

故選：C3、D【分析】【解答】A、由圖知，R1和R2組成并聯(lián)電路，電壓表V1測R2的電壓，電壓表V2測R1的電壓，電壓表V3測R1和R2并聯(lián)的總電壓；并聯(lián)各支路兩端的電壓相等，所以三個(gè)電壓表的示數(shù)相等，故A錯；

B、由圖知，R1和R2組成串聯(lián)電路，電壓表V1測R2的電壓，電壓表V2測R1的電壓，電壓表V3測R1和R2串聯(lián)的總電壓，因?yàn)镽1＞R2，所以V2的示數(shù)應(yīng)大于V1的示數(shù)；故B錯；

C、由圖知，R1和R2組成并聯(lián)電路，電壓表V1測R1的電壓，電壓表V2測R2的電壓，電壓表V3測R1和R2并聯(lián)的總電壓；并聯(lián)各支路兩端的電壓相等，三個(gè)電壓表的示數(shù)相等，故C錯；

D、由圖知，R1和R2組成串聯(lián)電路，電壓表V1測R1的電壓，電壓表V2測R2的電壓，電壓表V3測R1和R2串聯(lián)的總電壓，因?yàn)镽1＞R2，所以V1的示數(shù)應(yīng)大于V2的示數(shù)，并且V3的示數(shù)等于V1和V2示數(shù)的和；故D正確．

【分析】（1）串聯(lián)電路中，總電壓等于用電器兩端的電壓的和，并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等．（2）串聯(lián)電路中，電流處處相等，根據(jù)U=IR，阻值大的電阻兩端的電壓大．4、A【分析】【解答】（1）一個(gè)開關(guān)斷開時(shí)；本開關(guān)控制的兩盞燈不工作，另一個(gè)開關(guān)控制的兩盞燈可以正常工作，所以兩開關(guān)控制的燈分別是并聯(lián)的；

（2）同一個(gè)開關(guān)控制的兩盞燈；損壞一個(gè)，另一個(gè)還可以工作，說明同一個(gè)開關(guān)控制的兩燈之間也是并聯(lián)的；

（3）每個(gè)開關(guān)和開關(guān)所控制的燈之間是串聯(lián)的關(guān)系．

故選：A．

【分析】我國家庭電路的電壓是220V，并聯(lián)電路兩端的電壓相等；并聯(lián)電路中，各用電器工作時(shí)互不影響，用電器的開關(guān)應(yīng)該連接在火線上．5、D【分析】【解答】A；從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知；距離燈越近，金魚藻產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就越多，A正確；

B、光合作用受光照強(qiáng)度的影響；試管與燈的距離越來越大；光照強(qiáng)度越來越低，光合作用產(chǎn)生的氧氣越少，說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比；B正確；

C、由于距離近光照會變強(qiáng)，距離遠(yuǎn)光照會變?nèi)酰凰赃@一現(xiàn)象說明，光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用就會越強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會越多．通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，植物的光合作用越旺盛．C正確；

D；本實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度；而不是光照時(shí)間，所以不能得出光照時(shí)間越長，植物的光合作用越強(qiáng)的結(jié)論，D錯誤．

故選：D

【分析】金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，實(shí)驗(yàn)中釋放出的氣泡主要是氧氣．6、C【分析】【解答】選C。木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中。

【分析】木本植物莖內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。7、D【分析】【分析】（1）三角插頭的中間腳必須接地；

（2）插座與指示燈是并聯(lián)的；指示燈與開關(guān)是串聯(lián)的；

（3）火線能使測電筆的氖管發(fā)光。

【解答】A；根據(jù)圖示可知；該插頭為三腳插頭，因此相連的線有火線、零線和地線，故A錯誤；

BC；開關(guān)控制臺燈和指示燈；而臺燈和指示燈互不影響，因此臺燈與指示燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，故B錯誤，C正確；

D；從接線板上可以看出；兩個(gè)三孔插座，兩個(gè)兩孔插座，因此一共有四個(gè)插孔與火線相連，即四個(gè)插孔能使測電筆氖管發(fā)光，故D錯誤。

故答案為：D二、填空題(共8題，共16分)8、人對刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個(gè)復(fù)雜的難于測量的科學(xué)問題；通過設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測量求平均值的方法；避免實(shí)驗(yàn)中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響探究實(shí)驗(yàn)為例）：被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個(gè)信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個(gè)平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進(jìn)行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應(yīng)速度越快。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個(gè)信號。測5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個(gè)接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。9、洪澇|干旱|寒潮|梅雨【分析】【分析】氣象災(zāi)害是自然災(zāi)害之一．主要包括亞洲熱帶風(fēng)暴；中國沿海城市區(qū)域出現(xiàn)的臺風(fēng)；南方地區(qū)的干旱、高溫、山洪、雷暴、中國北方的沙塵暴等．北美地區(qū)常見的颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冰雹、暴雨（雪）．中國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生十分頻繁、災(zāi)害種類甚多，造成損失十分嚴(yán)重的少數(shù)國家之一．【解答】解：中國是氣象災(zāi)害嚴(yán)重的國家，主要?dú)庀鬄?zāi)害有洪澇、干旱、寒潮、梅雨、臺風(fēng)、沙塵暴等．

故答案為：洪澇；干旱；寒潮；梅雨．10、過濾沉淀、吸附、過濾煮沸蒸餾c【分析】【解答】（1）生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀；吸附、過濾、消毒等；其中沉淀、吸附、過濾，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）軟化硬水的方法是家庭中常用加熱煮沸；實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾法；

（3）A；由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水；飽和溶液的溶劑減少會造成溶質(zhì)析出；溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也在減少；故A錯誤；

B；根據(jù)選項(xiàng)A的分析；溶劑的質(zhì)量減少；故B錯誤；

C；飽和溶液隨溶劑水的減少；溶質(zhì)相應(yīng)析出，變化后的溶液仍為飽和溶液，且溶液溫度沒有改變，根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故C正確；

D；固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響；由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變；故D錯誤；

故選c．

答案：（1）過濾；沉淀；吸附、過濾；（2）煮沸；蒸餾；（3）c．

【分析】（1）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀；吸附、過濾、消毒等解答；

（2）根據(jù)軟化硬水的方法是加熱煮沸；實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾解答；

（3）雖然生石灰遇水會放出大量熱而使飽和溶液溫度升高，但題中明確“恢復(fù)到原來的溫度”，因此在分析本問題時(shí)不需要考慮溫度對溶液的影響；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，易被誤解為增加了溶液中的溶質(zhì)，其實(shí)，由于氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少，溶液仍為飽和溶液．11、使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡BB氧氣沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，不利于人的健康【分析】【解答】該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論．

①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中使葉片中的淀粉運(yùn)走；耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．

②部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，圖示中的B起對照作用．

③A葉片的遮光部分和B見光部分以光為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn)；滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：A葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；B葉片的見光部分變藍(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用．

④綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應(yīng)式表達(dá)為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

⑤晚上將盆栽植物放在臥室內(nèi)；沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，從而影響人的健康．

故答案為：①使葉片中的淀粉運(yùn)走；耗盡；②B；③B；④氧氣；⑤晚上沒有光照；植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

【分析】（1）綠色植物的光合作用是；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程．光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉．

（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．科學(xué)探究要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，據(jù)此解答．12、分子離子水分子氫原子、氧原子【分析】【分析】根據(jù)已有的微觀粒子進(jìn)行分析，分子、原子核離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是由原子構(gòu)成的，化學(xué)變化中的最小微粒是原子?！窘獯稹繕?gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子等；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由是鈉離子和氯離子直接構(gòu)成的。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。故答案為：分子離子水分子氫原子、氧原子13、25【分析】【分析】

彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的特性制成的；只要彈簧受到一定的拉力，待指針穩(wěn)定后就可以把力的大小顯示出來．要牢記彈簧測力計(jì)的使用方法。

【解答】

設(shè)原長為ycm,彈力系數(shù)為k,則由F=kx可得方程組。

y+15/k=8

y+5/k=6

解得y=5k=5

所以受到10N拉力時(shí)長為5+10/5=7cm

不受拉力時(shí)長5cm

彈簧伸長了7-5=2cm

故答案為：2；514、吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣氧化【分析】【分析】（1）根據(jù)硫和氧氣會生成二氧化硫；二氧化硫有毒，會污染空氣進(jìn)行分析；（2）物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】硫粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化硫有毒，為防止污染空氣，該實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部放少量水從而達(dá)到吸收二氧化硫，防止污染空氣的目的；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，硫在氧氣里燃燒是硫與氧之間發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。

故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；氧化15、600|480【分析】【分析】漂浮的物體所受浮力大小總等于其所受重力的大小．“獨(dú)竹漂”中楠竹受到水的浮力和表演者重力以及楠竹自身重力的作用，因此楠竹在豎直方向上共受到三個(gè)力的作用，根據(jù)同一直線上力的合成方法即可求出運(yùn)動員和手中細(xì)竹竿的重力．本題是一道關(guān)于浮力和力的合成的綜合計(jì)算題，在解題時(shí)應(yīng)充分利用物體的浮沉條件．【解答】解：楠竹排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的質(zhì)量為12kg；楠竹的重力為：G=mg=12kg×10N/kg=120N，運(yùn)動員和手中細(xì)竹竿共重為：600N-120N=480N．

故答案為：600；480．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共24分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

23、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

24、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．五、其他(共3題，共12分)26、【解答】解：由圖可知；電流由左側(cè)流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍瑒t大拇指所指的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極，外部磁感線由N指向S．如圖所示：

【分析】【分析】由電源的正負(fù)極可知電流的方向，由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向．27、解：（1）

（2）

（3）

【分析】【解答】（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點(diǎn)作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小