2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第1頁
2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第2頁
2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第3頁
2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第4頁
2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對物質(zhì)進(jìn)行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物﹣酸﹣堿﹣鹽”順序排列的是()A.HClO,HCl,Mg(OH)2,MgCl2B.CO2,H2CO3,CaCO3,Ca(HCO3)2C.H2O,HNO3,KOH,KNO3D.SO3,NaHSO4,NaOH,Na2SO42、下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且溶液呈無色的是()A.H2SO4、BaCl2、KNO3B.CuSO4、H2SO4、Ca(NO3)2C.NaCl、KNO3、NaOHD.K2CO3、Ca(OH)2、NH4NO33、從化學(xué)角度分析,下列廣告詞正確的是()?A.“P牌”化妝品不含任何化學(xué)成分B.“X牌”加濕器能把水分子變小C.適量食用合格“碘鹽”,可預(yù)防甲狀腺腫大D.利用“油霸”裝置能直接將水轉(zhuǎn)化成汽油4、鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()

?A.用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B.用水鑒別生石灰和石灰石C.用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸5、我國中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”,“恐傷腎”“慮傷脾”。這說明()A.中醫(yī)的認(rèn)識是錯誤的B.人的情緒與健康無關(guān)C.消極的情緒對人體健康有害D.人的疾病都是由消極情緒造成的評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、小華同學(xué)用pH試紙,按正確操作測定洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的pH。測得洗發(fā)劑的pH略大于7,則洗發(fā)劑顯____性;測得護(hù)發(fā)劑的pH略小于7,則護(hù)發(fā)劑顯____性。7、可溶性堿相似的性質(zhì)。

(1)堿能使紫色石蕊試液變____,無色酚酞試液變____;

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成____和____;

(3)堿能和酸反應(yīng)生成____和____;

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成____和____。8、(2015?嘉興)未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴(yán)重污染水和土壤;某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物,為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度都受那些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如圖,然后進(jìn)入等量的新型催化劑,取得該有機(jī)物被降解的百分比隨時間變化的關(guān)系如下表:。時間(分)

有機(jī)物被降解百分比(%)

組別051015A0104060B04080100C0306090D0000請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究____對降解反應(yīng)速度的影響;

(2)實(shí)驗(yàn)A,B,C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時,溫度升高,降解反應(yīng)速度____(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”);

(3)部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時,40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學(xué)并不認(rèn)同,為尋找該催化劑最合適的溫度,他應(yīng)該采取的做法是____;

(4)實(shí)驗(yàn)中若要測定某一時刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是____。

9、在一個紙筒(或是質(zhì)量較小的瓶子)中,把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好.讓紙筒在水平地板上向前滾動,我們會發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會滾動回來,甚至可以來回滾動幾次.在它向回滾動的前半段路程中,橡皮筋的彈性勢能____(選“增加”.“減少”或“不變”).

10、根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法,通過對比可以鑒別物質(zhì)的種類?,F(xiàn)有5瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別為HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4;某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

則步驟②選用的試劑為____;若加入的試劑③為Ba(NO3)2,則觀察到____現(xiàn)象的為H2SO4。11、經(jīng)測定某土壤的pH為5,不利于農(nóng)作物的生長.這時,可將適量的____加入土壤.評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題,共16分)13、請用筆畫線代替導(dǎo)線;將圖甲中的元件接入家庭電路,要求開關(guān)控制電燈后接入.

如圖乙所示;一束光從空氣斜射到玻璃磚上,請畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線(要求保留作圖痕跡).

如圖丙所示的杠桿中;O為支點(diǎn),請畫出圖中力F的力臂L

14、如圖所示為不銹鋼折疊指甲剪及平面圖,它使用時相當(dāng)于兩個杠桿,在圖乙杠桿簡化圖中B、C兩點(diǎn)確定支點(diǎn).并用O標(biāo)出,畫出最小動力F1和阻力臂l2.

評卷人得分五、解答題(共3題,共15分)15、(2015?舟山)某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的.氨水中除NH3、H2O外;還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物,其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識對“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氨氣有毒;不易燃燒,極易溶于水;

②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到;

③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)方案】

小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,分別檢測H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接實(shí)驗(yàn)裝置;檢查氣密性后添加藥品;

②擠壓C裝置中的膠頭滴管,C中試紙不變色,證明了____;

③打開分液漏斗活塞;將濃氨水滴加到氧化鈣上,一段時間后觀察到B;C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán)。

小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于____對實(shí)驗(yàn)造成干擾。

他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn);觀察到B中試紙不變色,C中變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。

【反思評價】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過程,認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對氨氣進(jìn)行尾氣處理.你的處理方法是____。

16、在血液循環(huán)中,靜脈血經(jīng)過什么途徑,以什么方式變成動脈血?動脈血又是怎樣變成靜脈血的?以什么方式變成靜脈血?17、在學(xué)習(xí)探究滑輪組的機(jī)械效率時,有同學(xué)提出這樣的猜想:在不考慮繩重和摩擦?xí)r,使用的動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越小.你認(rèn)為他的猜想對嗎.說出你的理由.參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物;酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;進(jìn)行分析判斷即可;可以采用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種不符合排列要求;即可排除該選項(xiàng))進(jìn)行快速排除.

【解答】解:A;HClO是由氫、氯、氧三種元素組成的化合物;不屬于氧化物,故選項(xiàng)錯誤.

B、CO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;H2CO3是由H+和碳酸離子構(gòu)成的,屬于酸;CaCO3是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的;屬于鹽,不屬于堿;不符合排列要求,故選項(xiàng)錯誤.

C、H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;HNO3是由H+和硝酸根離子構(gòu)成的,屬于酸;KOH由鉀離子和OH﹣構(gòu)成的,屬于堿;KNO3是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成;屬于鹽;符合排列要求,故選項(xiàng)正確.

D、SO3是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;NaHSO4是由鈉離子和硫酸氫根離子構(gòu)成;屬于鹽;不符合排列要求,故選項(xiàng)錯誤.

故選:C.2、C【分析】【解答】A;硫酸根離子離子和鋇離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成硫酸鋇沉淀;不能共存,故錯誤;

B;銅離子在溶液中顯藍(lán)色;而本題要求的是無色,故錯誤;

C;各個物質(zhì)的離子之間不會發(fā)生反應(yīng)生成水、氣體、沉淀;所以可以共存,故正確;

D;鈣離子和碳酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成碳酸鈣沉淀不能共存;故錯誤;

故選C.

【分析】根據(jù)各離子之間不能反應(yīng);不能有帶色的離子分析.

A;根據(jù)硫酸根離子和鋇離子會生成沉淀進(jìn)行分析;

B;根據(jù)銅離子在溶液中顯藍(lán)色進(jìn)行判斷;

C;根據(jù)各離子之間不能反應(yīng);沒有帶色的離子;

D、根據(jù)碳酸根離子會和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣判斷.3、C【分析】【解答】A;任何物質(zhì)都有自己的化學(xué)組成物質(zhì);不會不含化學(xué)成分,錯誤;

B;加濕器只能改變水分子間的間隔;不能將水分子變小,錯誤;

C;碘元素是甲狀腺素的主要組成成分;適量食用合格“碘鹽”,可預(yù)防甲狀腺腫大,正確;

D;水中不含有碳元素;不可能將水變成含有碳元素的燃油,錯誤;

故選C.

【分析】根據(jù)已有的化學(xué)知識分析廣告用語的正確與否,任何物質(zhì)都是由元素組成的,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答.4、A【分析】【解答】A;取樣品;加入酚酞,溶液顏色都不會改變,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯誤;

B;取樣品;加水,固體溶解,放出熱量的是生石灰,固體不溶解的是石灰石,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;

C;取樣品;溶燃著的木條檢驗(yàn),火焰熄滅的是二氧化碳,燃燒情況不變的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;

D;取樣品;加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是稀硫酸,沒有明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確;

故選:A.

【分析】A;根據(jù)食鹽水和醋酸都不能是酚酞變色進(jìn)行分析;

B;根據(jù)石灰石難溶于水進(jìn)行分析;

C;根據(jù)二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析;

D、根據(jù)氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析.5、C【分析】【解答】怒傷肝”;“恐傷腎”“慮傷脾,著反應(yīng)了消極的情緒對人體健康有害,故選C

【分析】考查情緒對健康的影響二、填空題(共6題,共12分)6、堿酸【分析】【解答】從物質(zhì)的pH>7;物質(zhì)顯堿性,pH<7,物質(zhì)顯酸性可知:洗發(fā)劑的pH略大于7,則洗發(fā)劑顯微堿性;測得護(hù)發(fā)劑的pH略小于7,則護(hù)發(fā)劑顯弱酸性。故答案為:堿;酸。

【分析】本題考查生活中的酸堿性的應(yīng)用,根據(jù)物質(zhì)的pH>7,物質(zhì)顯堿性,pH<7,物質(zhì)顯酸性考慮作答。7、藍(lán)紅鹽水鹽水另一種堿另一種鹽【分析】【分析】本題考查了堿的通性。

(1)堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng);紫色石蕊試液遇堿變藍(lán),無色酚酞試液遇堿變紅。不溶性堿,如不能使酸堿指示劑變色;

(2)堿能跟酸性氧化物起反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸性氧化物=鹽+水。如:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(3)堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸=鹽+水(也叫中和反應(yīng))。如:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

(4)堿能跟某些鹽起反應(yīng)生成另一種堿與另一種鹽。堿+鹽=新堿+新鹽(新堿和新鹽至少有一種是沉淀,或新堿是難電離易揮發(fā)的一水合氨)。

如:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解答】

(1)堿能使紫色石蕊試液變____,無色酚酞試液變____;

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成________和____;

(3)堿能和酸反應(yīng)生成________和____;

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成________和________。

故答案為:藍(lán);紅;鹽;水;鹽;水;另一種堿;另一種鹽。8、pH先增大后減小在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使反應(yīng)立即停止【分析】【分析】(1)根據(jù)A和D組中溫度相同;pH值不同進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)題中在40℃時的降解速率最快;也可能將解速率最快的溫度比40℃略高或略低進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)可以看出;增大pH值可以使反應(yīng)速率減慢進(jìn)行分析。

【解答】(1)通過分析可知;A和D組中溫度相同,pH值不同,所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究pH對降解反應(yīng)速度的影響;

(2)A組實(shí)驗(yàn)在0﹣5分;降解了10%,5﹣10分,降解了30%,在10﹣15分,降解了20%;

B組實(shí)驗(yàn)在0﹣5分;降解了40%,5﹣10分,降解了40%,在10﹣15分,降解了20%;

C組實(shí)驗(yàn)在0﹣5分;降解了30%,5﹣10分,降解了30%,在10﹣15分,降解了30%;

所以實(shí)驗(yàn)A;B,C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時,溫度升高,降解反應(yīng)速度先增大后減?。?/p>

(3)題中在40℃時的降解速率最快;也可能將解速率最快的溫度比40℃略高或略低,所以應(yīng)該采取的做法是在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(4)增大pH值可以使反應(yīng)速率減慢;所以實(shí)驗(yàn)中若要測定某一時刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止。

故答案為:(1)pH;

(2)先增大后減?。?/p>

(3)在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(4)使反應(yīng)立即停止.9、減少【分析】【解答】紙筒向前滾動時;配重螺母由于慣性不旋轉(zhuǎn),使得橡皮筋擰緊在一起,具有彈性勢能,該過程主要是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;紙筒在向后滾動時,前半段路程,橡皮筋展開,越滾越快,橡皮筋的彈性勢能減少.動能增大,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能;后半段,動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能.

故答案為:減少.

【分析】根據(jù)動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化,進(jìn)行分析回答;動能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān),彈性勢能與彈性形變的大小有關(guān).10、紫色石蕊或Na2CO3溶液、CuSO4溶液等(寫出一個即可)有白色沉淀產(chǎn)生【分析】【分析】首先根據(jù)硫酸銅溶液是藍(lán)色的;鑒別出硫酸銅;然后根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

【解答】經(jīng)過步驟②將酸、堿、鹽區(qū)分開了,可以知道是紫色石蕊溶液,遇酸變紅色,遇堿變藍(lán)色,遇鹽則不變色;硫酸銅和碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,與酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,與氫氧化鈉溶液不反應(yīng);Ba(NO3)2與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,方程式為:CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2。11、氫氧化鈣或熟石灰或消石灰【分析】【分析】pH為5的土壤為酸性土壤不利于作物生長;可通過加堿性物質(zhì)的方法使其變?yōu)橹行曰蚪咏行缘耐寥?;氫氧化鈣為常見的堿,可與酸中和,用于改良酸性土壤.

【解答】解:氫氧化鈣俗稱熟石灰;消石灰;可與酸發(fā)生中和反應(yīng);

農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長;pH為5的土壤為酸性土壤,可使用氫氧化鈣中和土壤中的酸,改良酸性土壤該酸性土壤;

故答案為:氫氧化鈣或熟石灰或消石灰.三、判斷題(共1題,共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解,釋放能量。故答案為:正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。四、其他(共2題,共16分)13、解:(1)

(2)

(3)

【分析】解:(1)開關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián);所以火線連開關(guān),再連燈泡,零線直接接燈泡即可,如圖所示:

(2)過折射點(diǎn)做法線;再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時,入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線;

過玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線;根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時,入射角小于折射角作出空氣中的折射光線;如圖所示:

(3)延長力F的作用線;然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線,垂線段的長度為F的力臂.如圖所示:

【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡,零線直接接燈泡.

(2)折射光線;入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線、入射光線分居法線兩側(cè).光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角.

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時;折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角.

(3)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離.由支點(diǎn)向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.14、解:由甲圖可知;杠桿ABC繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動,所以B點(diǎn)為此杠桿的支點(diǎn);

力臂越長越省力;最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)C的連線,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力;

由支點(diǎn)作阻力作用線的垂線;垂線段長就是阻力臂.如圖所示:

【分析】解:由甲圖可知;杠桿ABC繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動,所以B點(diǎn)為此杠桿的支點(diǎn);

力臂越長越省力;最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)C的連線,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力;

由支點(diǎn)作阻力作用線的垂線;垂線段長就是阻力臂.如圖所示:

【分析】一根硬棒繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動;這根據(jù)硬棒就叫杠桿,固定點(diǎn)就是支點(diǎn);

由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當(dāng)動力臂最大時,動力最小,即最省力.連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)C即是最大動力臂,當(dāng)作用力與之垂直時,作用力最?。濉⒔獯痤}(共3題,共15分)15、【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色;

③A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)。

【反思評價】用水吸收【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色;③根據(jù)實(shí)驗(yàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論