兩位數(shù)乘兩位數(shù)之《筆算乘法（不進(jìn)位）》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)人教版

兩位數(shù)乘兩位數(shù)之《筆算乘法（不進(jìn)位）》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《筆算乘法（不進(jìn)位）》為主題，結(jié)合三年級下冊人教版數(shù)學(xué)教材，通過實際操作和游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。設(shè)計思路包括：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；引導(dǎo)探究，合作交流；鞏固練習(xí)，內(nèi)化知識；總結(jié)反思，提升能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)，學(xué)生能夠理解乘法的含義，發(fā)展數(shù)感和運(yùn)算能力；通過合作交流，提升解決問題的能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；通過實際問題情境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能夠正確進(jìn)行乘法運(yùn)算。

難點(diǎn)：理解乘法算理，特別是多位數(shù)乘法中不進(jìn)位的情況。

解決辦法：

1.通過直觀教具和多媒體演示，幫助學(xué)生理解乘法算理。

2.設(shè)計逐步遞進(jìn)的練習(xí)題，從一位數(shù)乘兩位數(shù)過渡到兩位數(shù)乘兩位數(shù)，逐步突破難點(diǎn)。

3.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中共同解決難題。

4.針對個別學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握乘法運(yùn)算的技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、電子白板、計算器

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：多媒體課件、動畫演示、數(shù)學(xué)游戲軟件

4.教學(xué)手段：實物教具（如小棒、計數(shù)器）、黑板、粉筆、作業(yè)紙教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的實例，如購物時的價格計算，引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。

-提問：如果我們要計算兩個兩位數(shù)相乘，比如24乘以15，我們應(yīng)該怎么辦？

-引出課題：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)之筆算乘法（不進(jìn)位）》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過多媒體課件展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟，包括先乘個位，再乘十位，最后相加。

-展示具體的例題，邊講解邊板書，讓學(xué)生跟隨操作。

-學(xué)生跟隨教師一起完成幾個簡單的乘法練習(xí)，鞏固步驟。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理不進(jìn)位的情況，并通過例題展示。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分小組，每組完成幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目。

-教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-學(xué)生展示解題過程，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。

-提問：通過今天的學(xué)習(xí)，大家掌握了什么？

-學(xué)生回答，教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目。

-提醒學(xué)生注意計算的準(zhǔn)確性，鼓勵學(xué)生在家里與家長一起完成作業(yè)。

-收集作業(yè)，為下一節(jié)課的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-兩位數(shù)乘法與乘法口訣的關(guān)系：介紹乘法口訣在兩位數(shù)乘法中的運(yùn)用，如“六七四十二”可以快速計算出6乘以7的結(jié)果。

-兩位數(shù)乘法的實際應(yīng)用：探討兩位數(shù)乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如計算商品的價格、面積的計算等。

-兩位數(shù)乘法的拓展練習(xí)：提供一些兩位數(shù)乘法的拓展練習(xí)題，包括不進(jìn)位和進(jìn)位的乘法題目，以及混合運(yùn)算的題目。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵學(xué)生在家里使用計算器進(jìn)行兩位數(shù)乘法的練習(xí)，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

-實物操作：利用小棒、計數(shù)器等實物教具，讓學(xué)生在操作中理解兩位數(shù)乘法的原理。

-制作乘法表：學(xué)生可以制作一張兩位數(shù)乘法表，通過填充表格來加深對乘法運(yùn)算的理解。

-數(shù)學(xué)故事：講述與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時了解乘法在歷史和生活中的應(yīng)用。

-小組合作項目：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計一個關(guān)于兩位數(shù)乘法的數(shù)學(xué)游戲或活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

-實際問題解決：讓學(xué)生收集生活中的實際問題，運(yùn)用兩位數(shù)乘法進(jìn)行解決，如計算家庭購物清單的總價、計算班級人數(shù)乘以每人費(fèi)用等。

-乘法與除法的聯(lián)系：通過練習(xí)兩位數(shù)乘除法混合題目，幫助學(xué)生理解乘除法之間的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-乘法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：介紹乘法在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中的應(yīng)用，如分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我覺得整體效果還不錯。下面我想從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、游戲互動等，這些方法都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在課堂上提出問題時，學(xué)生們能夠積極地思考并回答，這說明他們對于乘法的概念有了初步的理解。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅能夠完成題目，還能互相幫助，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.突出重點(diǎn)，講解清晰。在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時，我特別注意了步驟的講解，確保學(xué)生能夠清晰地理解每個步驟。

2.適時引導(dǎo)，激發(fā)興趣。在課堂上，我通過提問、游戲等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.重視反饋，及時調(diào)整。在教學(xué)過程中，我及時關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。比如，個別學(xué)生在計算時容易出錯，我在講解時可能沒有充分考慮到這一點(diǎn)。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服計算錯誤。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法有了較為深入的理解，能夠在實際操作中正確運(yùn)用。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，這讓我感到非常高興。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生在計算中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別講解和指導(dǎo)。

2.豐富教學(xué)手段，利用多媒體、實物教具等多種手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.注重教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強(qiáng)家校溝通，鼓勵家長參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。板書設(shè)計①兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算步驟

-乘個位：先計算個