2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“關(guān)注安全；珍惜生命，及時(shí)避險(xiǎn)”是青少年應(yīng)具備的常識(shí)．假若住宅樓突然發(fā)生大火，由五樓的廚房起火燃燒，六樓冒出濃煙．四樓的住戶最佳的逃生方式是（）

A.以濕布掩住口鼻；在原地等待救援。

B.用工具打破窗戶；直接跳樓逃生。

C.由樓梯迅速往一樓方向逃生。

D.采用低姿勢往樓頂?shù)姆较蛱由?/p>

2、下列儀器可以直接加熱的是（）

A.試管。

B.燒杯。

C.量筒。

D.燒瓶。

3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)剩余藥品的處里方法是（）A.倒回原瓶B.倒入廢水池里C.原地拋棄D.放入指定容器里4、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是（）A.人類需求的不斷增加以及對(duì)自然資源的過度開發(fā)和不恰當(dāng)使用，造成了溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等環(huán)境問題B.綠色化學(xué)是指綠色植物為原料的化學(xué)新工藝C.北京等城市霧霾天氣是由液態(tài)水變成水蒸氣導(dǎo)致的結(jié)果D.氯氟烴（一種用于冰箱的制冷劑）是破壞臭氧層，導(dǎo)致臭氧層空洞的禍?zhǔn)?、如圖實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是rm{(}rm{)}A.

聞氣體氣味B.

點(diǎn)燃酒精燈C.滴加液體D.

讀取液體體積6、科學(xué)家為化學(xué)科學(xué)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，其中排列出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（）A.

拉瓦錫B.

侯德榜C.

門捷列夫D.

道爾頓7、某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，璐璐同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的楚楚同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）

①璐璐同學(xué)可能使用紅磷的量不足；瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完。

②璐璐同學(xué)可能未塞緊瓶塞；紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)。

③楚楚同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾；紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出。

④楚楚同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過濾得二氧化錳9、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}10、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作“與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多11、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量12、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個(gè)鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、用化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)氧原子____

（2）2個(gè)氮分子____

（3）1個(gè)鈉離子____

（4）一個(gè)二氧化碳分子____．15、實(shí)驗(yàn)室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用裝置如下列圖A；圖B所示．

請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)仔細(xì)分析圖A的特點(diǎn)，推測所用制取氧氣的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧氣，應(yīng)選用裝置____（填“圖A”、“圖B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣____的性質(zhì)．利用圖A裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；利用圖B裝置制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用制取____（填“A”或“B”）的裝置，其理由是____；收集氨氣可用____法，理由是____．16、在分子；原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、離子這些粒子中；

（1）可以直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是____、____或____；分別寫出一例它們各自構(gòu)成的物質(zhì)，例如____、____和____．

（2）一定帶正電的粒子是____，不帶電的粒子是____；

（3）也可能帶正電，也可能帶負(fù)電的粒子是____；

（4）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是____．

（5）質(zhì)量最小的粒子是____．17、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：rm{(1)}硫化鈉__________；rm{(2)NH_{4}^{+}}___________；rm{(3)CaCl_{2}}_______；rm{(4)}硫酸鐵__________；rm{(5)Fe_{3}O_{4}}____________；rm{(6)Fe(OH)_{3}}__________；rm{(7)}形成化合物種類最多的元素是__________。18、用化學(xué)符號(hào)填空：rm{(1)2}個(gè)氫原子_______

rm{(2)2}個(gè)氮分子_______

rm{(3)}鐵離子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為rm{+5}價(jià)_________

rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價(jià)的氧化物__________19、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同rm{.}物質(zhì)可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是______rm{.}將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是______rm{(}填寫數(shù)字序號(hào)，下同rm{)}屬于純凈物的是______．

rm{壟脵}氫氣；rm{壟脷}空氣；rm{壟脹}二氧化碳；rm{壟脺}氧氣；rm{壟脻}氧化鎂；rm{壟脼}海水．20、空氣中，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是_______；地殼中含量最多的金屬元素是_______；人體中含量最多的元素是________21、如圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用____．

（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用____．

（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用____．22、給試管里的物質(zhì)加熱必須使用____．試管夾應(yīng)從試管的____套入，夾在____．用手拿住試管夾的____，不要把拇指按在____上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____，試管跟桌面成____，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的____加熱，并且不時(shí)地____移動(dòng)試管．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共16分)23、磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料．有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成．假設(shè)此過程中所有元素的化合價(jià)不變；試填寫以下空白：

（1）超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由______種元素組成的，YmOn的化學(xué)式是：______．

（2）在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物；該物質(zhì)是______（寫化學(xué)式）．

24、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膬x器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______．

（2）用來夾持試管的工具是______；鎂條燃燒時(shí)；用來夾持鎂條的儀器是______．

（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______．

（4）用來盛放固體藥品的儀器是______；用來盛放液體藥品的儀器是______；

（5）用于洗滌試管內(nèi)壁的工具是______；用來測量液體溫度的儀器是______．

25、液化氣中通常加入一種強(qiáng)烈的氣味劑乙硫醇，這樣液化氣的泄漏會(huì)很容易被察覺rm{.}其中的乙硫醇完全燃燒后生成二氧化硫、二氧化碳和水，則乙硫醇中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素．26、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)；觀察瓶上的標(biāo)簽（如右表所示）．他從瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，問。

。濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%密度1.84克/厘米3相對(duì)分子質(zhì)量98強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏（1）這100毫升濃硫酸的質(zhì)量為______克；其中含溶質(zhì)硫酸______克．

（2）他將這100毫升濃硫酸與500毫升水均勻混合；所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（寫出解題過程）

評(píng)卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)27、填寫正確答案序號(hào)：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)。

（1）通常狀況下；水是無色無味的液體______；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣______；

（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂______；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水______．評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共3分)28、實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。

rm{(1)}寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(2)}向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前；應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；

rm{(3)}林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的rm{A}作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為rm{A}裝置中還缺少______

rm{(4)}若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

A.生成物中只有氧氣rm{B.}不需加熱rm{C.}需加熱。

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取氧氣；選擇的發(fā)生裝置是______；收集氧氣可選擇的裝置是______

rm{(6)}小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體。小陽應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。rm{(}填字母rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A；根據(jù)描述可知；四樓的住戶不能在原地等待救援，錯(cuò)誤；

B；跳樓逃生能造成摔傷；錯(cuò)誤；

C；由樓梯迅速往一樓方向逃生；正確；

D；四樓的住戶不能往樓頂?shù)姆较蛱优?；錯(cuò)誤；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)具體的描述進(jìn)行分析；火在上層燃起，則下層住戶逃生需要往下跑．

2、A【分析】

通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項(xiàng)正確．

B；燒杯能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；量筒不能進(jìn)行加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；燒瓶能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。

3、D【分析】【解答】解：A；倒回原試劑瓶；將會(huì)污染瓶內(nèi)藥品，操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；隨意倒入水池中；可能會(huì)腐蝕水池，操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C；原地拋棄會(huì)造成污染；故C錯(cuò)誤；

D；倒入指定容器中；操作正確，故D正確；

故選D

【分析】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品，要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．防止污染環(huán)境，造成安全事故．4、D【分析】解：A；溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染是不合理的利用資源造成的；但潮汐屬于自然現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；

B；綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品；并不是綠色植物為原料的化學(xué)新工藝，故錯(cuò)誤；

C；霧霾天氣是環(huán)境污染造成的；與水蒸氣無關(guān)，故錯(cuò)誤；

D；氯氟烴破壞臭氧層；故正確．

故選D．

A；潮汐屬于自然現(xiàn)象；

B；根據(jù)綠色化學(xué)的定義分析；

C；霧霾天氣是環(huán)境污染造成的；

D；氯氟烴破壞臭氧層．

環(huán)境的污染和保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為考查的重點(diǎn)之一．【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}聞氣體的氣味時(shí)；防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞故A錯(cuò)誤；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃；不能用酒精燈引燃，否則引起火災(zāi)，故B錯(cuò)誤；

C；使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故C錯(cuò)誤；

D；量筒讀數(shù)時(shí)；視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故D正確；

故選：rm{D}．

A；根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；

B；根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}6、C【分析】解：A；拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；1869年；門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確。

D；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題。

本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。【解析】C7、D【分析】解：①璐璐同學(xué)可能使用紅磷的量不足；瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，會(huì)造成結(jié)果偏小。

②璐璐同學(xué)可能未塞緊瓶塞；紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)，會(huì)造成結(jié)果偏小。

③楚楚同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾；紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出，從而引起誤差偏大。

④楚楚同學(xué)可能插入燃燒匙太慢；塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，從而引起誤差偏大。

故①②③④解釋均合理。

故選：D。

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于或大于根據(jù)誤差偏小或偏大的可能因素，從反應(yīng)原理；實(shí)驗(yàn)操作、裝置是否漏氣等方面進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變?。?shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】D二、多選題(共6題，共12分)8、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

C；溶解時(shí)；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷。

D；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}9、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個(gè)質(zhì)子；故選項(xiàng)說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}10、CD【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】rm{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向上傾斜，加熱時(shí)冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，手心沒有對(duì)標(biāo)簽，則殘留的藥品流下后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時(shí)，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成實(shí)際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}11、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯(cuò)誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變r(jià)m{.}故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯(cuò)誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變r(jià)m{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}13、CD【分析】

A；四個(gè)小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B；下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；故一個(gè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故錯(cuò)誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號(hào)表示元素符號(hào)，下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)氧原子表示為：2O；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氮分子表示為：2N2；一個(gè)二氧化碳分子即為：CO2．

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此1個(gè)鈉離子表示為：Na+．

故答案為：2O；2N2；Na+；CO2．

【解析】【答案】根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答．

15、略

【分析】

（1）A圖是“固體加熱型”；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，氯酸鉀；高錳酸鉀需加熱，且管口有棉花，說明是用高錳酸鉀制取氧氣；

故答案為：b；

（2）C為“固液常溫型”；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣是在常溫下進(jìn)行，故用B；根據(jù)氧氣可以助燃，可以使帶火星的木條復(fù)燃放在集氣瓶口驗(yàn)滿；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移導(dǎo)管后熄燈，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起試管破裂；長頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；

故答案為：圖B；氧氣能支持燃燒；防止水槽中水倒吸；引起試管破裂；防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；

（3）用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；屬于“固體加熱型”，因此應(yīng)選擇A裝置，氨氣密度比空氣小，溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空氣法收集；

故答案為：A；固體和固體反應(yīng)需加熱；向下排空氣；密度比空氣?。蝗苡谒夷芨磻?yīng)．

【解析】【答案】（1）A圖是“固體加熱型”；且管口有棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣；

（2）C為“固液常溫型”；利用氧氣的特性驗(yàn)滿，根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)回答后兩問；

（3）根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行判斷．

16、略

【分析】

（1）可以直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是：分子；原子、離子；例如氧氣是由氧分子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的等；

（2）一定帶正電的粒子是質(zhì)子；原子核；不帶電的粒子是分子、原子、中子；

（3）也可能帶正電；也可能帶負(fù)電的粒子是離子；

（4）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是質(zhì)子；中子；

（5）質(zhì)量最小的粒子是電子．

故答為（1）分子；原子，離子，氧氣，鐵，氯化鈉；（2）質(zhì)子；原子核，分子、原子、中子；（3）離子；（4）質(zhì)子、中子；（5）電子．

【解析】【答案】根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論。

17、（1）Na2S

（2）銨根

（3）氯化鈣

（4）Fe2(SO4)3

（5）四氧化三鐵

（6）氫氧化鐵

（7）C【分析】【分析】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}書寫化學(xué)式分析；根據(jù)化學(xué)式讀法分析；根據(jù)碳元素是形成化合物種類最多的元素分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}硫化鈉中鈉元素化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，硫元素化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}則硫化鈉化學(xué)式為rm{Na_{2}S}故答案：rm{Na_{2}S}rm{(2)}根據(jù)離子符號(hào)表示可知，rm{NH_{4}^{+}}表示銨根，故答案：銨根；rm{(3)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{CaCl_{2}}讀作氯化鈣，故答案：氯化鈣；rm{(4)}硫酸鐵中鐵元素化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，硫酸根化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}則硫酸鐵化學(xué)式為rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故答案：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”并且讀出相應(yīng)原子個(gè)數(shù)，則rm{Fe_{3}O_{4}}表示四氧化三鐵，故答案：四氧化三鐵；rm{(6)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{Fe(OH)_{3}}表示氫氧化鐵，故答案：氫氧化鐵；rm{(7)}碳元素是形成化合物種類最多的元素，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)Na_{2}S}rm{(2)}銨根rm{(3)}氯化鈣rm{(4)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}四氧化三鐵rm{(6)}氫氧化鐵rm{(7)C}18、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子；就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

rm{(4)}根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法寫出甲烷的化學(xué)式即可；

rm{(5)}化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價(jià)的氧化物，氧元素顯rm{-2}價(jià)，化學(xué)式的寫法。價(jià)的氧化物，氧元素顯rm{+2}價(jià)，化學(xué)式的寫法。

本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語rm{-2}原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、離子符號(hào)等rm{(}的書寫和理解能力?！窘獯稹縭m{)}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{(1)}個(gè)氫原子表示為：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{(2)}個(gè)氮分子可表示為：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{(3)}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{1}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鐵離子可表示為：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化學(xué)式為：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯rm{(5)}價(jià)可表示為：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}鎂元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價(jià)的氧化物，氧元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價(jià)，氧化鎂的化學(xué)式為：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}19、物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}【分析】解：物質(zhì)分為混合物和純凈物，是按物質(zhì)種類的多少，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氫氣、二氧化碳、氧氣、氧化鎂都屬于純凈物；故答案為：物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，是按物質(zhì)種類的多少，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氫氣、二氧化碳、氧氣、氧化鎂都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}20、氮?dú)怃X氧【分析】【分析】本題考查空氣的組成及地殼中元素的含量，人體中元素的含量的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹靠諝庵?，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)猓坏貧ぶ泻孔疃嗟慕饘僭厥卿X；人體中含量最多的元素是氧。故答案為：氮?dú)?；鋁；氧。【解析】氮?dú)怃X氧21、略

【分析】

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．

（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)；需要用試管．

（3）配制溶液；溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用燒杯．

故答案為：（1）F膠頭滴瓶；（2）B試管；（3）D燒杯．

【解析】【答案】熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用．

22、略

【分析】

給試管里的物質(zhì)加熱必須使用試管夾；試管夾應(yīng)從試管的底部套入，夾在試管的中上部．用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的三分之一，試管跟桌面成45°，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的中上部加熱，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著自己和旁人．故答案：試管夾底部往上試管的中上部長柄短柄1/345°中下部上下自己或旁人。

【解析】【答案】根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)解答．

四、計(jì)算題(共4題，共16分)23、略

【分析】

（1）根據(jù)超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10；可知由Y；Ba、Cu、O四種元素組成；

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，設(shè)Y元素的化合價(jià)為x，則x×2+（+2）+（+2）×6+（-2）×10=0，則x=+3；根據(jù)Y、O的化合價(jià)分別是+3，-2，利用十字交叉法可推斷出YmOn的化學(xué)式為：Y2O3；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，可推斷出在合成該高溫超導(dǎo)物質(zhì)的同時(shí)，還生成了一種物質(zhì)是CO2．

故答案為：（1）四、Y2O3

（2）CO2

【解析】【答案】（1）根據(jù)超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10；可知其元素組成；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可計(jì)算出Y元素的化合價(jià)；根據(jù)Y；O的化合價(jià)可推斷出YmOn的化學(xué)式，進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后元素原子的種類和數(shù)目都沒有改變進(jìn)行解答。

24、略

【分析】

（1）可在酒精燈上直接加熱的有試管；燃燒匙和蒸發(fā)皿；燒杯、燒瓶、錐形瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱，故（1）答案：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

（2）試管要用試管夾夾持著加熱；鎂條燃燒要用坩堝鉗夾持，故（2）答案：試管夾；坩堝鉗。

（3）膠頭滴管可用于滴加和吸氣少量的液體；取用粉末狀固體藥品要用藥匙或紙槽，故（3）答案：膠頭滴管；藥匙或紙槽。

（4）盛放固體藥品要選用廣口瓶；盛裝液體藥品選用細(xì)口瓶，故（4）答案：廣口瓶；細(xì)口瓶。

（5）試管刷可用于刷洗試管；溫度計(jì)可用量取溫度，故（5）答案：試管刷；溫度計(jì)。

【解析】【答案】用于常見儀器的用途和使用過程中的注意事項(xiàng)解答．

25、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知；生成物二氧化硫；二氧化碳和水中，一定含有碳元素、硫元素、氫元素，故反應(yīng)物乙硫醇中一定含有碳元素、硫元素、氫元素；而氧元素是否含有無法確定．

故答案為：碳、硫、氫；氧或rm{C}rm{S}rm{H}rm{O}．

可以根據(jù)物質(zhì)元素組成；質(zhì)量守恒定律等方面的知識(shí)進(jìn)行分析、解