《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法（一）》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法（一）》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法（一）》，包括除數(shù)是整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)的除法筆算方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版中“兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，學(xué)生已有兩位數(shù)除法的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和問題解決能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，能夠理解和運(yùn)用整數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，發(fā)展精確計(jì)算的能力。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠提高邏輯推理能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解和掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法步驟，包括試商、除法豎式計(jì)算、余數(shù)處理等。

-舉例：教師通過具體例子（如360÷24）展示如何正確進(jìn)行試商，如何根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)的數(shù)位確定商的位數(shù)，以及如何進(jìn)行除法豎式計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解試商的準(zhǔn)確性，以及如何根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)的位數(shù)來確定商的位數(shù)。

-舉例：在除法過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到試商過大或過小的情況，難以準(zhǔn)確調(diào)整商的值。例如，在計(jì)算240÷26時(shí)，學(xué)生可能一開始試商為9，但計(jì)算后發(fā)現(xiàn)余數(shù)過大，需要調(diào)整商為8。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解如何通過比較余數(shù)和除數(shù)的大小來調(diào)整商，并強(qiáng)調(diào)商的位數(shù)與除數(shù)和被除數(shù)位數(shù)的關(guān)系。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法（一）》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如除法豎式計(jì)算圖示，以及視頻教程，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算過程。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組中合作練習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備計(jì)算練習(xí)紙和黑板，用于展示和練習(xí)計(jì)算過程。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“同學(xué)們，你們知道怎樣用筆算進(jìn)行除法嗎？”來引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法步驟，包括試商、除法豎式計(jì)算、余數(shù)處理等。

-舉例說明：教師通過具體例子（如360÷24）展示如何正確進(jìn)行試商，如何根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)的數(shù)位確定商的位數(shù)，以及如何進(jìn)行除法豎式計(jì)算。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，在計(jì)算過程中可能會(huì)遇到哪些問題，并讓學(xué)生嘗試解決這些問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，如：480÷26、560÷36等，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本次課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)試商的重要性，以及如何調(diào)整商的值。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師進(jìn)行解答。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，如：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查，確保掌握所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握知識(shí)。

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在小組討論中共同進(jìn)步。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹數(shù)學(xué)家在除法運(yùn)算方面的貢獻(xiàn)，如阿基米德、牛頓等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《生活中的除法》：收集生活中常見的除法應(yīng)用實(shí)例，如購(gòu)物找零、烹飪配比等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-《趣味數(shù)學(xué)題》：收集一些與除法相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)題，如智力題、謎語(yǔ)等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)家的故事，了解他們?cè)诔ㄟ\(yùn)算方面的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索欲望。

-收集生活中的除法應(yīng)用實(shí)例，如購(gòu)物找零、烹飪配比等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-每周安排一定時(shí)間，讓學(xué)生完成拓展練習(xí)，如趣味數(shù)學(xué)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或興趣小組，與同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)問題，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)論壇、在線課程等，拓寬自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起完成家庭作業(yè)，共同探討數(shù)學(xué)問題，增進(jìn)親子關(guān)系。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的拓展練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如解決實(shí)際問題、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-定期組織數(shù)學(xué)知識(shí)講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家為學(xué)生講解數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法步驟

-試商的方法

-除法豎式計(jì)算格式

-余數(shù)處理原則

②關(guān)鍵詞：

-試商

-除法豎式

-商

-余數(shù)

③重點(diǎn)句：

-“先從被除數(shù)的高位除起