2025年冀教版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國(guó)古代的內(nèi)閣制度正式確立于A.明太祖時(shí)期B.明成祖時(shí)期C.康熙帝時(shí)期D.雍正帝時(shí)期2、如圖是在一座非洲陵墓中發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)于15世紀(jì)的瓷器；瓷器上的圖案帶有鮮明的中國(guó)國(guó)畫特點(diǎn)。該瓷器最有可能出土于非洲哪個(gè)國(guó)家。

A.加納B.桑給巴爾C.津巴布韋D.阿克蘇姆王國(guó)3、中國(guó)契稅起源于東晉時(shí)期的“估稅”,北宋開(kāi)寶二年開(kāi)始征收“印契錢”(性質(zhì)是田產(chǎn)房屋交易稅,只是名稱為錢),由買方繳納,規(guī)定應(yīng)在兩月內(nèi)向官府輸錢,請(qǐng)求驗(yàn)印。材料表明宋代A.政府重視增加財(cái)政收入B.土地私有開(kāi)始合法化C.物權(quán)商品化的趨勢(shì)明顯D.土地兼并的現(xiàn)象嚴(yán)重4、20世紀(jì)20年代農(nóng)會(huì)會(huì)員數(shù)的變化反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的狀況。導(dǎo)致下表所示變化出現(xiàn)的直接原因是。

。省份。

農(nóng)會(huì)會(huì)員數(shù)。

時(shí)間。

廣東。

廣西。

湖南。

湖北。

江西。

山東。

直隸。

河南。

1926年6月。

647；766

8144

38；150

4120

1153

284

1342

270；000

1927年6月。

700；000

8144

4；517，140

2；502，600

382；617

284

360

245；500

A.南昌起義B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C.井岡山革命根據(jù)地的開(kāi)辟D.《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》的發(fā)表5、1879年1月，共和派格列維當(dāng)選法國(guó)總統(tǒng)后自動(dòng)放棄了解散議會(huì)的權(quán)力，其權(quán)限僅僅在于依照議會(huì)意愿任命總理并向內(nèi)閣提出“建議”。此后，政府不再對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)，總統(tǒng)解散議會(huì)的權(quán)力名存實(shí)亡。后世稱這一規(guī)定為“格列維憲法”。這表明當(dāng)時(shí)法國(guó)A.議會(huì)專制制度成熟化B.總統(tǒng)退出歷史舞臺(tái)C.政體日趨走向民主化D.責(zé)任內(nèi)閣制被廢除6、1963年，美、蘇、英三國(guó)為了共謀核壟斷，出臺(tái)《部分禁止核試驗(yàn)條約》。中國(guó)政府駁斥條約，揭露美蘇合謀阻撓中國(guó)核訴求的意圖；法國(guó)政府憤慨拒簽，反對(duì)美蘇分割世界，期望建立獨(dú)立自主的核力量。1964年，中法經(jīng)過(guò)外交洽談，成功建交。由此可知（）A.中國(guó)對(duì)外政策沖破意識(shí)形態(tài)B.中法兩國(guó)捍衛(wèi)獨(dú)立自主地位C.各國(guó)達(dá)成禁止核試驗(yàn)的共識(shí)D.國(guó)際局勢(shì)決定兩國(guó)關(guān)系走向7、據(jù)《舊唐書·劉偉之傳》記載：宰相劉祎之得罪了武則天，武則天借故下敕懲治他，劉祎之見(jiàn)敕文未經(jīng)中書門下附署，于是說(shuō)：“不經(jīng)鳳閣（中書）鴦臺(tái)（門下），何名為敕？”對(duì)這一故事的闡釋，正確的是A.武則天時(shí)期相權(quán)在與皇權(quán)的斗爭(zhēng)中處于上風(fēng)B.唐代三省六部制實(shí)現(xiàn)了對(duì)皇權(quán)的限制C.武則天的做法違背了權(quán)力中樞的運(yùn)行程序D.唐代皇帝的詔令、制敕需經(jīng)中書門下批準(zhǔn)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、隋的統(tǒng)一：589年；隋文帝次子楊廣率軍滅陳，結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面。

文帝死后楊廣即位，是為_(kāi)_______。

9、反佛思想：

背景：佛教盛行；廣修寺廟耗費(fèi)了大量的錢財(cái)，很多勞動(dòng)力不事生產(chǎn)，嚴(yán)重影響到政府財(cái)政收入。

。時(shí)間。

人物。

內(nèi)容。

南朝。

無(wú)神論思想家________

他針對(duì)佛教宣揚(yáng)的形神分離/形亡而神不滅的觀點(diǎn)，提出__________________；對(duì)佛教進(jìn)行抨擊。

魏北周及唐朝等。

統(tǒng)治者。

幾度滅佛；佛教文化遭受損失。但佛教的發(fā)展并未從根本上受到遏制。

唐中期。

_______

率先提出__________。他從維護(hù)封建統(tǒng)治出發(fā)，用儒家的_________和封建綱常來(lái)反對(duì)佛教的觀點(diǎn)，鞏固儒學(xué)主流思想的__________

10、措施：

①奏折制度：康雍乾時(shí)期形成了______制度。這種迅速；機(jī)密的聯(lián)系方式；使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強(qiáng)化了對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制。

②軍機(jī)處：_________時(shí)；設(shè)立軍機(jī)處。

③思想控制：清朝統(tǒng)治著加強(qiáng)思想控制，頻繁制造______________，對(duì)文化造成嚴(yán)重摧殘。11、文藝復(fù)興：影響。

（1）在一定程度上沖擊了____。

（2）解放了長(zhǎng)期被____壓抑和禁錮的人性，使人們開(kāi)始更多地關(guān)注____與現(xiàn)世世界。12、措施：（1）鞏固中央集權(quán)的措施中央：①確立________：嬴政兼采三皇五帝名號(hào)；自稱“始皇帝”。史稱“秦始皇”

②三公九卿制：三公，指________、________、________，九卿泛指分管具體事務(wù)的諸卿地方③廢除分封制，推行________——設(shè)立郡縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)；其主要官員由中央任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)；里、亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。

（2）鞏固統(tǒng)一的措施：________13、影響。

①許多將領(lǐng)擁兵自重；獨(dú)立性強(qiáng)，中央集權(quán)被削弱。

②邊防空虛；唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。

③形成________的局面；嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量。

14、為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化，宋朝政府適當(dāng)放松了對(duì)社會(huì)的控制，“________，________”成為普遍現(xiàn)象15、清朝建立。

（1）16、17世紀(jì)之交，女真建州部首領(lǐng)________逐步統(tǒng)一各部。

（2）1616年，________稱汗；國(guó)號(hào)大金。

（3）1636年，________稱帝，改國(guó)號(hào)為“________”。

（4）明朝滅亡：明末農(nóng)民起義中，________建立________政權(quán)；攻占北京，明朝滅亡。

（5）1644年，清朝________統(tǒng)軍入關(guān)，打敗________，遷都________；逐步統(tǒng)一全國(guó)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、1917年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，使社會(huì)主義由理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。A.正確B.錯(cuò)誤17、有人認(rèn)為，中國(guó)的改革開(kāi)放在20世紀(jì)90年代進(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期，其主要依據(jù)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革獲得重大突破。A.正確B.錯(cuò)誤18、古羅馬制定了內(nèi)容豐富、體系完善、對(duì)后世影響廣泛的法律，留下了永恒的法律精神。A.正確B.錯(cuò)誤19、列寧在“四月提綱”中指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命任務(wù)是從革命的第一階段過(guò)渡到革命的第二階段，提出了“全部政權(quán)歸蘇維埃”的口號(hào)，主張以暴力的方式取得政權(quán)。A.正確B.錯(cuò)誤20、洋務(wù)派興辦洋務(wù)新政，并不是要使中國(guó)朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展。A.正確B.錯(cuò)誤21、標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段的是興中會(huì)的成立。A.正確B.錯(cuò)誤22、資本主義國(guó)家無(wú)論兩黨制還是多黨制，都是定期選舉、輪流坐莊。A.正確B.錯(cuò)誤23、在英國(guó)，狹窄的鐵路跨過(guò)像綠色海洋一樣的鄉(xiāng)間，把沿途被裝進(jìn)火車的英國(guó)人民，拋進(jìn)城門口越來(lái)越稠密的人群中。這一現(xiàn)象反映了工業(yè)革命推動(dòng)城市化進(jìn)程。A.正確B.錯(cuò)誤24、2008年5月，越南盾兌美元貶值27%，股市全面下跌，通脹率增至25.2%，1至5月，貿(mào)易赤字達(dá)144億美元；這時(shí)越南應(yīng)向國(guó)際貨幣基金組織尋求長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助。（_____）A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共1題，共4分)25、閱讀材料；完成下列要求。

材料知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)和高等學(xué)校的院系調(diào)整為學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)從思想和體制上掃清了障礙，自1952年秋開(kāi)始，高等學(xué)校展開(kāi)了以學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為核心的教學(xué)體制改革。通過(guò)這場(chǎng)改革，中國(guó)的高等教育建立起了依據(jù)蘇聯(lián)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書等，按照專業(yè)培養(yǎng)人才的教學(xué)體制。實(shí)現(xiàn)了對(duì)舊的高等教育體制的改革，建立起起了新中國(guó)自己的高等教育體制，但在此過(guò)程中發(fā)生過(guò)兩次較嚴(yán)重的忙亂現(xiàn)象。1953年7月，高等教育部召開(kāi)全國(guó)高等工業(yè)學(xué)校行政會(huì)議決議要求：要誠(chéng)心誠(chéng)意地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，領(lǐng)會(huì)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，更重要的是要從中國(guó)當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地運(yùn)用蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。--摘編自趙京《對(duì)新中國(guó)成立初期高校教學(xué)改革中學(xué)習(xí)蘇聯(lián)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)》（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概況20世紀(jì)50年代新中國(guó)高等教育體制改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)?0世紀(jì)50年代新中國(guó)高等教育體制改革的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、論述題(共4題，共28分)26、閱讀材料；完成下列要求。

材料《春秋公羊傳》中記載：“元年；春，王正月。元年者何？君之始年也。春者何？歲之始也。王者就謂？謂文王也。昌為先言王而后言正月？王正月也。何言乎王正月？大一統(tǒng)也?！倍偈孢M(jìn)一步將其闡發(fā)為：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！?/p>

——摘編自白壽棄《中國(guó)通史》凡是存在的現(xiàn)象，必然有其存在的緣由。為什么是中國(guó)人創(chuàng)造了中華大一統(tǒng)的奇跡？結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“中華大一統(tǒng)現(xiàn)象”為例證明該觀點(diǎn)。（要求：觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯清晰、角度多元）27、閱讀材料，完成下列要求。材料蔣廷黻把中國(guó)近代史界定為中近代化的歷史，中國(guó)能否近代化以及如何近代化，就成了這個(gè)階段的主題。他提出回藩、李鴻章等人領(lǐng)導(dǎo)的自懇途動(dòng)為第一個(gè)近代化方案，以康有為第人領(lǐng)子的變法運(yùn)動(dòng)為第二個(gè)近代化方案，以義和團(tuán)逝動(dòng)或日辱逝動(dòng)為第三個(gè)近代化方蒙。這些方案最后都失敗了。于是他提出自己的觀點(diǎn)：“近代化國(guó)防不但需要近代的交、教育、經(jīng)濟(jì)，而且需要近代化的政治和國(guó)民，半新半細(xì)是不中用的。換句語(yǔ)說(shuō)，我國(guó)到了近代要生存，非全盤接受西洋文化不可?！幾允Y廷黻《中國(guó)近代史》

國(guó)繞材料，結(jié)合中國(guó)近代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行閘述。（要求：明確寫出論恩，解述須史論結(jié)合）28、閱讀材料；完成下列要求。

材料1916年年初；黃遠(yuǎn)生在《東方雜志》上發(fā)表《國(guó)人之公毒》一文，明確表示“搜求公毒為救國(guó)之第一義”，而所謂“公毒”“一言蔽之曰，思想界之筅統(tǒng)而已”?！爸袊?guó)今日之輸入外國(guó)制度與學(xué)術(shù)也，一切皆以筅統(tǒng)主義籠統(tǒng)之”。在之后一期的《東方雜志》上，黃遠(yuǎn)生又發(fā)表《新舊思想之沖突》一文，強(qiáng)調(diào)“新舊異同，其要點(diǎn)本不在槍炮工藝以及政法制度等”，“本源所在，在其思想。夫思想者，乃凡百事物所從出之原也”1920年，羅家倫在《新潮》上撰文指明政治運(yùn)動(dòng)當(dāng)與思想運(yùn)動(dòng)互相促進(jìn)因?yàn)樗枷氲膩?lái)源是一切運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力；沒(méi)有思想末曾改變而行動(dòng)可以改變的。故此，未來(lái)的文化運(yùn)動(dòng)當(dāng)“以思想革命，為一切改造的基礎(chǔ)”。

——摘編自王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國(guó)近代史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）29、閱讀材料；完成下列要求。

材料一個(gè)人口眾多的家庭的母親說(shuō)：與她那供孩子睡覺(jué)；哭鬧、玩耍、干活的只有一扇窗的房間相比；她寧愿去曾經(jīng)工作過(guò)一段時(shí)間的工廠。工廠的環(huán)境安靜有序，就像是在度假，不像家里那么雜亂吵鬧。下班以后，她常常不想回到家里。但家里的嬰兒常常生病，她只得辭去了工廠的工作?，F(xiàn)在她整天在家縫制上衣，工作時(shí)間比以前長(zhǎng)，掙的錢卻更少。另外，在家里，孩子們?cè)谒拿媲皶?huì)提出各種要求，而為養(yǎng)活他們所需的穩(wěn)定工作需要全神貫注，因此她常常顧此失彼。她的生活變成了令人筋疲力盡的追逐，以至于“每天早晨我都不想起床開(kāi)始新的一天”。

另一個(gè)有三個(gè)孩子要養(yǎng)活的柏林寡婦有幾句話；向戶口調(diào)查人訴說(shuō)了她的痛苦處境：“因?yàn)楣ぷ骱图膊?，我的孩子不可能在家里得到正常的養(yǎng)育，我把他們送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)槲易鳛槟赣H，感情上接受不了，三個(gè)月后我把他們又帶回了家里。我希望他們多少能照管自己：他們不可能指望我?！卑矗荷鲜霾牧线x自一段對(duì)1898年柏林生產(chǎn)狀況的披露。

——安妮特·庫(kù)恩、約翰·盧森主編《歷史上的婦女》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提取兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，指出其所反映的這一時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況并予以合理解讀。（要求：寫出歷史現(xiàn)象與相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，解讀符合時(shí)代特征，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)30、對(duì)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，馬克思認(rèn)為，“只有經(jīng)過(guò)殘酷的斗爭(zhēng)和通過(guò)共和國(guó)的政府形式才能從君主專制過(guò)渡到君主立憲”。談一下你對(duì)這種觀點(diǎn)的理解。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)；內(nèi)閣是明成祖時(shí)期設(shè)立的，B選項(xiàng)符合題意。ACD選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

明朝內(nèi)閣制強(qiáng)化了君主專制制度。內(nèi)閣制度隨著皇權(quán)的高度強(qiáng)化而建立，權(quán)利的來(lái)源，由君主所授予，對(duì)君權(quán)的制約作用有限。事無(wú)大小，內(nèi)閣都要秉承君主的旨意行事，遂成為君主加強(qiáng)專制的工具，因此明代的君主專制比前代尤甚，助長(zhǎng)了君主專制。2、B【分析】【詳解】

15世紀(jì)前期，明朝的鄭和7次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸，鄭和下西洋加強(qiáng)了明朝與其他國(guó)家和地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)文化交流，材料中描述的瓷器最有可能出土于非洲東海岸的桑給巴爾，故選B；加納位于西非，排除A；津巴布韋位于撒哈拉以南分非洲，排除C；阿克蘇姆王國(guó)興盛于4世紀(jì)，至公元10世紀(jì)已經(jīng)不復(fù)存在，排除D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“印契錢”“田產(chǎn)房屋交易稅”“應(yīng)在兩月內(nèi)向官府輸錢”反映了田宅、土地日益作為商品買賣,商品化趨勢(shì)發(fā)展明顯,C正確；題干并未體現(xiàn)出政府征收契稅的初衷是增加財(cái)政收入，排除A；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期土地的私有已經(jīng)開(kāi)始合法化了,排除B；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,田產(chǎn)房屋交易納稅和土地兼并無(wú)關(guān),排除D。4、B【分析】【分析】

試題分析：

本題以20世紀(jì)20年代農(nóng)會(huì)會(huì)員數(shù)的變化作為入題點(diǎn)；考查國(guó)民大革命時(shí)期的相關(guān)知識(shí)。1926年下半年起，隨著國(guó)共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的北伐大革命的勝利進(jìn)軍，轟轟烈烈的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展起來(lái)，同時(shí)國(guó)民革命的中心從珠江流域轉(zhuǎn)移到了長(zhǎng)江流域，才會(huì)呈現(xiàn)出湖南；湖北、江西會(huì)員數(shù)的大幅度提升。解題的關(guān)鍵在于扣住表中時(shí)間“1926年6月”、“1927年6月”，屬于國(guó)民大革命時(shí)期，南昌起義在1927年8月，井岡山革命根據(jù)地的開(kāi)辟1927年月10月，與表中時(shí)間不符，故排除A、C項(xiàng)；1927年春，毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》主要闡明了農(nóng)民問(wèn)題和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民的重要性，并非導(dǎo)致變化出現(xiàn)的直接原因，排除D項(xiàng)。故B正確。

【詳解】5、C【分析】【詳解】

通過(guò)材料及所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法，法國(guó)雖然最終確立了資本主義的共和政體，但君主派和共和派斗爭(zhēng)依舊十分激烈。在這種背景下，格列維總統(tǒng)對(duì)議會(huì)和內(nèi)閣的讓步，體現(xiàn)出法國(guó)政體日趨走向民主化，C項(xiàng)正確；議會(huì)權(quán)力上升，逐步成為國(guó)家權(quán)力中心，但并不意味著專制，A項(xiàng)排除；總統(tǒng)權(quán)力受到議會(huì)制約，但依舊掌握行政權(quán)力，并非退出歷史舞臺(tái)，B項(xiàng)排除；責(zé)任內(nèi)閣制在當(dāng)時(shí)依舊發(fā)揮行政權(quán)效力，并未被廢除，D項(xiàng)排除。故選C項(xiàng)。6、B【分析】【詳解】

本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空是20世紀(jì)60年代（中法等國(guó)）。據(jù)材料“中國(guó)政府駁斥條約，揭露美蘇合謀阻撓中國(guó)核訴求的意圖；法國(guó)政府憤慨拒簽，反對(duì)美蘇分割世界，期望建立獨(dú)立自主的核力量”可知，中法兩國(guó)都有反對(duì)三國(guó)核壟斷的意圖，具有共同利益，這是促成中法建交的直接因素，B項(xiàng)正確；20世紀(jì)70年代以后，中國(guó)的對(duì)外政策逐漸沖破意識(shí)形態(tài)，排除A項(xiàng)；題干中美、蘇、英共謀核壟斷，說(shuō)明各國(guó)并未達(dá)成禁止核試驗(yàn)的共識(shí)，排除C項(xiàng)；國(guó)際局勢(shì)影響國(guó)際關(guān)系，國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、C【分析】【詳解】

本題考查唐代的政治制度以及考生對(duì)材料的理解能力。材料大意是：宰相劉祎之得罪了武則天，武則天下敕令懲治他。劉祎之見(jiàn)敕文并未經(jīng)過(guò)中書、門下省，遂說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)中書、門下，怎么能叫做敕呢？”A、C項(xiàng)，從劉祎之的話可以看出，在當(dāng)時(shí)“未經(jīng)中書、門下省的敕”不能叫做敕，并不能得到像劉祎之這樣的大臣的認(rèn)可，在劉祎之看來(lái)武則天的做法違背了當(dāng)時(shí)權(quán)力中樞的運(yùn)轉(zhuǎn)程序。但是上述事例并沒(méi)有指明劉祎之事件的后續(xù)發(fā)展結(jié)果如何，因此我們無(wú)法從中看出武則天時(shí)期相權(quán)與皇權(quán)的關(guān)系。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。B、D項(xiàng)，題干所講的僅僅是武則天時(shí)期的個(gè)例，無(wú)法看出整個(gè)唐朝時(shí)期三省六部制與皇權(quán)之間的制約關(guān)系以及唐代皇帝的詔令、制敕需經(jīng)中書門下批準(zhǔn)等問(wèn)題，B、D兩項(xiàng)明顯屬于以偏概全、以點(diǎn)帶面。故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C項(xiàng)。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】隋煬帝9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，南朝時(shí)期著名的無(wú)神論思想家是范縝，他提出了人的精神和肉體是統(tǒng)一的，所以①是范縝，②是人的精神和肉體是統(tǒng)一的。唐朝中期，韓愈率先提出復(fù)興儒學(xué)，從維護(hù)封建統(tǒng)治出發(fā)，用儒家天命論和封建綱常來(lái)反對(duì)佛教的觀點(diǎn)，鞏固儒學(xué)主流思想的統(tǒng)治地位。所以③是韓愈，④是復(fù)興儒學(xué)，⑤是天命論，⑥是統(tǒng)治地位。【解析】范縝人的精神和肉體是統(tǒng)一的韓愈復(fù)興儒學(xué)天命論統(tǒng)治地位10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】奏折制度雍正文字獄11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興在一定程度上沖擊了封建秩序。解放了長(zhǎng)期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開(kāi)始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界。【解析】封建秩序宗教戒律人本身12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝采取了一系列鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施。秦朝最早確立皇帝制度，嬴政兼采三皇五帝名號(hào)，將新王朝的君主定名為皇帝，并通過(guò)許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位?；实壑略O(shè)三公九卿，三公指丞相、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣，九卿泛指分管具體事務(wù)的諸卿。在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國(guó)時(shí)已經(jīng)形成的郡縣制在全國(guó)推廣，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里、亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。此外，秦朝還大規(guī)模推行鞏固統(tǒng)一的措施，如統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒布法律，編制戶籍，遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會(huì)風(fēng)俗等。所以，①處為皇帝制；②處為丞相；③處為太尉；④處為御史大夫；⑤處為郡縣制；⑥處為統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒布法律，編制戶籍，遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會(huì)風(fēng)俗等?！窘馕觥竣倩实壑曝┫嗵居反蠓蚩たh制統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒布法律，編制戶籍，遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會(huì)風(fēng)俗等13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】藩鎮(zhèn)割據(jù)14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制在宋朝有比較明顯的松解。朝廷對(duì)土地買賣、典當(dāng)基本不加干預(yù)，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可。“貧富無(wú)定勢(shì)，田宅無(wú)定主”成為普遍現(xiàn)象。對(duì)于百姓遷移住所、更換職業(yè)，以及日常生活標(biāo)準(zhǔn)，官府的限制也比前代更為松弛?！窘馕觥控毟粺o(wú)定勢(shì)田宅無(wú)定主15、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，16、17世紀(jì)之交，女真建州部首領(lǐng)努爾哈赤逐步統(tǒng)一各部。1616年，努爾哈赤稱汗，國(guó)號(hào)大金。1636年，皇太極稱帝，改國(guó)號(hào)為“大清”。在清朝崛起之際，明朝政治黑暗，天災(zāi)不斷，農(nóng)民起義風(fēng)起云涌。在明末農(nóng)民起義中，李自成建立大順政權(quán)，攻占北京，明朝滅亡。1644年，清朝多爾袞統(tǒng)軍入關(guān)，打敗李自成，遷都北京，逐步統(tǒng)一全國(guó)。故①是努爾哈赤，②是努爾哈赤，③是皇太極，④是大清，⑤是李自成，⑥是大順，⑦是多爾袞，⑧是李自成，⑨是北京。【解析】努爾哈赤努爾哈赤皇太極大清李自成大順多爾袞李自成北京三、判斷題(共9題，共18分)16、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命推翻了“資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府”，而不是沙皇的專制統(tǒng)治，以上說(shuō)法錯(cuò)誤。17、B【分析】【分析】

【詳解】

中國(guó)的改革開(kāi)放在20世紀(jì)90年代進(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期；其主要依據(jù)是中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，故本題答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】18、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅馬法體系博大精深、影響深遠(yuǎn)，尤其私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯和法律面前人人平等的觀念對(duì)于今天仍然有重要的借鑒意義，因此材料中的說(shuō)法正確。19、B【分析】【詳解】

列寧在《四月提綱》中指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命任務(wù)是從革命的第一階段過(guò)渡到革命的第二階段，提出了“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，但幻想以和平方式取得政權(quán)。故判斷為錯(cuò)誤。20、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，洋務(wù)派興辦洋務(wù)新政，并不是要使中國(guó)朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展，而是要維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。故題目表述正確。21、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)同盟會(huì)的成立標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段，故錯(cuò)誤。22、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，資本主義國(guó)家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級(jí)利益，通過(guò)定期選舉、輪流執(zhí)政，因此正確。23、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料描述可知，大量人口進(jìn)入城市，說(shuō)明了工業(yè)化推動(dòng)了城市化，題干描述正確。24、B【分析】【詳解】

國(guó)際貨幣基金組織主要職能是維護(hù)國(guó)際匯率穩(wěn)定，只有世界銀行向會(huì)員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助，題干描述錯(cuò)誤。四、材料分析題(共1題，共4分)25、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“自1952年秋開(kāi)始；高等學(xué)校展開(kāi)了以學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為核心的教學(xué)體制改革”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立之初，為鞏固新政權(quán)并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，需要政治過(guò)硬；具備專業(yè)知識(shí)的各類人才是這時(shí)期進(jìn)行教學(xué)體制改革的重要背景；根據(jù)材料“建立起了依據(jù)蘇聯(lián)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書等，按照專業(yè)培養(yǎng)人才的教學(xué)體制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)政治上支持新中國(guó)是能夠建立依據(jù)蘇聯(lián)教學(xué)計(jì)劃等特點(diǎn)的教學(xué)體制的重要背景之一；根據(jù)材料“知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)和高等學(xué)校的院系調(diào)整為學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)從思想和體制上掃清了障礙”可知，知識(shí)分子在思想改造運(yùn)動(dòng)和高等學(xué)校的院系調(diào)整為改革掃清了障礙。

（2）根據(jù)材料“實(shí)現(xiàn)了對(duì)舊的高等教育體制的改革，建立起起了新中國(guó)自己的高等教育體制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這時(shí)期的教學(xué)體制改革結(jié)束了半殖民地半封建性質(zhì)的高等教育體制，建立了符合新政權(quán)的教學(xué)體制，是歷史的進(jìn)步；根據(jù)材料“踏實(shí)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，領(lǐng)會(huì)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)”“更重要的是要從中國(guó)當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地運(yùn)用蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”可知，改革不能照搬他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，必須立足國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行有益的借鑒，并適時(shí)糾正偏差；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革要有創(chuàng)新，從實(shí)際國(guó)情出發(fā)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新中探索出一條有中國(guó)特色的高度教育發(fā)展道路?！窘馕觥浚?）新中國(guó)政權(quán)建立并得到鞏固；國(guó)家建設(shè)急需政治過(guò)硬；具備專業(yè)知識(shí)的各類人才；蘇聯(lián)政治上支持新中國(guó)；且有較好的高等教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；知識(shí)分子在思想改造運(yùn)動(dòng)和高等學(xué)校的院系調(diào)整為改革掃清了障礙。

（2）改革結(jié)束了半殖民地半封建性質(zhì)的高等教育體制，是歷史的進(jìn)步。改革不能照搬他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，必須立足國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行有益的借鑒，并適時(shí)糾正偏差。改革要有創(chuàng)新，在創(chuàng)新中探索出一條有中國(guó)特色的高度教育發(fā)展道路。五、論述題(共4題，共28分)26、略

【分析】【詳解】

本題屬于開(kāi)放性試題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。解答本題首先可根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點(diǎn)，根據(jù)“何言乎王正月？大一統(tǒng)也”、“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也”等內(nèi)容可知中華大一統(tǒng)的存在是有其必然緣由的。根據(jù)此論點(diǎn)可從中國(guó)的地理環(huán)境、民族融合與交往、文明的傳承與發(fā)展等方面展開(kāi)論述。引用史實(shí)準(zhǔn)確，言之有理即可。【解析】示例：觀點(diǎn)：中華大一統(tǒng)現(xiàn)象的存在；必然有其存在的緣由。

論述：其一；中國(guó)中原地區(qū)位于歐亞大陸的東部，這里東有大海，西有青藏高原和荒漠，北有西伯利亞高寒區(qū)，南有南海和熱帶高溫區(qū)，因此中原地區(qū)自然成為亞洲東部的地理中心。與此同時(shí)，居住在中原地區(qū)的人們，在數(shù)千年間始終能夠創(chuàng)造出領(lǐng)先的文明與文化，思想家；科學(xué)家、發(fā)明家、政治家層出不窮，從而進(jìn)一步形成文化中心、經(jīng)濟(jì)中心、科技中心和政治中心，并對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和向心力，有利于大一統(tǒng)局面的形成。其二，以炎帝族和黃帝族為主體的部族，很早就實(shí)施婚姻開(kāi)放的舉措，各部族相互通婚，從而有利于部族交往與融合，進(jìn)而促進(jìn)大一統(tǒng)的形成。其三，從伏羲畫卦、倉(cāng)額造字，到秦始皇書同文，中國(guó)人始終使用象形文字符號(hào)，這種文字有著非常穩(wěn)定的信息傳輸性能（幾千年前的字都很容易認(rèn)得），而且能夠超越語(yǔ)言進(jìn)行信息交流，極大地促成了不同地區(qū)、不同民族之間的認(rèn)同，有利于大一統(tǒng)國(guó)家的形成。

綜上所述；中國(guó)特殊的地理位置；自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)和文化交流等因素共同造就了中華大一統(tǒng)現(xiàn)象。

（“示例”只作評(píng)卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）27、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料“為第一個(gè)近代化方案第二個(gè)近代化方案第三個(gè)近代化方案這些方案最后都失敗了近代化國(guó)防不但需要近代的外交、教育、經(jīng)濟(jì)，而且需要近代化的政治和國(guó)民”以“學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代化道路必須結(jié)合中國(guó)的國(guó)情”進(jìn)行立論，結(jié)合所學(xué)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)的救國(guó)方案、中國(guó)共產(chǎn)黨的救國(guó)道路的歷程及評(píng)價(jià)進(jìn)行闡述即可；亦可以“中國(guó)的近代化是全面學(xué)習(xí)西方的過(guò)程”結(jié)合所學(xué)從學(xué)習(xí)西方器物、制度、思想文化等角度進(jìn)行闡述認(rèn)證?！窘馕觥渴纠唬赫擃}：學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代化道路必須結(jié)合中國(guó)的國(guó)情論述：1840年以來(lái)；中國(guó)社會(huì)各個(gè)階級(jí)和階層紛紛嘗試進(jìn)行中國(guó)的近代化。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出“中體西用”的指導(dǎo)思想，到資產(chǎn)階級(jí)維新派學(xué)習(xí)西方的君主立憲制度，再到資產(chǎn)階級(jí)革命派學(xué)習(xí)西方的民主共和制度，至新文化運(yùn)動(dòng)，高舉“科學(xué)；民主”的旗幟，希望全盤西化的方式實(shí)現(xiàn)中國(guó)的近代化，但仍然沒(méi)有成功。十月革命之后馬克思主義傳入中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民，結(jié)合中國(guó)具體國(guó)情，通過(guò)新民主主義革命的道路最終建立了新中國(guó)，成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的近代化。

綜上所述；中國(guó)的近代化之路在全面學(xué)習(xí)西方的同時(shí)必須和中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合才能取得成功。

示例二：論題：中國(guó)的近代化是全面學(xué)習(xí)西方的過(guò)程論述：1840年以來(lái)；中國(guó)社會(huì)各個(gè)階級(jí)和階層紛紛嘗試進(jìn)行中國(guó)的近代化。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方的科技，誘導(dǎo)了中國(guó)民族資本主義的興起和發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)維新派學(xué)習(xí)西方的君主立憲制度，開(kāi)展戊戌變法運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)革命派學(xué)習(xí)西方的民主共和制度，開(kāi)展辛亥革命，兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)共同推進(jìn)了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步。新文化運(yùn)動(dòng)高舉“科學(xué)；民主”的旗幟，促進(jìn)思想上深入的反封建。十月革命之后馬克思主義傳入中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民，結(jié)合中國(guó)具體國(guó)情，通過(guò)新民主主義革命的道路最終建立了新中國(guó)，成功實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的近代化。

綜上所述，中國(guó)近代化歷程是全面和逐步深入學(xué)習(xí)的過(guò)程。28、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查中國(guó)近代思想解放的潮流，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力。首先，市清問(wèn)題要求，抓住“材料”“所學(xué)知識(shí)”“整體或其中任意一點(diǎn)”“論題”“闡述”等關(guān)鍵詞；其次，閱讀材料，抓住“（國(guó)人之公毒》”輸入外國(guó)制度與學(xué)術(shù)”“《新舊思想之沖突”“槍炮工藝以及政法制度”“凡百事物所從出之原”以思想革命，為一切改造的基礎(chǔ)”等信息，聯(lián)系中國(guó)近代思想解放的相關(guān)知識(shí)：第三步，按照題目要求，“擬定”“論題”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行“闡述”。特別注意：規(guī)范答題格式，嚴(yán)格落實(shí)“要求”?！窘馕觥渴纠擃}：20世紀(jì)初；中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到思想解放的重要性。

論述：1915年；陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起。以黃遠(yuǎn)生；羅家倫為代表的先進(jìn)知識(shí)分子，對(duì)近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)反思。洋務(wù)派曾打著“自強(qiáng)”“求富”的旗號(hào)，吸收并學(xué)習(xí)西方的科技工藝，但甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)敗宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派，進(jìn)一步引人西方政治制度，先后發(fā)起戊戌變法和辛亥革命，然而獨(dú)立富強(qiáng)等目標(biāo)仍未實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，先進(jìn)知識(shí)分子將重心轉(zhuǎn)向“思想革命”，以西方民主科學(xué)思想和馬克思主義學(xué)說(shuō)促使國(guó)人精神覺(jué)醒，以尋求根本的社會(huì)改造，探索救亡圖存的道路。

綜上；20世紀(jì)初，先進(jìn)知識(shí)分子的言論體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)思想解放的潮流，對(duì)中國(guó)社會(huì)的近代化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了深刻影響。

（“示例”僅供參考，不作為評(píng)卷唯一依據(jù)）29、略

【分析】【分析】

【詳解】