2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷961考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學(xué)進(jìn)行芽接實(shí)驗(yàn)時(shí)，接上去的芽沒(méi)有成活．最可能的原因是（）A.接穗與砧木的韌皮部未貼緊B.接穗與砧木的形成層未貼緊C.接穗與砧木的木質(zhì)部未貼緊D.接穗與砧木的髓未貼緊2、已知有耳垂基因是顯性基因（B）．虹虹的父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，而虹虹有耳垂．請(qǐng)分析虹虹的基因組成是（）A.BbB.BBC.bb或BBD.BB或Bb3、計(jì)劃免疫能有效地預(yù)防傳染病的流行，其原因是能（）A.切斷傳播途徑B.保護(hù)易感人群C.控制傳染源D.增強(qiáng)免疫的三道防線4、下列不能用如圖表示Ⅰ；Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系是（）

A.地衣中的真菌和藻類B.豆科植物與根瘤菌C.草食植物與胃腸內(nèi)的纖維素細(xì)菌D.人與鏈球菌5、在農(nóng)村人們還保留著備種的傳統(tǒng)，即把當(dāng)年品種優(yōu)良顆粒飽滿的留下來(lái)作為第二年的種子，這樣它們就要保留一年的時(shí)間。保存種子的最適環(huán)境條件是（）A.干燥、高溫、空氣流通B.干燥、低溫、空氣流通C.潮濕、高溫、空氣流通D.潮濕、低溫、空氣流通6、下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異？（）A.熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異B.蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大C.變色龍?jiān)诰G草地上呈綠色，在樹(shù)干上呈灰色D.同一麥穗上結(jié)的種子所長(zhǎng)出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

⑴一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和____，但沒(méi)有____；所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

⑵圖1中[1]是____，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是____。

⑶大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者，參與自然界的____循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子：____。8、病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物____的細(xì)胞中．根據(jù)寄主不同，病毒可分為_(kāi)___病毒、____病毒、____病毒，其中____病毒又稱為噬菌體．

9、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__________，它們能夠把動(dòng)植物的遺體分解成_____________、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)能被植物利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。10、保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是____采用的主要方法是____此外，____是補(bǔ)充措施，____是重要措施．11、【題文】皮膚大面積燒傷的病人容易被感染，導(dǎo)致并發(fā)癥死亡，是因?yàn)椴∪说腳___免疫被破壞。接種甲流感疫苗后能夠產(chǎn)生對(duì)甲流感病毒的免疫力，是因?yàn)槿梭w內(nèi)產(chǎn)生了甲流感病毒的____。12、如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖；據(jù)圖回答。

（1）請(qǐng)你按分類表逐一分類；寫出上圖中對(duì)應(yīng)的生物名稱：

①____，②____，③____，④____．

（2）細(xì)菌的生殖方式是____生殖，營(yíng)養(yǎng)方式是____，與真菌相比，細(xì)菌沒(méi)有____；圖中____可以用來(lái)釀造甜酒．圖中的細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎？____

（3）病毒的結(jié)構(gòu)是由____和____組成，只能進(jìn)行____生活．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、我國(guó)的野生動(dòng)物資源豐富，大量捕捉動(dòng)物不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成影響。()14、我國(guó)的主要植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等（判斷對(duì)錯(cuò)）。15、甘油通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接被吸收進(jìn)入血液循環(huán)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵就是鳥(niǎo)的卵細(xì)胞．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、性染色體上有與性別有關(guān)的基因．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)18、將耳各部分結(jié)構(gòu)與其功能連起來(lái)：1.外耳a．產(chǎn)生、傳導(dǎo)振動(dòng)2.中耳b．收集、傳導(dǎo)聲波3.內(nèi)耳c．把聲音刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)19、(10分)從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考查、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：(1)一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是，[2]是，（3）是(2)圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)?？梢?jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。（4）如果你提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)。20、【題文】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖；回答問(wèn)題：

（1）圖中1是____；2是____；3是____。

（2）決定人是否有耳垂是由2上的____決定的。

（3）主要的遺傳物質(zhì)是____，遺傳物質(zhì)的主要載體是____。（填名稱）21、【題文】人類多指（俗稱六指）是由常染色體上的顯性基因（G）控制的顯性遺傳病。

（1）有一對(duì)多指患者生下一個(gè)正常指的兒子，這對(duì)夫婦的基因組成是____（填序號(hào)）。A．Ｇｇ和ＧｇB．Ｇｇ和ｇｇC．ｇｇ和ｇｇD．ＧＧ和Ｇｇ（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的。在有性生殖過(guò)程中，____是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

（3）這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常指的孩子的可能性為_(kāi)___。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．

由上可知；接上去的芽沒(méi)成活，最有可能的原因是接穗與砧木的形成層沒(méi)有緊貼在一起．

故選：B

【分析】嫁接是常采用的植物的無(wú)性繁殖一種方法，嫁接時(shí)要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．2、A【分析】解：有耳垂基因是顯性基因，父親有耳垂，表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀，父親基因構(gòu)成由兩種可能（BB或Bb）母親無(wú)耳垂，表現(xiàn)的是隱性性狀，應(yīng)有一對(duì)隱性基因控制（bb）因?yàn)楹绾绲幕蛞粋€(gè)來(lái)自父親（B或b）一個(gè)來(lái)自母親（b），又因?yàn)楹绾缡怯卸?，母親只能提供b，所以父親提供的應(yīng)是B，所以虹虹的基因組成應(yīng)是Bb．

故選：A

當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因兩個(gè)都是顯性或一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)；表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀，只有控制性狀的一對(duì)基因全部是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái)。

握控制生物性狀的一對(duì)基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，可以據(jù)此對(duì)父母的控制這一性狀的基因組成作出判斷．【解析】A3、B【分析】解：傳染病流行需同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．在人群中進(jìn)行計(jì)劃免疫；從預(yù)防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的．因此計(jì)劃免疫能有效地預(yù)防傳染病的流行，其原因是能保護(hù)易感人群．

故選B．

回答此題的關(guān)鍵是要明確傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施．

健康的人體內(nèi)沒(méi)有抗體，屬于易感者．給他們接種疫苗，使之產(chǎn)生抗體屬于保護(hù)易感者．【解析】B4、D【分析】解：A；地衣中的真菌與藻類；地衣是真菌和藻類的共生體，藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌通過(guò)分解作用可以產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無(wú)機(jī)鹽，這種對(duì)雙方彼此都有利的生活方式叫共生，符合圖示曲線，A不符合題意；

B；根瘤菌生活在豆科植物的根部；它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系．符合圖示曲線，B不符合題意；

C；草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)；有些種類的細(xì)菌，可以幫動(dòng)物分解草料中的纖維素，而動(dòng)物也為這些細(xì)菌提供共生的場(chǎng)所和食物，細(xì)菌和草食動(dòng)物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系．符合圖示曲線，C不符合題意；

D；鏈球菌不含有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，因此不符合圖示曲線，D符合題意；

故選：D．

生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．

由圖中的兩條曲線可知；一種生物，隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化，是共生關(guān)系．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握寄生、共生的特點(diǎn)．【解析】D5、B【分析】試題分析：溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，含水量多，種子的呼吸作用強(qiáng)，含水量少，種子的呼吸作用弱，種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強(qiáng)，氧氣少呼吸作用弱，根據(jù)溫度、水、氧氣對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子壽命，在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強(qiáng)，種子的保存時(shí)間最短?？键c(diǎn)：本題考查的是種子的保存，解答此類題目需知理解植物的呼吸作用受溫度的影響。【解析】【答案】B6、D【分析】試題分析：A、熊貓和家貓的尾巴形態(tài)上有差異，不是同種生物之間的差異，不屬于變異，B、蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，是生物的生殖發(fā)育現(xiàn)象，不是變異，C、變色龍從綠草地到樹(shù)干，體色由綠變灰，這種短時(shí)間內(nèi)完成的變色現(xiàn)象不屬于變異，而是應(yīng)激行為，故ABC都不符合題意；D、同一麥穗上結(jié)的種子所長(zhǎng)出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病，體現(xiàn)了子代個(gè)體間的性狀不同，屬于變異，故D符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是生物的變異，解答此題的關(guān)鍵是理解變異的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)7、成型的細(xì)胞核[4]細(xì)胞質(zhì)葉綠體莢膜[6]鞭毛分解物質(zhì)利用乳酸菌制作酸奶/泡菜【分析】【解答】（1）（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層D細(xì)胞壁；緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是E細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是A—DNA集中的區(qū)域；有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的F鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的C莢膜，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，基因控制生物的性狀，存在于DNA集中的區(qū)域，該細(xì)菌具有鞭毛，所以能夠運(yùn)動(dòng)。

（3）地球上每時(shí)每刻都有大量的動(dòng)植物死亡；動(dòng)物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要?dú)w功于生物圈中的一些進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)植物尸體；糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物，所以細(xì)菌參與了自然界的物質(zhì)循環(huán)，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，利用乳酸菌可以制作酸奶和泡菜，用醋酸桿菌可以釀醋。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，結(jié)合圖幫助識(shí)記。8、活植物動(dòng)物細(xì)菌細(xì)菌【分析】【解答】解：病毒不能獨(dú)立生活；只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，繁殖新病毒．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．

故答案為：活；植物；動(dòng)物；細(xì)菌；細(xì)菌。

【分析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里．9、分解者二氧化碳【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。明確分解者的作用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹看蠖鄶?shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間。在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。即大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們能夠把動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)能被植物利用，進(jìn)而制造有機(jī)物?！窘馕觥糠纸庹叨趸?0、略

【分析】

生物多樣性的保護(hù)措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少．鳥(niǎo)類減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．最有效的措施是就地保護(hù)．采用的主要方法是建立自然保護(hù)區(qū)．

故答案為：就地保護(hù)；建立自然保護(hù)區(qū)；異地保護(hù)；加強(qiáng)法制教育和管理．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù)．解答時(shí)可以從的保護(hù)措施方面來(lái)切入．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：皮膚能防止病菌侵入人體；屬于人體的第一道防線，皮膚對(duì)所有的病原體都起作用，屬于非特異性免疫，接種甲流感疫苗后，刺激人體體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，會(huì)使甲流感病毒失去致病性。

考點(diǎn)：本題考查的是人體的特異性免疫和非特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮糠翘禺愋裕ㄏ忍煨裕┛贵w12、酵母菌霉菌細(xì)菌病毒分裂異養(yǎng)成形的細(xì)胞核酵母菌能蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生【分析】【解答】（1）①是酵母菌；是單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；②是霉菌，是多細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；③是細(xì)菌，細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；④是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）細(xì)菌；生殖方式為分裂生殖，細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以細(xì)菌被稱為原核生物．圖中的酵母菌可以用來(lái)釀造甜酒．圖中的細(xì)菌有鞭毛能運(yùn)動(dòng)．

（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：（1）酵母菌；霉菌；細(xì)菌；病毒；

（2）分裂；異養(yǎng)；成形的細(xì)胞核；酵母菌；能；

（3）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；寄生．

【分析】生物的種類很多，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，識(shí)圖結(jié)合分類索引表，可知①是酵母菌，②是霉菌，③是細(xì)菌，④是病毒．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【解析】試題分析：動(dòng)物作為消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)，利于生態(tài)平衡，如果大大減少或增加某一種生物，就會(huì)影響其它生物的種類和數(shù)量，進(jìn)而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，因此我們不能大量捕捉某種野生動(dòng)物?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物在自然界的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、A【分析】【解答】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國(guó)主要的植被類型有以下幾種：（1）熱帶雨林；（2）常綠闊葉林，（3）落葉闊葉林，（4）針葉林，（5）草原，（6）荒漠。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握我國(guó)主要的植被類型。15、×【分析】解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；葡萄糖；氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；而由脂肪分解形成的甘油和脂肪酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)消化道壁進(jìn)入了小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管里，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

食物中含有維生素；水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

消化后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的去路是有所區(qū)別的，大部分的脂肪成分先是進(jìn)入淋巴循環(huán)，然后再匯入血液循環(huán)．【解析】×16、×【分析】解：鳥(niǎo)卵的卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．胚盤是鳥(niǎo)卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，因此一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵不是一個(gè)卵細(xì)胞，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，可結(jié)合圖形來(lái)記憶．【解析】×17、√【分析】解：人類的性別；一般是由性染色體決定的．性染色體有X染色體和Y染色體，一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性．女性排出一個(gè)含X染色體的卵細(xì)胞．男性精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等．Y染色體上有決定睪丸形成的基因，則發(fā)育為男性；而X染色體上沒(méi)有這個(gè)基因，則發(fā)育為女性，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．

解此題的關(guān)鍵是理解Y染色體上有決定睪丸形成的基因，則發(fā)育為男性；而X染色體上沒(méi)有這個(gè)基因，則發(fā)育為女性．【解析】√四、連線題(共1題，共5分)18、略

【分析】試題分析：耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導(dǎo)聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，外界聲波傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)傳導(dǎo)到聽(tīng)小骨后，由于聽(tīng)骨鏈的作用，大大加強(qiáng)了振動(dòng)力量，起到了擴(kuò)音的作用；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，前庭和半規(guī)管與人的位覺(jué)有關(guān)，耳蝸是聽(tīng)覺(jué)感受器的所在處，與人的聽(tīng)覺(jué)有關(guān)，聽(tīng)小骨的振動(dòng)刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．考點(diǎn)：此題考查的是耳的結(jié)構(gòu)以及聲波的傳遞，可從耳的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)覺(jué)的形成方面解答該題．【解析】【答案】1—b、2—a、3—c五、綜合題(