Unit 2 Weather Lesson 1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級下冊

Unit2WeatherLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級下冊主備人備課成員教材分析Unit2WeatherLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級下冊

本課選自人教新起點(diǎn)版英語二年級下冊Unit2Weather，本單元主要圍繞天氣展開，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與天氣相關(guān)的詞匯和句型。本節(jié)課為第一課時(shí)，主要教授關(guān)于天氣的詞匯和簡單的日常用語。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與天氣相關(guān)的詞匯，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)天氣相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強(qiáng)對英語國家文化習(xí)俗的了解。同時(shí)，通過小組合作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與天氣相關(guān)的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的問答，如詢問天氣情況或描述天氣。

③正確發(fā)音，尤其是s,y,w等發(fā)音較為困難的字母組合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用含有天氣詞匯的句型，如What'stheweatherliketoday?It'ssunny.

②在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯，進(jìn)行真實(shí)對話，如詢問朋友當(dāng)天的天氣情況。

③將天氣詞匯與其他單元所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行跨單元的知識運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，人教新起點(diǎn)版英語二年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如晴朗、多云、下雨、刮風(fēng)等天氣圖片，以及相關(guān)的動(dòng)畫或視頻，以輔助學(xué)生理解天氣概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備天氣相關(guān)的玩具或模型，如小風(fēng)車、雨傘等，用于課堂互動(dòng)和演示。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對天氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們喜歡什么樣的天氣？為什么？”

-展示一些關(guān)于晴朗、多云、下雨、刮風(fēng)等天氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受天氣的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹天氣的基本概念和重要性，例如天氣對日常生活、出行的影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.天氣基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解天氣的定義，包括其主要組成元素，如溫度、濕度、氣壓等。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹天氣的組成部分或功能，如晴朗、多云、下雨、刮風(fēng)等天氣現(xiàn)象的形成原因。

-通過實(shí)例或案例，如天氣預(yù)報(bào)、氣候變化等，讓學(xué)生更好地理解天氣的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.天氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天氣的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的天氣案例進(jìn)行分析，如極端天氣事件、季節(jié)性氣候變化等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解天氣的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天氣知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與天氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何應(yīng)對極端天氣”、“天氣預(yù)報(bào)的重要性”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對天氣的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)天氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用天氣知識。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于天氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

過程：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)的天氣變化，撰寫一篇簡單的天氣日記。

-要求學(xué)生描述每天的溫度、濕度、風(fēng)力以及天氣現(xiàn)象，并簡單分析這些天氣對日常生活的影響。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，提出一些建議，如如何根據(jù)天氣情況合理安排出行或穿衣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《天氣小百科》：這本書以圖文并茂的形式介紹了各種天氣現(xiàn)象及其背后的科學(xué)原理，適合學(xué)生自主閱讀，增加對天氣知識的興趣。

-閱讀材料二：《氣候變化的故事》：通過講述氣候變化的歷史和現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生了解氣候變化對人類生活的影響，以及如何在日常生活中采取行動(dòng)減少氣候變化的影響。

-閱讀材料三：《天氣預(yù)報(bào)員的一天》：介紹天氣預(yù)報(bào)員的工作內(nèi)容和工作流程，讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程，激發(fā)學(xué)生對氣象科學(xué)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以觀察家中或?qū)W校周圍的天氣變化，記錄溫度、濕度、風(fēng)力等數(shù)據(jù)，并與天氣預(yù)報(bào)進(jìn)行對比，分析預(yù)測的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生可以嘗試制作簡易的氣象工具，如溫度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)等，通過實(shí)際操作加深對天氣現(xiàn)象的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行“天氣知識競賽”，通過問答形式復(fù)習(xí)所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，學(xué)習(xí)如何從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取天氣信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)、節(jié)能減排活動(dòng)等，將天氣知識與環(huán)保理念相結(jié)合，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，自主查找有關(guān)天氣的科普書籍、紀(jì)錄片等，拓寬知識面，提升綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①天氣詞匯

①sunny

②cloudy

③rainy

④windy

⑤stormy

②天氣句型

①What'stheweatherliketoday?

It'ssunny.

②Howistheweatherinyourcity?

It'scloudy.

③天氣相關(guān)表達(dá)

①Thesunisshining.

②It'saniceday.

③It's