2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷265考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人類生存離不開水；如圖是一個(gè)水分子的微觀圖示，下列關(guān)于水的說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的。

B.水是由三個(gè)原子構(gòu)成的。

C.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

D.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的。

2、如圖表示CO2的循環(huán)過程；其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.X中H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1：2：1B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將減小D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量減少3、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有①元素②原子③離子④質(zhì)子⑤分子（）A.只有①B.只有③C.②③⑤D.以上都可以4、下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.氧氣極易溶解于水，使水中生物能生存B.氧氣的密度比空氣略大C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D.液氧是一種淡藍(lán)色的液體5、化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中研究了空氣成分的科學(xué)家是()A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.道爾頓6、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()

A.紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷。

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；生成一種有剌激性氣味的氣體。

C.碳在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體D.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7、空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.空氣中分離出的氧氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護(hù)氣B.空氣中的成分可以作為生產(chǎn)化肥的原料C.空氣是由多種氣體組成的混合物，含量最多的是氧元素D.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氮元素的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的rm{dfrac{4}{5}}8、如圖所示一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.

我是紫紅色的固體B.

我在天然界硬度最大C.

我會(huì)生銹D.

為在常溫下是氣體評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段．

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施____

（2）小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為____g，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向____偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是____；若使天平平衡，你的建議是____．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是____；一定改變的是____，可能改變的是____（填序號(hào)）

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類．10、如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有：。實(shí)驗(yàn)1____實(shí)驗(yàn)2____實(shí)驗(yàn)3____11、如圖是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中凈化黃泥水的流程圖．

（1）步驟①、③的操作名稱分別為______、______，步驟③中發(fā)生了______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（2）如圖是電解水的微觀示意圖，從圖中獲得的信息描述中，不正確的是______．

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。

②化學(xué)反應(yīng)前后；分子的個(gè)數(shù)不變。

③該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子。

④該化學(xué)變化中；原子的種類；數(shù)量不變。

（3）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)______；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是______，試管2中得到的氣體是______．

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是______（填序號(hào)）．

A．大量使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放。

C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放。

（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______（填序號(hào)）．

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)B．水分子之間間隔不變。

C．水分子分解成氫原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．12、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃；測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

表中rm{a}的值為_________，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為_________，rm{攏脴}中一定含有_________元素。13、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)主要分為下列三個(gè)操作步驟：

rm{(1)}請(qǐng)?zhí)顚懖僮鱮m{B}rm{C}的名稱____、____。

rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)中使用次數(shù)最多的儀器是____，操作rm{B}中該儀器的主要作用是rm{_}____rm{(3)}小明在溶解粗鹽時(shí)，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸餾水，應(yīng)選用____rm{mL}的量筒rm{(}填“rm{25}”“rm{50}”“rm{100}”rm{)}當(dāng)液面接近rm{30mL}時(shí)，改用膠頭滴管滴加，此時(shí)該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{30mL}該同學(xué)量取水的體積____rm{30mL}rm{(}填“rm{>}”“rm{<}”“rm{=}”rm{)}14、一位同學(xué)在新年晚會(huì)上給來賓表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目；道具如圖所示。

rm{(1)}通過該節(jié)目可觀察到棉花團(tuán)由白色變成____色；大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。

rm{(2)}請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象加以說明。______15、填寫____：rm{(1)}天然氣的主要成分_______，rm{(2)}可用于人工降雨的是______，rm{(3)3}個(gè)鐵原子____，rm{(4)}氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____rm{(5)}最清潔的能源_________rm{(6)}某反應(yīng)的微觀示意如圖。請(qǐng)回答：反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：基本反應(yīng)類型為評(píng)卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)16、實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示；請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{a}______，rm______，rm{c}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用rm{A}裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應(yīng)從rm{a}中加入______；反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應(yīng)中的______劑，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______，該反應(yīng)類型是______反應(yīng)．

rm{(3)}要將二氧化錳和反應(yīng)后的液體分離開；需要的實(shí)驗(yàn)操作是______．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用rm{B}或rm{D}裝置收集氧氣，能用rm{B}裝置收集氧氣是因?yàn)開_____，用rm{B}裝置收集氧氣時(shí)，要等到導(dǎo)管口氣泡______時(shí)再開始收集，這樣操作的目的是______rm{.}用rm{D}裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管要深入到瓶底，這樣操作的原因是______，用該裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______rm{.}集滿氣體的集氣瓶應(yīng)______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上．17、如圖為元素周期表的部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題．

rm{(1)}一個(gè)水分子共有______個(gè)原子核、______個(gè)質(zhì)子rm{.}一個(gè)rm{M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}核外共有______個(gè)電子；rm{C}rm{l}rm{{,!}^{--}}的最外層電子數(shù)和______原子的最外層電子數(shù)相同．

rm{(2)}我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的______數(shù)；同一縱行的元素具有相同的______數(shù)rm{.}此外還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：______．18、rm{(1)}某學(xué)校應(yīng)儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們想辦法rm{.}一位同學(xué)想用如圖rm{1}所列物品來代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器rm{.}如果rm{B}可代替玻璃導(dǎo)管，你認(rèn)為rm{A}可代替______，rm{C}可代替______．

rm{(2)}要把玻璃管插入帶孔橡膠塞；先把玻璃管口______，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時(shí)，須______，但用力不能過猛，以防損壞試管rm{.}洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不______又不______；表明儀器已洗干凈．

rm{(4)}利用圖rm{2}所示______法rm{(}填收集氣體方法rm{)}收集一瓶呼出的氣體，標(biāo)上rm{A}取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶，標(biāo)上rm{B.}將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入rm{A}瓶和rm{B}瓶，rm{A}瓶中的木條先熄滅，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}說明呼出的氣體中二氧化碳更多．

19、rm{(3}分rm{)}初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

rm{(1)}氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________rm{(2)}是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{(3)}下圖是rm{CO}與rm{O_{2}}反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是____________rm{(}填序號(hào)rm{)}A.rm{壟脵壟脷}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脹壟脺}rm{D.壟脺壟脻}20、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中；觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：

rm{(1)}硬度______rm{(}填“大”或“小”rm{)}

rm{(2)}熔點(diǎn)______rm{(}填“高”或“低”rm{)}21、某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水；也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）中碳酸鈣的含量分兩次加入同種稀鹽酸，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以下信息回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

（2）第一次加入50g稀鹽酸時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為______；

（3）根據(jù)已知條件列出第一次石灰石中參加反應(yīng)物質(zhì)（X）的比例式為______；

（4）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（5）若工業(yè)上用125t上述石灰石樣品高溫完全高溫煅燒制取二氧化碳，同時(shí)可得到含雜質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為______。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共12分)22、水是由大量的______構(gòu)成，水由______組成．一個(gè)水分子是由______構(gòu)成．水和氧氣中都含有______元素．23、rm{(1)}尿素rm{(CO(NH_{2})_{2})}其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____rm{(}精確到rm{0.1%)}____rm{g}尿素中含有rm{28g}氮元素。rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)室里加熱rm{30g}氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為rm{20.4g}請(qǐng)計(jì)算：rm{壟脵}生成氧氣的質(zhì)量為____rm{g}rm{壟脷}原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。24、某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；稱取一定質(zhì)量的混合物，按照右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w；后加熱”的目的是______．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______2Fe+3CO2

評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共10分)25、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，二氧化錳起用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，二氧化錳起rm{(1)}作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

rm{(2)}氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，用如圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從端通入。選填“rm{(3)}”、“rm{(}”rm{m}rm{n}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{)}rm{(4)}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO}rm{(4)}

rm{CO}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{{,!}_{2}}填字母標(biāo)號(hào)，下同，請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：rm{壟脵}下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{(}填字母標(biāo)號(hào)，下同rm{)}rm{壟脵}

rm{(}加入藥品rm{)}收集氣體，其中操作有誤的是檢查裝置氣密性。驗(yàn)滿rm{a.}清洗儀器

rm{b.}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{c.}rm{d.}rm{e.}rm{NH_{4}HCO_{3}overset{?}{=}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}overset{?}{=}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{壟脷}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{CO}應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是____。他不選用碳酸氫銨制取rm{壟脷}的理由是____。rm{CO}實(shí)驗(yàn)室里將用rm{{,!}_{2}}裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____。，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；水中不含有氫分子．不正確．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三個(gè)原子構(gòu)成的．不正確．

C；由如圖信息可知；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．正確．

D；水是由氫元素和氧元素組成的；元素不能論個(gè)數(shù)．不正確．

故選：C．

【解析】【答案】A；水中沒有氫分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；

C；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

D；元素只論種類；不論個(gè)數(shù)，原子既論種類，又論個(gè)數(shù)．

2、D【分析】【解答】解：由圖中可知，轉(zhuǎn)化1是光合作用，轉(zhuǎn)化2是呼吸作用．X是葡萄糖，化學(xué)式是C6H12O6．

A；X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1：2：1；正確．

B；轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑；正確．

C、X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出；能與水反應(yīng)生成碳酸，則血液的pH將減小，正確．

D、人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加；不正確．

故選D．

【分析】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．3、C【分析】解：①物質(zhì)是由元素組成的；元素不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．

②原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成的．

③離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一；如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成．

④質(zhì)子是構(gòu)成原子的粒子；質(zhì)子不能直接構(gòu)成物質(zhì)．

⑤分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣；水等可由氧分子、水分子直接構(gòu)成．

故②③⑤都能直接構(gòu)成物質(zhì)；是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．

故選C．

根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（分子；原子、離子）進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本題難度不大，解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣的性質(zhì)和用途方面的知識(shí)；根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途等方面進(jìn)行分析判斷即可。【解答】A.氧氣不易溶解于水；在水中溶有少量的氧氣，使水中生物能生存，故A錯(cuò)誤；

B.氧氣的密度比空氣略大；故B正確；

C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；故C正確；

D.液氧是一種淡藍(lán)色的液體；故D正確。

故選A。

【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本題考查化學(xué)史的了解?！窘獯稹緼.拉瓦錫研究了空氣的組成，得出空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，故A正確；

B.侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”制取純堿，故B錯(cuò)誤；

C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，編制了元素周期表，故C錯(cuò)誤；

D.道爾頓是近代原子理論的提出者，故D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】

本題考查了空氣的成分；空氣質(zhì)量報(bào)告，以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)和用途，只要熟記課本上所列的有關(guān)知識(shí)就能很容易的解決此題。

【解答】

A.氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑；不能用作保護(hù)氣，故A錯(cuò)誤；

B.空氣中的氮?dú)饪梢杂米魃a(chǎn)化肥；故B正確；

C.空氣是由多種氣體組成的混合物；含量最多的元素是氮元素；故C錯(cuò)誤；

D.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，氮?dú)饧s占空氣體積的五分之一，故D錯(cuò)誤。故選B。

【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}紫紅色固體；描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；硬度大描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)；故B錯(cuò)誤；

C、我會(huì)生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)rm{.}故選項(xiàng)正確；

D、我在常溫常壓下是氣體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本題考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷，完成此題，可以依據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念進(jìn)行．【解析】rm{C}二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；游碼一定要在零刻度，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母，故答案為：先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量=50g+20g+3.2g=73.2g；觀察到反應(yīng)后天平不平衡；天平指針向右偏轉(zhuǎn)，因?yàn)楫a(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了，右邊比較重；反應(yīng)應(yīng)在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進(jìn)行；建議是管口或瓶口用氣球封閉．故答案為：73.2；右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了，反應(yīng)應(yīng)在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進(jìn)行；管口或瓶口用氣球封閉；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中；從微觀上原子種類；原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類或物質(zhì)的種類；可能改變的是分子數(shù)目．故答案為：①②⑤；③⑥；④

【解析】【答案】調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；游碼一定要在零刻度；稱量時(shí)要左物右碼．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．本題中的實(shí)驗(yàn)探究也應(yīng)符合這一規(guī)律，如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體；或有氣體加入，就必須用密閉的容器．在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類；可能改變的是分子數(shù)目．

10、可燃物氧氣（或空氣）達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)【分析】【解答】燃燒的條件有三個(gè)；即：可燃物；氧氣（或空氣）、溫度達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)；

再根據(jù)題干中圖進(jìn)行分析可知答案：

實(shí)驗(yàn)一：玻璃棒不是可燃物；故不燃燒；

實(shí)驗(yàn)二：由圖可知；隔絕氧氣，則不能繼續(xù)燃燒，說明燃燒與氧氣（或空氣）有關(guān)；

實(shí)驗(yàn)三：不同的物質(zhì)；著火點(diǎn)不同，注意可燃物的溫度要達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)．

故答案為：

實(shí)驗(yàn)一：可燃物；實(shí)驗(yàn)二：氧氣（或空氣）；實(shí)驗(yàn)三：達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)．11、略

【分析】解：

（1）由黃泥水變成清水；說明水中的不溶性雜質(zhì)已除，由過濾的原理可知是用過濾的方法，自來水變?yōu)檎麴s水，是經(jīng)過蒸餾，蒸餾是把水加熱變成水蒸氣，然后把通過降溫把水蒸氣再凝聚成水，這樣得到的水稱為蒸餾水，所以該步驟中發(fā)生的是物理變化；

故答案為：過濾；蒸餾；物理變化；

（2）①水由水分子構(gòu)成；所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，正確；

②觀察圖示；反應(yīng)前分子個(gè)數(shù)為2個(gè)，反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)為3個(gè)，錯(cuò)誤；

③原子是化學(xué)變化中的最小粒子；該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，正確；

④該化學(xué)變化中；原子的種類；數(shù)目和質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，正確．

故選②．

（3）水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，電解水生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化；在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為：2：1，所以體積小的是氧氣；

（4）A；大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境；使水受到污染，不利于保護(hù)水資源，故A錯(cuò)誤．

B；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源；故B正確．

C；使用含磷洗衣粉會(huì)污染水資源；不利于保護(hù)水資源，故C錯(cuò)誤．

D；生活污水直接排放不利于保護(hù)水資源；故D錯(cuò)誤．

故選B．

（5）

A；分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；在水蒸發(fā)過程中，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速率更快，故選項(xiàng)說法正確．

B；在水蒸發(fā)過程中；溫度升高，水分子之間間隔變大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；水蒸發(fā)；屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；在水蒸發(fā)過程中，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)（而不是物理性質(zhì)），故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

答案：

（1）過濾；蒸餾；物理變化。

（2）②

（3）水的沸騰；氫原子和氧原子；氧氣；

（4）B

（5）A

（1）根據(jù)水的凈化方法和原理以及物質(zhì)的變化的判斷依據(jù)解答；

（2）根據(jù)微觀示意圖和分子；原子的有關(guān)性質(zhì)解答；

（3）根據(jù)物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化；原子是化學(xué)變化中最小的微粒以及水通電分解生成氫氣和氧氣；氫氣和氧氣的體積比2：1進(jìn)行解答；

（4）可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論；

（5）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題結(jié)合實(shí)際，切入點(diǎn)新穎，綜合考查了水的凈化原理、物質(zhì)變化的判斷、化合價(jià)原則、微觀示意圖的觀察等知識(shí)，需細(xì)心解答．【解析】過濾；蒸餾；物理變化；②；水的沸騰；氫原子和氧原子；氧氣；B；A12、2.816：11碳、氧【分析】【分析】本題考查學(xué)生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學(xué)反應(yīng)，明確物質(zhì)中元素質(zhì)量的計(jì)算及元素守恒的方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑少|(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即：rm{6.0+14.8+0+0.4+0=0+2+7.2+9.2+a}則rm{a=2.8}參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中含碳元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕

dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=3.6g}rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}丙醇中含碳元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=3.6g}rm{6.0g}丙醇中含氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{(9.2g-0.4g)隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=2.4g}生成的水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.8g}由質(zhì)量守恒定律可知，rm{6.0g隆脕

dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=3.6g}中一定不含氫元素，一定含有碳元素和氧元素。故答案為：rm{6.0g}rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}rm{(9.2g-0.4g)隆脕

dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=2.4g}碳、氧。rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.8g

}【解析】rm{2.8}rm{16}rm{11}碳、氧rm{2.8}rm{16}碳、氧rm{11}13、（1）過濾蒸發(fā)

（2）玻璃棒引流

（3）50>【分析】【分析】粗鹽的初步提純步驟：目的是除去泥沙，所以可通過rm{壟脵}溶解：用玻璃棒攪拌；rm{壟脷}過濾：注意“一貼二低三靠”，用玻璃棒引流；rm{壟脹}蒸發(fā)：用玻璃棒攪拌，避免液體局部過熱造成液滴飛濺。據(jù)此解答。【解答】rm{(1)}粗鹽的提純，目的是除去泥沙，步驟為rm{壟脵}溶解，rm{壟脷}過濾：注意“一貼二低三靠”，rm{壟脹}蒸發(fā)，故答案為：過濾；蒸發(fā)；rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)中使用次數(shù)最多的儀器是玻璃棒，操作rm{B}中該儀器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；中該儀器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；rm{B}rm{(3)}的蒸餾水，應(yīng)選用rm{(3)}小明在溶解粗鹽時(shí)，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸餾水，應(yīng)選用rm{50}的量筒，rm{30mL}時(shí)，改用膠頭滴管滴加，此時(shí)該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{50}該同學(xué)量取水的體積大于rm{mL}的量筒，故填：rm{mL}當(dāng)液面接近rm{30mL}時(shí)，改用膠頭滴管滴加，此時(shí)該學(xué)生俯視量筒滴加至rm{30mL}該同學(xué)量取水的體積大于rm{30mL}【解析】rm{(1)}過濾蒸發(fā)rm{(2)}玻璃棒引流rm{(3)50}rm{>}rm{>}14、（1）紅（2）分子在不斷運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】本題考查分子的特性。掌握分子的特性是解決此題的關(guān)鍵。【解答】分子是不斷運(yùn)動(dòng)；濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子通過運(yùn)動(dòng)溶解在棉花上的酚酞試液中，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅，鐵絲上的棉花變紅色。

故答為：rm{(1)}紅；rm{(2)}分子在不斷運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥縭m{(1)}紅rm{(2)}分子在不斷運(yùn)動(dòng)15、略

【分析】【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫、微觀反應(yīng)示意圖的信息，掌握化學(xué)式的寫法、化合價(jià)的表示方法、微觀示意圖的信息是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為rm{CH_{4}}故答案為：rm{CH_{4}}rm{(2)}固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華吸熱，常用于人工降雨，其中碳元素顯rm{+4}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以其化學(xué)式為rm{CO_{2}}故答案為：rm{CO_{2}}rm{(3)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個(gè)鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故答案為：rm{3Fe}

rm{(4)}由化合價(jià)的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化亞鐵中的鐵元素的化合價(jià)rm{(+2}價(jià)rm{)}表示為故答案為：rm{(5)}氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，是最清潔的能源，氫氣的化學(xué)式為rm{H_{2}}故答案為：rm{H_{2}}rm{(6)}由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫與氧氣在催化劑和高溫加熱的條件下反應(yīng)生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}其中氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其余兩種物質(zhì)均為氧化物；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故答案為：rm{O_{2}}rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)?！窘馕觥縭m{(1)CH_{4}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)3Fe}rm{(4)}rm{(5)H_{2}}rm{(6)O_{2}2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)三、簡答題(共6題，共12分)16、略

【分析】解：rm{(1)a}是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；rm是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器；rm{c}是集氣瓶；常用來收集氣體．

故填：分液漏斗；錐形瓶；集氣瓶．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用rm{A}裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應(yīng)從rm{a}中加入過氧化氫溶液；反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑；

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．

故填：過氧化氫溶液；催化；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解．

rm{(3)}要將二氧化錳和反應(yīng)后的液體分離開；需要的實(shí)驗(yàn)操作是過濾．

故填：過濾．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用rm{B}或rm{D}裝置收集氧氣，能用rm{B}裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/p>

用rm{B}裝置收集氧氣時(shí)；要等到導(dǎo)管口氣泡均勻；連續(xù)冒出時(shí)再開始收集，這樣操作的目的是將錐形瓶中的空氣排出，收集到純凈氧氣；

用rm{D}裝置收集氧氣時(shí)；導(dǎo)管要深入到瓶底，這樣操作的原因是將空氣排凈，收集到純凈氧氣，用該裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：用帶火星木條放于瓶口，木條復(fù)燃證明已經(jīng)收集滿；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；集滿氣體的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上．

故填：氧氣不易溶于水；均勻；連續(xù)冒出；將錐形瓶中的空氣排出；收集到純凈氧氣；將空氣排凈，收集到純凈氧氣；用帶火星木條放于瓶口，木條復(fù)燃證明已經(jīng)收集滿；正．

rm{(1)}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{(2)}通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

rm{(3)}過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；

rm{(4)}氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

利用排水法收集氣體時(shí)；剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集，因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣．

本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．【解析】分液漏斗；錐形瓶；集氣瓶；過氧化氫溶液；催化；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解；過濾；氧氣不易溶于水；均勻、連續(xù)冒出；將錐形瓶中的空氣排出，收集到純凈氧氣；將空氣排凈，收集到純凈氧氣；用帶火星木條放于瓶口，木條復(fù)燃證明已經(jīng)收集滿；正17、（1）31010Ar（2）電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加（合理即可）【分析】【分析】本題考查元素周期表的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}一個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，共有rm{3}個(gè)原子核；rm{1}個(gè)氫原子含有rm{1}個(gè)質(zhì)子，rm{1}個(gè)氧原子含有rm{8}個(gè)質(zhì)子，rm{1}個(gè)水分子共含rm{10}個(gè)質(zhì)子；鎂元素的質(zhì)子數(shù)為rm{12}鎂原子的核外電子數(shù)為rm{12}鎂離子失去rm{2}個(gè)電子，其核外共有rm{10}個(gè)電子；氯離子得到電子，其最外層電子數(shù)為rm{8}與rm{Ar}原子的最外層電子數(shù)相同；rm{(2)}從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)；同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù)；此外：同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}故答案為：rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層；最外層電子；同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}18、量筒膠頭滴管用水潤濕轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)移動(dòng)試管聚成水滴成股流下排水集氣不能【分析】解：rm{(1)}圖中的rm{A}注射器可代替量筒，rm{B}飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管，用于輸送液體；圖中的rm{C}眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管；用于液體的滴加．

rm{(2)}要把玻璃管插入帶孔橡膠塞；先把玻璃管口用水潤濕，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時(shí)，須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)移動(dòng)試管，但用力不能過猛，以防損壞試管rm{.}洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴又不成股流下；表明儀器已洗干凈．

rm{(4)}根據(jù)圖示可知：利用圖乙所示是排水法收集一瓶呼出的氣體，將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入rm{A}瓶和rm{B}瓶，rm{A}瓶中的木條先熄滅；這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明呼出的氣體中二氧化碳更多，因?yàn)榈獨(dú)庖膊恢С秩紵?/p>

故答案為：rm{(1)}量筒；膠頭滴管；rm{(2)}用水潤濕；rm{(3)}轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)移動(dòng)試管；聚成水滴；成股流下；rm{(4)}排水集氣；不能．

rm{(1)}根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器；飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．

rm{(2)}根據(jù)把玻璃管插入帶孔橡膠塞方法分析．

rm{(3)}根據(jù)刷洗試管的方法進(jìn)行分析．

rm{(4))}根據(jù)圖示分析收集方法．

化學(xué)來源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就會(huì)更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)．【解析】量筒膠頭滴管用水潤濕轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)移動(dòng)試管聚成水滴成股流下排水集氣不能19、（1）氯化鈉

（2）失去

（3）D【分析】rm{(1)}氯化鈉屬于鹽類，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的。所以應(yīng)填寫氯化鈉。rm{(2)}該原子的最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。rm{(3)}根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，其中構(gòu)成一氧化碳分子和氧分子的碳原子和氧原子進(jìn)行了重新組合形成新分子rm{隆陋隆陋}二氧化碳分子；三種分子均發(fā)生了變化，而碳原子和氧原子沒有發(fā)生變化。所以應(yīng)選D項(xiàng)?！窘馕觥縭m{(1)}氯化鈉rm{(2)}失去rm{(3)D}20、略

【分析】解：可以用小刀切說明金屬很軟；硬度小，在水中能熔化說明金屬的熔點(diǎn)低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

故答案為：??；低。

可以用小刀切說明金屬很軟；在水中能熔化說明金屬的熔點(diǎn)低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

解答本題要掌握各種物質(zhì)的顏色，要充分理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并且能夠把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來，從而得出正確的結(jié)論．【解析】?。坏?1、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4.4g=80%81t【分析】解：根據(jù)加入50g稀鹽酸總質(zhì)量變化為4.4g且繼續(xù)加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；所以加入第一個(gè)50g稀鹽酸反應(yīng)掉了樣品中一半的碳酸鈣。

（1）實(shí)驗(yàn)中是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得；第一次加入50g稀鹽酸時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+50g-70.6g=4.4g；

（3）設(shè)第一次石灰石中參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

X4.4g

=

X=10g

（4）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%；

（5）若工業(yè)上用125t上述石灰石樣品高溫完全高溫煅燒制取二氧化碳；設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y

CaCO3CaO+CO2↑

10044

125t×80%y

=

y=44t

則可得到含雜質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為125t-44t=81t。

故答案為：

（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）4.4g；

（3）=

（4）80%；

（5）81t。

根據(jù)加入50g稀鹽酸總質(zhì)量變化為4.4g且繼續(xù)加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；所以加入第一個(gè)50g稀鹽酸反應(yīng)掉了樣品中一半的碳酸鈣，據(jù)此結(jié)合對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算第一次反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量以及樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后求算得到的氧化鈣的質(zhì)量（求算氣體，用總質(zhì)量減去氣體或者是求算生成的氧化鈣的質(zhì)量，加上雜質(zhì)的質(zhì)量）

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整?！窘馕觥緾aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4.4g=80%81t四、計(jì)算題(共3題，共12分)22、略

【分析】解：水是由大量的水分子構(gòu)成，其分子式為H2O；由氫氧元素組成．一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成．水和氧氣中都含有氧元素元素．

故答案是：水分子；氫氧元素、兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子、氧．

水由水分子構(gòu)成，其分子式為H2O；根據(jù)分子式填空．

本題考查了水的組成．掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】水分子；氫氧元素；兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子；氧23、（1）46.7%60

（2）①9.6

②解：設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x

24596

x9.6g

x=24.5g

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g【分析】【分析】rm{(1)}物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積與相對(duì)分子質(zhì)量之比，物質(zhì)的質(zhì)量rm{=}物質(zhì)中元素的質(zhì)量rm{隆脗}物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量，然后利用氧氣的質(zhì)量計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。【解答】rm{(1)}尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓隆脰46.7攏樓}若含有rm{dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓隆脰46.7攏樓

}氮元素，則尿素的質(zhì)量rm{28g}或者尿素的質(zhì)量為：rm{28g隆脗[dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓]=60g}故答案為：rm{=28g隆脗46.7%隆脰60g}rm{28g隆脗[

dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓]=60g}rm{46.7%}根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量rm{60}故答案為：rm{(2)壟脵}rm{=30g-20.4g=9.6g}根據(jù)氧氣的質(zhì)量計(jì)算出氯酸鉀的質(zhì)量：設(shè)生成rm{9.6}氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為rm{壟脷}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}

rm{9.6g}rm{x}

rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{245}

rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{9.6g}}

rm{96}

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}rm{9.6g}【解析】rm{(1)46.7%}rm{60}rm{(2)壟脵9.6}rm{壟脷}解：設(shè)生成rm{9.6g}氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}

rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}

rm{245}rm{96}rm{245}

rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{9.6g}}

rm{96}

rm{x}rm{9.6g}rm{x}24、略

【分析】

（1）一氧化碳具有可燃性；點(diǎn)燃時(shí)會(huì)可能發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；

（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中二氧化碳通入石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2

（4）一氧化碳有劇毒；不能直接排放到空氣中，故需將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集起來．

定量分析：（1）反應(yīng)后管內(nèi)固體是鐵和銅的混合物；加入過量鹽酸后，鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，根據(jù)氫氣的質(zhì)量