2025年華東師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷935考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對(duì)《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達(dá)的意圖理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠(chéng)摯的愛(ài)心。2、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》四本著作。B.我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典小說(shuō)名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。4、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開(kāi)。5、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香6、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！7、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、反義詞。

晚____來(lái)____明____收____9、閱讀《嫦娥》填空。

①這首詩(shī)可以分為兩層：

第一層____：描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。

第二層____：凡人對(duì)仙人的感嘆。

②寫出這首詩(shī)的意思____10、多音字組詞。

倒dǎo____dào____泊bó____pō____蔓màn____wàn____11、比一比，再組詞。撈____鐵____性____勞____跌____姓____料____搭____夸____科____塔____跨____12、看拼音，寫詞語(yǔ)。chōuxuèzāinànzhōngyúángguì________________fùfèiréngránwéiyīdíquè________________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、按要求寫句子。

他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血。

她會(huì)死去。

用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話14、從課文《柳笛和榆錢》哪些地方看出孩子們非常喜歡柳笛？15、重陽(yáng)節(jié)在哪一天，都有哪些活動(dòng)？16、《冰燈》這篇課文主要寫的什么內(nèi)容？17、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，說(shuō)說(shuō)后來(lái)為什么老百姓覺(jué)得生活方便多了？18、讀一讀下面這首關(guān)于小鳥的詩(shī)；回答問(wèn)題。

鳥。

唐白居易。

誰(shuí)道群生性命微；

一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥；

子在巢中望母歸。

作者為什么勸大家莫打枝頭鳥？用詩(shī)中的句子回答。19、讀下面的句子；把比喻句找出來(lái)。

①蒲公英的花就像手掌；可以張開(kāi)；合上。

②那些被悶了好久的蜜蜂像四面飛散；好像在尋找回家的方向。

③大家都說(shuō)我長(zhǎng)得像我爸爸。

④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。20、讀一讀課文《父親；樹(shù)林和鳥》；想一想。

文章的中心句是哪一句？文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥”這句話開(kāi)頭有什么作用？評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共45分)21、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。23、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____24、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看25、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】一個(gè)小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠(chéng)摯的愛(ài)心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》?！洞呵铩肥俏覈?guó)現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國(guó)第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻罚恢v述了從武王伐紂到戰(zhàn)國(guó)前期我國(guó)的歷史大事。這是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈?guó)目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的了解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的探索。3、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯(cuò)誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。4、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開(kāi)。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開(kāi)。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。5、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。7、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共5題，共10分)8、早去暗放【分析】【分析】晚：wǎn]太陽(yáng)落了的時(shí)候：晚景；晚霞、晚上。來(lái)：[lái]由另一方面到這一方面；與“往”、“去”相對(duì)：來(lái)回、來(lái)往。過(guò)來(lái)、歸來(lái)。明：míng]亮，與“暗”相對(duì)：明亮、明凈。收：[shōu]接到，接受：收發(fā)、收信。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)學(xué)習(xí)中注意區(qū)別和多積累。9、一二句三四句室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影，室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂【分析】【分析】這首詩(shī)借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)包圍中；詩(shī)人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。清高與孤獨(dú)的孿生，以及由此引起的既自賞又自傷，被詩(shī)人用精微而富于含蘊(yùn)的語(yǔ)言成功地表現(xiàn)出來(lái)了，這正是本詩(shī)的特色。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。10、摔倒倒水停泊湖泊蔓延瓜蔓【分析】【分析】倒：[dǎo]豎立的東西躺下來(lái)：摔倒、墻倒了、倒塌、倒臺(tái)。[dào]位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立、倒掛、倒影、倒置。泊：[bó]停船靠岸：泊船、泊位（航運(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?、停泊。[pō]湖：湖泊、水泊、血泊（一大灘血）。蔓：[màn]同“蔓蔓”，多用于合成詞，如蔓草、蔓延等。[wàn]細(xì)長(zhǎng)能纏繞的莖：瓜蔓兒，扁豆爬蔓兒了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同。11、打撈鐵牛性格勞動(dòng)跌倒姓名木料搭架夸獎(jiǎng)科長(zhǎng)鐵塔跨著【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①撈:從液體里面取東西。部首：扌，組詞：打撈。⑦勞:人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。部首：力，組詞：勞動(dòng)。②鐵:一種金屬元素，工業(yè)上用途極廣，可以煉鋼，可制各種器械，亦是生物體中不可缺少的物質(zhì)。部首：钅，組詞：鐵牛。⑧跌:摔。部首：足，組詞：跌倒。③性:人或事物的本身所具有的能力；作用等。部首：忄，組詞：性格。⑨姓:表明家族的字。部首：女，組詞：姓名。④料:可供制造其他東西的物質(zhì)。部首：斗，組詞：木料。⑩科:機(jī)關(guān)內(nèi)部組織的劃分。部首：禾，組詞：科長(zhǎng)。⑤搭:支；架設(shè)；用棍棒等東西交接捆扎起來(lái)。部首：扌，組詞：搭架。?塔:高聳的建筑物，尖頂，多層，常有七級(jí)、九級(jí)、十三級(jí)等，形狀有圓形的、多角形的，一般用以藏舍利、經(jīng)卷等。部首：土，組詞：鐵塔。⑥夸:說(shuō)大話，自吹。部首：大，組詞：夸獎(jiǎng)。?跨:附在旁邊。部首：足，組詞：跨著。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、抽血災(zāi)難終于昂貴付費(fèi)仍然唯一的確【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。抽血，醫(yī)學(xué)動(dòng)作，抽出血液。災(zāi)難，比較大的災(zāi)禍。到底，最終，表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生。有時(shí)候也反喻不希望的事情最終發(fā)生。昂貴，形容價(jià)格貴。付費(fèi)，給錢。仍然，仍舊那樣。唯一，只有一個(gè)。的確，確實(shí)這樣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她就會(huì)死去?！痉治觥俊痉治觥俊八麄儾荒苎a(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血”和“她會(huì)死去”是表假設(shè)的。故用關(guān)聯(lián)詞“如果...；就...”連接。故答案為“如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她就會(huì)死去?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查關(guān)聯(lián)詞的使用。14、從孩子們做柳笛熟練地程度和孩子們吹柳笛時(shí)的快樂(lè)，他們常常綠著手心和嘴唇，拿著十幾只柳笛回家，看出孩子們喜歡柳笛從孩子們吃榆錢時(shí)嘗到了露水與榆錢混合后的甜美，手中的榆錢吃完了，會(huì)把目光停留在更高更密的榆樹(shù)上，看出他們喜歡榆錢?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。從孩子們做柳笛熟練地程度和孩子們吹柳笛時(shí)的快樂(lè)；他們常常綠著手心和嘴唇，拿著十幾只柳笛回家，看出孩子們喜歡柳笛從孩子們吃榆錢時(shí)嘗到了露水與榆錢混合后的甜美，手中的榆錢吃完了，會(huì)把目光停留在更高更密的榆樹(shù)上，看出他們喜歡榆錢。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生要學(xué)會(huì)賞析。15、農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日；慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，也是中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今?！痉治觥俊痉治觥哭r(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)；又稱重九節(jié)；“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。它的由來(lái)和發(fā)展過(guò)程以及一些活動(dòng)是我們理解本課的一個(gè)切入點(diǎn)，也是詩(shī)人王維創(chuàng)作本詩(shī)的依據(jù)。

【點(diǎn)評(píng)】中華漢文化和民族風(fēng)俗是語(yǔ)文創(chuàng)作的源泉，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿襲至今。通過(guò)本題練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，了解王維創(chuàng)作本詩(shī)的背景，自愿做傳承民族習(xí)俗的人。16、這篇課文主要是寫父母冒著嚴(yán)寒給“我”做冰燈的事?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這篇課文主要是寫父母冒著嚴(yán)寒給“我”做冰燈的事。體會(huì)父親對(duì)兒子的那份愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)了解父親給兒子做冰燈的故事。激發(fā)學(xué)生去用心感受自己父母的愛(ài)，從而用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)自己的父母。17、因?yàn)槿藗冇米约憾嘤嗟漠a(chǎn)品換回了自己需要的東西，生活就更方便了?！痉治觥俊痉治觥浚哼@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“從此；每天正午的時(shí)候，人口聚居的中心地帶就人來(lái)人往，川流不息。人們挑的挑，背的背，扛的扛，從四面八方趕來(lái)。大家拿出自己多余的產(chǎn)品，換回自己需要的東西，一個(gè)個(gè)心滿意足地回家了。老百姓覺(jué)得生活方便多了?！笨梢曰卮饐?wèn)題。

【點(diǎn)評(píng)】：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。18、子在巢中望母歸。【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。作者勸大家莫打枝頭鳥；是因?yàn)椋鹤釉诔仓型麣w。

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)人在詩(shī)中發(fā)出勸戒之聲，勸導(dǎo)人們愛(ài)惜鳥類，表現(xiàn)出詩(shī)人的善良、仁愛(ài)之心。19、①④【分析】【分析】比喻一種常用修辭手法比喻句的含義比喻句；通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻；暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻句的了解程度。20、父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥。作用：①開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹(shù)林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。文章的中心句是：父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥。文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥”這句話開(kāi)頭是因?yàn)椋孩匍_(kāi)門見(jiàn)山；點(diǎn)題；②概括了父親；樹(shù)林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，這類題型常考查，學(xué)生需要掌握。四、連線題(共5題，共45分)21、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。22、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。23、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。24、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。25、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共8分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗