幼兒園社會(huì)衣服主題活動(dòng)方案五篇

幼兒園社會(huì)衣服主題活動(dòng)方案五篇依賴本身就滋生懶惰，精神松懈，懶于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)，處處替孩子包辦代替，這不是在愛(ài)孩子，而是在害孩子。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案五篇，供大家參考!

幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)疊衣服

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.

掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來(lái)接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

2.幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

談話活動(dòng)：我的小手會(huì)干什么?

------------組織幼兒討論手會(huì)做哪些事?

------------你用勤勞的小手做過(guò)哪些事?

二、展開(kāi)部分

1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個(gè)幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

兩個(gè)小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么/

2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。

圖中發(fā)生什么事了?第二個(gè)小朋友為什么哭呢?

那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來(lái)教他，幫助他好么?

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

活動(dòng)延伸：專門(mén)整理出一個(gè)櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類(lèi)擺放衣物。

附兒歌：

疊衣服

兩扇小門(mén)關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，

衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解穿戴整齊的意義，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

2、學(xué)習(xí)正確的穿衣服，能自己穿衣服。

3、學(xué)會(huì)收拾衣物、整理衣服。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

自己每天堅(jiān)持自己穿衣服，學(xué)會(huì)真正意義上的自己穿衣服，來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。

2、不同材料的衣服數(shù)件。

3、若干個(gè)芭比娃娃和它的衣服。

活動(dòng)過(guò)程

1、小朋友們好!今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一些你們的好朋友!(出示芭比娃娃)小朋友們喜歡嗎?(喜歡)那小朋友喜歡芭比娃娃的什么呢?(頭發(fā)、衣服、鞋等)老師在問(wèn)：你們?cè)缟掀鸫仓笫钦l(shuí)幫你們穿衣服的呀?(奶奶、媽媽、自己等)好，我們今天呀讓芭比娃娃和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)穿衣服，好嗎?

2、先讓孩子們比較兩種衣服的不同。

(1)老師請(qǐng)兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣扣子和拉拉鏈的動(dòng)作。有老師說(shuō)明穿衣服的方法會(huì)因扣子和拉鏈的不同而不同。

(2)老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。

(3)將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒練習(xí)扣扣子和拉拉鏈的動(dòng)作。

(4)老師檢查并指導(dǎo)動(dòng)作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。

3、老師教幼兒整理衣物。

(1)老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進(jìn)行講解示范動(dòng)作。

(2)請(qǐng)各組練習(xí)把衣服折疊好，老師把所有折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。

(3)老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。

4、游戲：變裝大賽。

(1)設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點(diǎn)放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告訴幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和現(xiàn)在一樣折疊整齊。

(2)請(qǐng)各組幼兒分成兩組，一組在起點(diǎn)，一組在終點(diǎn)。

(3)起點(diǎn)的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點(diǎn)脫下衣服折好;換終點(diǎn)的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點(diǎn)脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時(shí)提醒幼兒扣子要扣對(duì)洞，并且要把衣服弄整齊;旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。

(4)最快完成的組獲勝。

5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。

(1)分組來(lái)幫芭比娃娃穿衣服。

(2)讓孩子們把自己的衣服脫下來(lái)疊整齊在穿好。(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成)鍛煉幼兒的時(shí)間感。

6、最后教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。

幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)如何穿好衣服。

2.知道自己有一雙勤勞的手，自己的事情應(yīng)該自己做。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：穿衣服，褲子，鞋.

難點(diǎn)：1、紐扣扣得是否正確。

2、穿褲子分清反正。

3、能分清左右鞋、系好鞋帶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒童上衣(紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：做手指操，穩(wěn)定幼兒的情緒。

基本部分：

一、談話

1.師：你們已經(jīng)是學(xué)前班的小朋友了，你們覺(jué)得自己可以做哪些事情?

2.師生共同總結(jié)：我們可以自己穿(脫)衣服、褲子、鞋。

二、學(xué)習(xí)自己做事情

1.學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

(1)請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面穿上衣(或褲子、鞋)，要求其他幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)說(shuō)：他們是怎么穿的?誰(shuí)的方法好?為什么?

幼兒自由討論并回答以上問(wèn)題。

(2)教師演示穿(脫)衣服、褲子、鞋的基本要領(lǐng)：

穿衣服，注意紐扣要扣得正確。衣襟對(duì)齊后再扣，這樣就不會(huì)出現(xiàn)衣襟一長(zhǎng)一短的現(xiàn)象。

褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個(gè)褲筒里。

鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上后學(xué)系鞋帶，不要系死扣。

(3)讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己從新穿衣服(穿紐扣式衣服的)

鼓勵(lì)孩子以后要經(jīng)常自己動(dòng)手穿，因?yàn)槲覀兌加幸浑p勤勞的雙手，并且我們長(zhǎng)大了，自己的事情可以自己做。

三、課程拓展，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生活自理的一些基本技能

教師示范整理物品的方法，講解整理物品的正確方法和基本要領(lǐng)。如書(shū)包的整理方法，教師拿幼兒的書(shū)包做例子，從新整理。

讓全班幼兒自己從新整理書(shū)包。

結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒在家里幫父母做能做的事情

幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲

2、課件：圖片-警察，醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)員等。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出話題

教師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

(請(qǐng)幼兒互相交流。)

2、為什么要穿衣服?

教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)“說(shuō)話”，

你看見(jiàn)有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

4、通過(guò)圖片觀察周?chē)藗兊墓ぷ鞣b。

廚師，教師，警察，軍人，消防員，運(yùn)動(dòng)員，飛行員等。

5、趣味練習(xí)

看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來(lái)。

幼兒園社會(huì)衣服活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖

炎熱的夏天到了。一天，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙，引得周?chē)暮⒆蛹娂娬f(shuō)

起自己的衣服，并與同伴互相比較著。他們發(fā)現(xiàn)，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣，興趣就更

濃了。結(jié)合我班近期的教育目標(biāo)，為了培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于探索的精神，我們以幼兒感

興趣的夏天服裝為載體，將娃娃家、認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)結(jié)合起來(lái)，請(qǐng)幼兒收集各種衣服、布料，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作材料來(lái)尋找夏季服裝的規(guī)律。

娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn)，并找出其規(guī)律。

材料投放：各季節(jié)的服裝，紙箱。

游戲指導(dǎo)：幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來(lái)的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教

師提出問(wèn)題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整

齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒

說(shuō)出選衣服的理由，以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問(wèn)題：“現(xiàn)

在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法，最

后一致認(rèn)為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中

找出了夏季服裝的規(guī)律。

美工區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。

材料投放：硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干，包括厚裙、薄裙、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干。

游戲指導(dǎo)：教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將

同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好，再選擇人物頭型帖上(見(jiàn)下圖)。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)制作，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。