2025年外研版三年級起點二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、組詞。

極____夫____號____表____示____

吸____天____傷____汗____未____8、根據課文《問銀河》填空。

①銀河啊，在你____的河道上，有____的客輪和伸著“大鼻子”的____嗎？它們也需要____引路嗎？

②銀河啊，在你____的河面上，有____的斜拉橋嗎？____能經常在橋上____嗎？9、讀課文《動物過冬》填空。

①燕子、杜鵑、黃鸝它們到____去過冬，明年____才回來。

②喜鵲把窩墊得____的；就在北方過冬。

③青蛙要____了，整個冬天都____，不____也不____。明年春天再出來。

④螞蟻準備好過冬的____，在____過冬。10、讀課文《家》；根據課文內容填空。

各族風俗不____，____樂萬家。11、讀課文《清澈的湖水》填填記記。

①船頭兩側____白色的浪花，船尾____一條長長的波紋。

②看，那邊的山石像一只____，這邊的山石像一只____，半山腰的石兔、石龜，好像正在____呢。12、想象情景；填上恰當的詞語。

①寬闊的河道上，有無數不清的船只來來往往的，我不禁想起了____這個詞語。

②漓江的水可美了，我們可以清楚地看到江底的沙石和自由自在的魚兒。我不禁嘆：“好____的漓江水呀！“評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)13、縮句。

①爺爺飽經風霜的臉上從來沒有過笑容。

②茫茫大雪很快覆蓋了這座小村莊。

③我的心痛得像刀絞一樣。14、把下面詞語組成一句話。

①常常唱歌在它們一起。

②相見春天約定還在它們第二年這里15、擴句。

香爐峰生起紫色煙霞。16、用下列詞語造句。

①蒼蒼。

②茫茫17、按要求寫句子。

用“薄薄細細”寫兩句話。18、讀寓言《亡羊補牢》；解釋加橫線的詞。

____羊補____

亡：____

牢：____19、看圖完成對話。

①螞蟻對喜鵲說：

②喜鵲回答道：評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)21、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)7、北極夫人口號代表表示吸氣天空傷心汗水未來【分析】【分析】8、寬闊南來北往貨船航標寬廣雄偉牛郎織女相會【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。根據課文“銀河呀；在你寬闊的河道里，有南來北往的客輪和伸著“大鼻子”的貨船嗎？他們也需要航標引路嗎？”和“銀河呀，在你寬廣的河面上，有雄偉的斜拉橋嗎？牛郎織女能經常在橋上相會嗎？”可以填寫。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉程度，學生必須掌握。9、南方春天暖暖和和冬眠睡在洞里吃動糧食當地【分析】【分析】熟讀課文；即可回答。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解能力。10、相同豐衣足食【分析】【分析】相同；兩種事物對比其中一方沒有任何變化。豐衣足食，穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。

【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。11、卷起拖著正要跳起的青蛙展翅欲飛的雄鷹正在賽跑【分析】【分析】根據課文；“船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋”以及“看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢?！笨梢蕴顚懗龃鸢浮?/p>

【點評】學生應注意掌握課文的重點內容和片段，這是理解和賞析課文的前提。12、南來北往清澈【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握。南來北往；即有無數不清的船只來來往往的?？梢郧宄乜吹浇椎纳呈妥杂勺栽诘聂~兒即水很清澈。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要根據意思或語境推知詞語。三、語言表達(共7題，共14分)13、①臉上沒有過笑容。②大雪覆蓋了村莊。③我的心痛【分析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“爺爺飽經風霜的、從來”（2）去掉“茫茫、很快、這座小、”（3）去掉“我的、得像刀絞一樣”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。14、①他們常常在一起唱歌。②它們約定第二年春天還在這里相見?！痉治觥俊痉治觥竣偎麄兂３Ｔ谝黄鸪?。②它們約定第二年春天還在這里相見。

【點評】本題考查學生的語言表達能力。15、香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。16、①天色蒼蒼。②田野茫茫?！痉治觥俊痉治觥可n蒼：青色。蒼；青，天蒼蒼，天藍藍的。茫茫：遼闊無邊的樣子。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、春天的霧薄薄細細；朦朧可愛。

池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細細的沙子?！痉治觥俊痉治觥勘”〖毤?；非常薄，非常細。例，春天的霧薄薄細細，朦朧可愛。又如，池塘有一方路面稍寬,鋪了一層薄薄細細的沙子。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、丟失。

關牲口的圈，在課文中指羊圈。【分析】【分析】亡：丟失。牢：關牲口的圈；在課文中指羊圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

【點評】本題考查對課題的理解。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。19、①喜鵲，你好。小燕子、杜鵑去哪里了？②冬天來了，它們怕冷，飛到南方去了?！痉治觥俊痉治觥勘绢}答案不唯一；憑借想象力可自由發(fā)揮。例如：螞蟻對喜鵲說：“喜鵲，你好。小燕子；杜鵑去哪里了？”喜鵲回答說：“冬天來了，它們怕冷，飛到南方去了。”

【點評】本題考查學生的想象力和語言表達能力。四、連線題(共1題，共3分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數