2025年冀少新版二年級語文下冊階段測試試卷含答案VIP

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、讀拼音；寫漢字。

běijīnɡ____wǔhuán____fēibēn____quánchǎnɡ____7、給加橫線的字注音。

地____________________________8、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

獎——________膀——________9、請給加下劃線的字選擇正確的解釋。

白日依山________①消失②盡頭③盡力。

欲____千里目____①貧窮②盡；極點③沒有。

____上一層樓____①更加②再③替、換10、看拼音，寫漢字。xǐhuānqìwèishíkè____________qīngzhòngyèwǎnyìqún____________評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)11、修改病句。

①語文對我特別感興趣。

②山村里；滿山遍野到處都是果樹。

③《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。12、修改病句。

①王老師對我們可好了；說話總是甜言蜜語的。

②一會兒；我們就清潔了好幾處不干凈的地方。

③經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了。13、將下列句子改為陳述句。

①大家都能辦到的事；難道我就不能辦到嗎？

②不耕耘怎么有收獲？

③不學(xué)習(xí)怎會有知識？14、根據(jù)意思寫詞語；并用這個詞語說一句話。

“心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望”15、照樣子說一說。

例:李強是我的好朋友。?16、縮句。

感謝您時時把我們掛牽。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)17、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、其他(共1題，共5分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、默寫(共1題，共6分)19、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。二、填空題(共5題，共10分)6、北京五環(huán)飛奔全場【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。北京，我國的首都。五環(huán)，奧運五環(huán)。飛奔，飛快地奔跑。全場，全場觀眾。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。7、qiàofùráoméitàn【分析】【分析】地殼；地質(zhì)學(xué)專業(yè)術(shù)語，是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層。富饒，富足有余。多指財物等。煤炭，簡稱煤，是遠(yuǎn)古植物遺骸，埋在地層下，經(jīng)過地殼隔絕空氣的壓力和溫度條件下作用，產(chǎn)生的碳化化石礦物，主要被人類開采用作燃料。

【點評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。8、槳船槳榜榜樣【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。獎?chuàng)Q偏旁可以變成槳；船槳。膀換偏旁可以變成榜，榜樣。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類題型。9、①②②【分析】【分析】考查學(xué)生對字義的掌握。盡；消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。窮：盡，使達(dá)到極點。更：再。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會理解重點字詞的意思，才能正確理解詩歌。10、喜歡氣味時刻輕重夜晚一群【分析】【分析】喜歡一詞；泛指喜愛的意思，也有愉快；高興、開心的意思；氣味，味道。時刻，時候。輕重，一對反義詞，形容重量、夜晚，晚上。一群，很多人，不止一個。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)11、①我對語文特別感興趣。

②山村里；滿山遍野都是果樹。

③《中國少年報》和《兒童時代》這兩種刊物我都愛看。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）把“語文”和“我”交換位置。（2）把“到處”去掉。（3）把“報紙”改為“刊物”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）詞序排列不當(dāng)，把“語文”和“我”交換位置。（2）詞義重復(fù)的地方，把“到處”去掉。（3）歸類有誤，把“報紙”改為“刊物”。12、①王老師對我們可好了；說話總是輕聲細(xì)語的。

②一會兒；我們就清理了好幾處不干凈的地方。

③經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象有所改變了。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考察學(xué)生對修改病句的掌握，先看句子問題出在哪，然后對癥下藥。（1）搭配不當(dāng)“甜言蜜語”換成“輕聲細(xì)語”。（2）搭配不當(dāng)“清潔”換成“清理”。（3）“比以前進(jìn)步”換成“有所改變”。13、①大家都能辦到的事，我也能辦到。②不耕耘不會有收獲。③不學(xué)習(xí)不會有知識?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“難道、嗎”，把“不能”換成“能”把“？”換成“?！保?）把“怎么”換成“不會”，把“？”換成“。”（3）把“怎會”換成“不會”把“？”換成“。”14、希望；我最大的希望是給媽媽買個她最喜歡的圣誕禮物?！痉治觥俊痉治觥肯Ｍ盒闹凶钫媲械幕孟?、盼望、期望、愿望。

【點評】本題考查學(xué)生分析課文中的一些詞語的意思，積累詞語，學(xué)會寫句子。15、小狗是人類的好朋友。

書籍是人類的好朋友?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生的仿寫能力；也考查學(xué)生的積累。“是”的句式比較靈活，可以填入的東西很多。比如“小狗是人類的好朋友。書籍是人類的好朋友?！钡鹊?；只要符合要求即可。

【點評】考查學(xué)生仿寫的能力，學(xué)生應(yīng)重點掌握好仿寫技巧，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。16、感謝您?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、判斷題(共1題，共10分)17、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀