2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）4、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、組詞。

極____夫____號(hào)____表____示____

吸____天____傷____汗____未____8、根據(jù)課文《問(wèn)銀河》填空。

①銀河啊，在你____的河道上，有____的客輪和伸著“大鼻子”的____嗎？它們也需要____引路嗎？

②銀河啊，在你____的河面上，有____的斜拉橋嗎？____能經(jīng)常在橋上____嗎？9、讀課文《動(dòng)物過(guò)冬》填空。

①燕子、杜鵑、黃鸝它們到____去過(guò)冬，明年____才回來(lái)。

②喜鵲把窩墊得____的；就在北方過(guò)冬。

③青蛙要____了，整個(gè)冬天都____，不____也不____。明年春天再出來(lái)。

④螞蟻準(zhǔn)備好過(guò)冬的____，在____過(guò)冬。10、讀課文《家》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

各族風(fēng)俗不____，____樂(lè)萬(wàn)家。11、讀課文《清澈的湖水》填填記記。

①船頭兩側(cè)____白色的浪花，船尾____一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。

②看，那邊的山石像一只____，這邊的山石像一只____，半山腰的石兔、石龜，好像正在____呢。12、想象情景；填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①寬闊的河道上，有無(wú)數(shù)不清的船只來(lái)來(lái)往往的，我不禁想起了____這個(gè)詞語(yǔ)。

②漓江的水可美了，我們可以清楚地看到江底的沙石和自由自在的魚兒。我不禁嘆：“好____的漓江水呀！“評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、縮句。

①爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上從來(lái)沒(méi)有過(guò)笑容。

②茫茫大雪很快覆蓋了這座小村莊。

③我的心痛得像刀絞一樣。14、把下面詞語(yǔ)組成一句話。

①常常唱歌在它們一起。

②相見(jiàn)春天約定還在它們第二年這里15、擴(kuò)句。

香爐峰生起紫色煙霞。16、用下列詞語(yǔ)造句。

①蒼蒼。

②茫茫17、按要求寫句子。

用“薄薄細(xì)細(xì)”寫兩句話。18、讀寓言《亡羊補(bǔ)牢》；解釋加橫線的詞。

____羊補(bǔ)____

亡：____

牢：____19、看圖完成對(duì)話。

①螞蟻對(duì)喜鵲說(shuō)：

②喜鵲回答道：評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共3分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)21、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿耍皆L的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)7、北極夫人口號(hào)代表表示吸氣天空傷心汗水未來(lái)【分析】【分析】8、寬闊南來(lái)北往貨船航標(biāo)寬廣雄偉牛郎織女相會(huì)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“銀河呀；在你寬闊的河道里，有南來(lái)北往的客輪和伸著“大鼻子”的貨船嗎？他們也需要航標(biāo)引路嗎？”和“銀河呀，在你寬廣的河面上，有雄偉的斜拉橋嗎？牛郎織女能經(jīng)常在橋上相會(huì)嗎？”可以填寫。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生必須掌握。9、南方春天暖暖和和冬眠睡在洞里吃動(dòng)糧食當(dāng)?shù)亍痉治觥俊痉治觥渴熳x課文；即可回答。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。10、相同豐衣足食【分析】【分析】相同；兩種事物對(duì)比其中一方?jīng)]有任何變化。豐衣足食，穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還考查了平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的分類積累。11、卷起拖著正要跳起的青蛙展翅欲飛的雄鷹正在賽跑【分析】【分析】根據(jù)課文；“船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋”以及“看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢?！笨梢蕴顚懗龃鸢?。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和片段，這是理解和賞析課文的前提。12、南來(lái)北往清澈【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。南來(lái)北往；即有無(wú)數(shù)不清的船只來(lái)來(lái)往往的?？梢郧宄乜吹浇椎纳呈妥杂勺栽诘聂~兒即水很清澈。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要根據(jù)意思或語(yǔ)境推知詞語(yǔ)。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、①臉上沒(méi)有過(guò)笑容。②大雪覆蓋了村莊。③我的心痛【分析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的、從來(lái)”（2）去掉“茫茫、很快、這座小、”（3）去掉“我的、得像刀絞一樣”。這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。14、①他們常常在一起唱歌。②它們約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。【分析】【分析】①他們常常在一起唱歌。②它們約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。15、香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?6、①天色蒼蒼。②田野茫茫?！痉治觥俊痉治觥可n蒼：青色。蒼；青，天蒼蒼，天藍(lán)藍(lán)的。茫茫：遼闊無(wú)邊的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、春天的霧薄薄細(xì)細(xì)；朦朧可愛(ài)。

池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細(xì)細(xì)的沙子。【分析】【分析】薄薄細(xì)細(xì)；非常薄，非常細(xì)。例，春天的霧薄薄細(xì)細(xì)，朦朧可愛(ài)。又如，池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細(xì)細(xì)的沙子。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。18、丟失。

關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈?！痉治觥俊痉治觥客觯簛G失。牢：關(guān)牲口的圈；在課文中指羊圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)課題的理解。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。19、①喜鵲，你好。小燕子、杜鵑去哪里了？②冬天來(lái)了，它們怕冷，飛到南方去了?！痉治觥俊痉治觥勘绢}答案不唯一；憑借想象力可自由發(fā)揮。例如：螞蟻對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你好。小燕子；杜鵑去哪里了？”喜鵲回答說(shuō)：“冬天來(lái)了，它們怕冷，飛到南方去了?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。四、連線題(共1題，共3分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)