2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、做人工呼吸的次數(shù)應(yīng)是（）A.應(yīng)快速進(jìn)行，頻率越高越好B.應(yīng)與正常呼吸頻率相當(dāng)，每分鐘15-20次C.應(yīng)緩慢進(jìn)行，每分鐘大約10次D.應(yīng)保持每分鐘30次以上2、關(guān)于染色體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.染色體位于細(xì)胞核內(nèi)B.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C.染色體易被堿性染料染色D.一條染色體上只有一個(gè)基因3、當(dāng)骨的煅燒完成時(shí)，魚(yú)肋骨的顏色最終變成（）A.紅色B.黑色C.灰白色D.棕色4、人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于（）A.細(xì)胞B.血液C.肺泡D.支氣管5、下列那些研究對(duì)生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)？（）A.不同地層中的不同種類化石的比較B.不同地層的不同化學(xué)成分的比較C.化石與現(xiàn)存生物的比較D.現(xiàn)存不同生物的同一種蛋白質(zhì)結(jié)果的比較6、右圖所示裝置可以用來(lái)驗(yàn)證（）A.光合作用需要CO2作為原料B.光合作用能產(chǎn)生氧氣C.呼吸作用需要水作為原料D.呼吸作用能產(chǎn)生CO2評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、2015年3月30日是第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“強(qiáng)化安全意識(shí)；提升安全素養(yǎng)”市中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行動(dòng)．請(qǐng)據(jù)如圖圖示，結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）行人通過(guò)人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[____]____的折射，形成物像，刺激[____]____上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[____]____傳遞到[Ⅲ]____；形成視覺(jué)．

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走．在這一過(guò)程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[____]____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器；產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．

（3）某同學(xué)因闖紅燈而被撞傷了腰部，醫(yī)生用棉棒刺激他足底的皮膚，他的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)上圖所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑____（用字母和箭頭表示）；醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的____（填寫(xiě)器官的名稱）；該同學(xué)由于失血過(guò)多需要輸血，醫(yī)生給他輸入了大量的AB型血液，由此可以推測(cè)，該同學(xué)的血型為_(kāi)___；當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及車禍情景時(shí)，該同學(xué)表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是____．

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為_(kāi)___．8、下表是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果；請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．

。組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342271106Ⅱ有耳垂有耳垂527397167Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233（1）有耳垂、無(wú)耳垂的形狀是由基因控制，基因是具有特定遺傳信息的____片段．

（2）有耳垂和無(wú)耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn)，這在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___．

（3）根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是____性狀，有耳垂是____性狀．

（4）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅱ組家庭中，母親的基因組成是____．

（5）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？____．

（6）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是____．9、張峰發(fā)現(xiàn)公路兩旁部分行道樹(shù)有“禿頂”現(xiàn)象（樹(shù)的頂部葉子已落光；只剩下干枯的枝條暴露在頂端），為此他和同學(xué)著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，希望為環(huán)保部門(mén)擬定環(huán)保計(jì)劃提供依據(jù)．如果你作為其中一員：

（1）你想研究的問(wèn)題是____．

（2）研究過(guò)程中，你將采用哪些方法____．（任寫(xiě)一種）

（3）你認(rèn)為行道樹(shù)的作用是____．（任寫(xiě)一點(diǎn)）

（4）針對(duì)你所提出的問(wèn)題，你建議當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)：____．10、如圖所示；圖1和圖2是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：

（1）細(xì)胞是生物體____和____的基本單位．

（2）圖1是____細(xì)胞模式圖．

（3）與圖1相比，圖2中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[____]____、[____]____、[____]____．圖中[2]、[7]是____；[6]、[____]是細(xì)胞質(zhì)；[8]、[____]是細(xì)胞核．

（4）圖中[3]是____，它的主要功能是____．

（5）圖中[1]是____，具有____功能．

（6）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，在顯微鏡下看不清楚的是____

A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、液泡D、細(xì)胞核．11、在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中；某一組同學(xué)提出的問(wèn)題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼；舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系，他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

將饅頭碎屑放入A試管；注入2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

將饅頭碎屑放入B號(hào)試管；注入2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

將饅頭塊放入C號(hào)試管；注入2毫升唾液，不攪拌．

把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后；取出三支試管，分別加入碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色變化．

請(qǐng)回答：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）A和B對(duì)照，變量是____，能變藍(lán)色的是____試管，說(shuō)明____能分解淀粉．

（3）如果以牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌作為變量，應(yīng)選____作為對(duì)照．C試管的顏色是____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料之一．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、松樹(shù)屬于裸子植物，種子裸露在外面，沒(méi)有種皮包被．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、蟬的若蟲(chóng)所蛻下的皮稱為蟬蛻．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、人的體溫與年齡有關(guān)，與性別無(wú)關(guān)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、山上野草并沒(méi)接受施肥，卻長(zhǎng)得很好，說(shuō)明植物不需要無(wú)機(jī)鹽．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、渦蟲(chóng)的前端有兩個(gè)眼睛，可以看到水里的景象．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、膽汁是膽囊分泌的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)21、已知玉米的植株有高桿和矮桿之分，如果用B、b分別表示顯性基因和隱性基因；請(qǐng)根據(jù)表中玉米親本的雜交試驗(yàn)分析回答：

。雜交組合親本子一代植株表現(xiàn)高桿矮桿高桿矮桿甲高桿×矮桿453株446株乙高桿×高桿667株226株（1）玉米的高桿和矮桿是一對(duì)____．通過(guò)____雜交組合，可判斷出____是顯性性狀．

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱狀圖．

（3）若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述高桿玉米種子，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字表示培育出矮桿玉米種子的過(guò)程．22、（2015秋?農(nóng)安縣期末）如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）它們分別屬于哪類動(dòng)物：

蚯蚓屬于____；蛇屬于____；蝗蟲(chóng)屬于____；信天翁屬于____；兔屬于____；

（2）蚯蚓身體呈____形，由許多彼此相似的____構(gòu)成，靠____輔助運(yùn)動(dòng)．

（3）蝗蟲(chóng)的身體可分為_(kāi)___、____、____三部分，它的體表有____．

（4）蛇的表面覆蓋著角質(zhì)的____、用____呼吸，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（5）兔的牙齒有____和____之分，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（6）它們中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有____、____．評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、根據(jù)如圖中的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖完成下列各題：

（1）細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是：細(xì)菌雖有[____]____，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有的細(xì)菌有[____]____，細(xì)菌靠它運(yùn)動(dòng)，而且有的細(xì)菌有[D]____．

（2）細(xì)菌主要是靠____方式進(jìn)行生殖，而真菌主要靠產(chǎn)生大量的[____]____繁殖后代．

（3）病毒在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由____外殼和內(nèi)部的____組成．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．【解析】【解答】解：根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理；可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸．每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測(cè)定，呼吸頻率隨著年齡；性別和活動(dòng)情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．

故選：B2、D【分析】【分析】本題考查對(duì)染色體的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成．一般情況下，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因，所以一條染色體上有許多個(gè)基因．

故選：D．3、C【分析】【分析】本題考查骨的成分。明確骨中含有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹抗侵泻杏袡C(jī)物和無(wú)機(jī)物，將魚(yú)骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物不易燃燒，會(huì)變得脆硬，為骨的煅燒。在燃燒過(guò)程中，骨頭會(huì)逐漸變成灰白色，一碰就碎。因此骨煅燒后有灰白色灰，骨中含有無(wú)機(jī)物是無(wú)機(jī)鹽。故C符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【分析】呼吸全過(guò)程包括四個(gè)方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．【解析】【解答】解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的，即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來(lái)源是組織細(xì)胞．

故選：A．5、A【分析】【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．因此，不同地層中的不同種類化石的比較、化石與現(xiàn)存生物的比較，都是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)；現(xiàn)存不同生物的同一種蛋白質(zhì)結(jié)果的比較，直接說(shuō)明了生物之間的親緣關(guān)系以及進(jìn)化歷程；不同地層的不同化學(xué)成分的比較不能說(shuō)明生物進(jìn)化歷程．

故選A6、D【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，圖中的裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖：①是角膜；②是晶狀體，③是玻璃體，④是視網(wǎng)膜，⑤是視神經(jīng)；

耳朵結(jié)構(gòu)模式圖：1是鼓室；2是聽(tīng)小骨，3是半規(guī)管，4是鼓膜，6是耳蝸；

大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖：Ⅰ是聽(tīng)覺(jué)中樞；Ⅲ是視覺(jué)中樞；

反射弧模式圖：A是脊髓的白質(zhì)，B是脊髓的灰質(zhì)，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應(yīng)器．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）交通信號(hào)燈發(fā)出的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)②晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像，④視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的Ⅲ視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．

（2）急救車的鳴笛聲經(jīng)過(guò)外耳道傳到4鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)2聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激6耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的Ⅰ聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

（3）圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；所以完成該反射的途徑為：a感受器→b傳入神經(jīng)→c神經(jīng)中樞→d傳出神經(jīng)→e效應(yīng)器．

中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．腦包括大腦；小腦和腦干；小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，有反射和傳導(dǎo)的功能．因此因車禍?zhǔn)軅牟∪耍]眼時(shí)手指不能準(zhǔn)確地指正自己地鼻尖，是小腦受傷的緣故．大量失血需要輸血時(shí)，應(yīng)輸入同型血為原則，AB血型的人大量失血應(yīng)該輸入AB型血液．當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射活動(dòng)由大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞參與，屬于條件反射．

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．

故答案為：（1）②晶狀體；④視網(wǎng)膜；⑤視神經(jīng)；視覺(jué)中樞；

（2）6耳蝸；

（3）a→b→c→d→e；小腦；AB型；條件反射；

（4）反射．8、略

【分析】【分析】（1）DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．基因決定生物的性狀．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（3）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（4）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（5）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：（1）有耳垂；無(wú)耳垂的性狀是由基因控制；基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

（2）有耳垂和無(wú)耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn)；因此這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．

（3）根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果父親；母親都有耳垂；子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂的，因此可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀．

（4）如果控制顯性性狀的基因用A表示；控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅱ組家庭中，母親的基因組成是Aa．遺傳圖解如圖1：

（5）在第Ⅱ組家庭中；父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此可以遺傳．

（6）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，遺傳圖解如圖2：．

從圖2看出；該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是1/2．

故答案為：（1）DNA

（2）相對(duì)性狀。

（3）隱性；顯性。

（4）Aa

（5）可以。

（6）（或50%）9、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)公路兩旁部分行道樹(shù)有“禿頂”現(xiàn)象；可提出問(wèn)題：樹(shù)有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎？

（2）科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．研究過(guò)程中；可采用觀察法．

（3）耐煙塵和抗有毒氣體能力；并能吸收多種有毒氣體．

（4）建議環(huán)保部門(mén)限令整改；工廠和居民改用較清潔的燃料．

故答案為：（1）樹(shù)有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎？

（2）觀察法；（3）耐煙塵和抗有毒氣體能力，并能吸收多種有毒氣體；（4）建議環(huán)保部門(mén)限令整改、工廠和居民改用較清潔的燃料．10、結(jié)構(gòu)功能植物1細(xì)胞壁3葉綠5液泡細(xì)胞膜94葉綠體進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物細(xì)胞壁支持和保護(hù)A【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：1是細(xì)胞壁、2和7是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4和8是細(xì)胞核、5是液泡、6和9是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）（3）觀圖可知：1是細(xì)胞壁；2和7是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4和8是細(xì)胞核、5是液泡、6和9是細(xì)胞質(zhì)．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．在題干的圖示中，圖1中有1細(xì)胞壁、3葉綠體和5液泡，而圖2沒(méi)有，所以圖1是植物細(xì)胞，圖2是動(dòng)物細(xì)胞．

（4）3葉綠體是進(jìn)行光合作用；合成有機(jī)物的場(chǎng)所．

（5）1是細(xì)胞壁；有支持和保護(hù)作用．

（6）細(xì)胞膜比較??；且緊貼細(xì)胞壁，所以在顯微鏡下不易看清楚．

故答案為：（1）結(jié)構(gòu)；功能。

（2）植物。

（3）1細(xì)胞壁；3葉綠體；5液泡；細(xì)胞膜；9；4

（4）葉綠體；進(jìn)行光合作用；合成有機(jī)物。

（5）細(xì)胞壁；支持和保護(hù)。

（6）A11、兩唾液A唾液B、C變藍(lán)【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，A試管和B試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液．因此可得出的結(jié)論是：唾液能夠消化淀粉，饅頭變甜與唾液的作用有關(guān)．

將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼，進(jìn)行攪拌模擬舌的攪拌；B試管和C試管是以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，沒(méi)有牙齒的咀嚼、舌的攪拌，饅頭與唾液淀粉酶的接觸面積小，不利于饅頭中淀粉的消化，因此可得出的結(jié)論是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．A試管和B試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液．B試管和C試管是以牙齒的咀嚼；舌的攪拌為變量．

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，A試管和B試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液．滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的A試管，原因是A試管里的清水對(duì)淀粉無(wú)作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．B試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)．因此可得出的結(jié)論是：唾液能夠消化淀粉，饅頭變甜與唾液的作用有關(guān)．

（3）B試管和C試管是以牙齒的咀嚼；舌的攪拌為變量．滴加碘液；會(huì)變藍(lán)的C試管，原因是C試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒(méi)有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)．

故答案為：（1）兩。

（2）唾液A唾液。

（3）B、C；變藍(lán)三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量，但各具有一定的作用．其中水是人體的重要構(gòu)成成分，約占細(xì)胞物質(zhì)總含量的75%-80%，是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料之一；人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水，水在物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等方面有重要的作用．

故答案為：√．13、×【分析】【分析】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)；裸子植物則不同，它沒(méi)有果實(shí)，它的種子裸露，沒(méi)有果皮．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都結(jié)種子；但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如蘋(píng)果；大豆等都屬于被子植物．裸子植物則不同，它沒(méi)有果實(shí)，它的種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，如松類、杉類、柏類等，有種皮，但沒(méi)有果皮．

故答案為：×14、√【分析】【分析】：蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而變大，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：蟬具有外骨骼；由于外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在幼蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻皮是考查發(fā)育重要特征之一，蟬的幼蟲(chóng)最后一次蛻下的皮叫“蟬蛻”，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√15、√【分析】【分析】此題考查的是綠色植物的光合作用的知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，所以其場(chǎng)所是葉綠體，因此含葉綠體的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用．如幼嫩的綠色的莖．

故答案為：√16、×【分析】【分析】正常情況下，體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而在狹小的范圍變動(dòng)．【解析】【解答】解：人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量．人的體溫特點(diǎn)是同一個(gè)人的體溫晝夜有差別；一般清晨2～4時(shí)最低，14～20時(shí)最高，但不超過(guò)l℃；不同年齡的人體溫有差異，年輕者體溫高于年老者；體溫會(huì)因性別等而有個(gè)體差異；體溫會(huì)因活動(dòng)量的改變而改變，因此被試者應(yīng)處于平靜狀態(tài)中進(jìn)行測(cè)量．人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度，但由于不易測(cè)量，臨床上常以口腔；腋窩和直腸的溫度來(lái)代表體溫，其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，而口腔和腋窩由于便于測(cè)量而常被測(cè)量．人的體溫恒定是在一定范圍內(nèi)相對(duì)恒定，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】腐生生活的細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．【解析】【解答】解：植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽；沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活．在自然界中動(dòng)物；植物的遺體、遺物不會(huì)積攢保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，山上野草并沒(méi)接受施肥，卻長(zhǎng)得很好，能滿足植物生長(zhǎng)的需要，說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．

故答案為：×18、√【分析】【分析】組織是細(xì)胞分化形成的，是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群．【解析】【解答】解：細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．所以組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】渦蟲(chóng)是扁形動(dòng)物的典型代表，身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)．【解析】【解答】解：渦蟲(chóng)是扁形動(dòng)物的典型代表；體呈灰色褐色或黃色，腹部生有許多纖毛，當(dāng)肌肉收縮，纖毛擺動(dòng)時(shí)，就能在水中運(yùn)動(dòng)．渦蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)很有趣，使水出現(xiàn)渦旋狀，因此人們給它起渦蟲(chóng)這個(gè)名字．渦蟲(chóng)的身體背腹扁平，形狀像柳葉，它的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，也稱左右對(duì)稱，即經(jīng)過(guò)身體的中軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分．

頭部的背面有兩個(gè)眼點(diǎn)；只能能夠辨別光線強(qiáng)弱，不是眼睛，可見(jiàn)題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查各種消化腺的作用，人體的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺，它們各自具有不同的功能．【解析】【解答】解：肝臟能夠分泌膽汁；并將其儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)．當(dāng)食物進(jìn)入口腔；胃和小腸時(shí)，可以反射性地引起膽囊收縮，膽汁經(jīng)過(guò)總膽管流入十二指腸．

故答案為：×．四、作圖題(共2題，共14分)21、略

【分析】【分析】（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（2）光合作用是通過(guò)葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程，間作套種、合理密植能使植物充分接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物．【解析】【解答】解：（1）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．表格中乙組雜交組合，親本都是高桿，子一代有矮桿，因此高桿是顯性性狀，矮桿是隱性性狀．

（2）乙組雜交組合的子一代植株高桿是667株；矮桿是226株，因此高桿與矮桿的比例約為3：1．乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱狀圖：

（3）若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有上述高桿玉米種子，能培育出矮桿玉米種子，表明高桿玉米種子的基因組成是Bb．遺傳圖解如圖：

故答案為：（1）相對(duì)性狀；乙；高桿；

（2）

（3）

22、略

【分析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

鳥(niǎo)類的特征：有喙無(wú)齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動(dòng)