4《選舉產(chǎn)生班委會》（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊VIP

4《選舉產(chǎn)生班委會》（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員設計意圖本課《選舉產(chǎn)生班委會》旨在引導學生了解選舉的意義和過程，培養(yǎng)他們參與班級管理的意識和能力。通過學習，學生將掌握選舉的基本知識和技巧，學會運用民主的方式解決問題，為班級建設貢獻力量。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的民主意識，讓他們認識到民主決策的重要性。

2.提升學生的公民素養(yǎng)，學會參與集體事務，尊重他人意見。

3.增強學生的規(guī)則意識，學會在集體中遵守規(guī)則，維護班級秩序。

4.鍛煉學生的溝通能力，學會表達自己的觀點，傾聽他人意見。學情分析五年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們開始具備一定的獨立思考和判斷能力，但同時也存在一定的依賴性。在知識層面，他們對社會生活有一定的認知，對班級管理有初步的了解，但對民主選舉的概念和過程可能還比較模糊。在能力方面，學生的表達能力、組織能力和合作能力逐漸增強，但仍需進一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學生的集體榮譽感、責任感逐步形成，但自我管理能力相對較弱。

在教學實踐中，部分學生可能存在以下特點：

1.知識基礎：學生對班級管理的基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的知識體系，對選舉的具體流程和意義認識不足。

2.能力水平：學生在表達觀點和參與討論時能夠積極參與，但在組織活動、協(xié)調(diào)人際關系等方面還需提高。

3.行為習慣：學生在集體活動中表現(xiàn)出一定的合作意識，但在遵守規(guī)則、尊重他人等方面存在不足。

4.學習態(tài)度：學生對課程內(nèi)容有一定的興趣，但部分學生可能因為缺乏實際參與體驗而對學習產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

針對以上學情，本節(jié)課將通過案例教學、小組討論等方式，引導學生積極參與，加深對選舉產(chǎn)生班委會的理解，培養(yǎng)他們的民主意識和公民素養(yǎng)。同時，通過實踐活動，提高學生的組織能力、溝通能力和團隊合作精神。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》五年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表，如選舉流程圖、班級活動照片等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩筆，以便學生記錄和表達觀點。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布《選舉產(chǎn)生班委會》相關PPT和視頻，明確預習目標和要求，如了解選舉的基本概念、班級委員會的職責等。

設計預習問題：圍繞“如何通過選舉產(chǎn)生班委會”，設計問題如“選舉的意義是什么？”“選舉應該遵循哪些原則？”等，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過微信群互動和學生提交的預習筆記，監(jiān)控預習進度，確保學生提前了解課程內(nèi)容。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習任務，閱讀相關資料，初步了解選舉和班委會。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和對選舉過程的好奇。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

信息技術手段：利用微信群進行預習資料共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個班級通過選舉產(chǎn)生班委會的故事，引出課題，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：講解選舉的基本流程、選舉原則和班委會成員的職責。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生模擬選舉過程，體驗選舉的民主性和公正性。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師講解的知識點。

參與課堂活動：學生積極參與模擬選舉，提出建議和意見。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解選舉和班委會的知識。

實踐活動法：通過模擬選舉，讓學生在實踐中學習。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于班級管理的短文，提出自己認為合適的班委會候選人及其理由。

提供拓展資源：推薦相關書籍和網(wǎng)站，讓學生進一步了解民主選舉。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鍛煉寫作和思考能力。

拓展學習：學生利用拓展資源，加深對民主選舉的理解。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

寫作法：通過寫作，提高學生的表達能力和邏輯思維能力。

本節(jié)課重點在于讓學生理解選舉產(chǎn)生班委會的意義和過程，難點在于讓學生在實踐中體驗選舉的公正性和民主性。通過課前預習、課中活動和課后拓展，旨在培養(yǎng)學生的民主意識和公民素養(yǎng)。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課《選舉產(chǎn)生班委會》的學習后，學生取得了以下方面的效果：

1.知識掌握：

（1）學生能夠理解選舉的基本概念、流程和意義，認識到選舉是民主決策的重要方式。

（2）學生掌握了班級委員會的職責和作用，了解其在班級管理中的重要性。

（3）學生了解了選舉的原則，如公平、公正、公開等，為今后參與選舉活動奠定基礎。

2.能力提升：

（1）學生的表達能力和溝通能力得到鍛煉，通過小組討論和模擬選舉，學生學會了如何表達自己的觀點和傾聽他人意見。

（2）學生的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到提高，在模擬選舉過程中，學生學會了如何組織活動、分配任務和協(xié)調(diào)人際關系。

（3）學生的團隊合作能力得到加強，通過共同完成任務，學生學會了相互支持、共同進步。

3.思維發(fā)展：

（1）學生的批判性思維能力得到培養(yǎng)，在討論和模擬選舉過程中，學生學會了質(zhì)疑、分析問題，并提出合理的解決方案。

（2）學生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，在模擬選舉過程中，學生嘗試了不同的選舉方式和候選人選拔標準，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。

（3）學生的邏輯思維能力得到鍛煉，在討論和解決問題時，學生學會了運用邏輯思維，使自己的觀點更有說服力。

4.情感態(tài)度價值觀：

（1）學生的民主意識得到增強，通過學習選舉知識，學生認識到民主決策的重要性，提高了參與班級管理的積極性。

（2）學生的社會責任感得到提升，學生意識到自己在班級中的責任，愿意為班級建設貢獻自己的力量。

（3）學生的集體榮譽感得到加強，學生通過參與選舉活動，感受到班級的凝聚力和榮譽感，更加珍惜集體榮譽。

5.行為習慣養(yǎng)成：

（1）學生的規(guī)則意識得到提高，學生在模擬選舉過程中，學會了遵守規(guī)則，尊重他人意見，為今后參與集體活動奠定基礎。

（2）學生的自我管理能力得到鍛煉，學生在選舉過程中，學會了自我約束，為今后的學習和生活做好準備。

（3）學生的公民素養(yǎng)得到提升，學生通過學習選舉知識，了解了公民的基本權利和義務，為成為合格的公民打下基礎。板書設計①本文重點知識點：

-選舉的定義

-選舉的意義

-班級委員會的職責

-選舉的原則

②關鍵詞：

-公平

-公正

-公開

-民主

-責任

③重點句子：

-“選舉是一種民主決策的方式。”

-“班級委員會是班級管理的重要機構?！?/p>

-“選舉應該遵循公平、公正、公開的原則?！?/p>

-“每個選民都有權利參與選舉，也有義務履行選舉職責。”反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入情境教學：在講解選舉產(chǎn)生班委會的過程中，我們可以嘗試將實際案例引入課堂，讓學生在情境中理解選舉的意義和過程，提高他們的學習興趣和參與度。

2.強化互動討論：設計一些開放性問題，鼓勵學生在課堂上進行小組討論，通過交流碰撞出思想的火花，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學方式單一：目前課堂教學中，我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)地講解知識，但學生的參與度和互動性相對較低，可能會影響他們的學習效果。

2.學生參與度不足：部分學生在課堂上表現(xiàn)出被動學習的態(tài)度，對于討論和實踐活動參與度不高，這可能會影響他們對知識的理解和應用。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評價，缺乏多元化的評價方式，難以全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）

1.豐富教學手段：結合多媒體技術，如視頻、圖片、動畫等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高學生的學習興趣。同時，可以設計一些互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.提高學生參與度：設計更多的小組討論和角色扮演活動，讓學生在課堂上積極參與，分享自己的觀點和想法。同時，關注學生的個體差異，給予他們更多的關注和支持。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學生自評、互評、過程性評價等方式，全面了解學生的學習情況。此外，可以引入學生家長和班級其他