2025年牛津上海版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、請(qǐng)選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.10月24日，英國(guó)“每日郵報(bào)”分享了一則新華社的延時(shí)視頻，展示主拱合龍的過程．B.“你剛才干什么去了？”媽媽著急地問．“我去學(xué)校圖書館看書的．”C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？D.《背影》選自《朱自清散文全集》．（江蘇教育出版社1998年版）2、下列句中加線成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.如今,她臉上早已沒有了剛下崗時(shí)的____的神情,渾身上下透著成功者的自信。B.這部電視劇,沒有寫驚心動(dòng)魄的偵探故事,也沒有寫____的英雄業(yè)績(jī),卻吸引著廣大觀眾收看。C.媽媽做事一向干脆,絕不____。D.她整天長(zhǎng)吁短嘆的,似乎有訴不盡的煩惱。3、下列詞語(yǔ)中全都正確的一項(xiàng)是（）A.勞碌不輟成惶成恐為富不仁B.蒙昧躁熱和顏悅色筋疲力盡C.嫻熟咆哮殫精竭慮一絲不茍D.翹首不遜眼花瞭亂油光可鑒4、下列詞語(yǔ)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.讕語(yǔ)（lán）稽首（qǐ）擄去（lüè）氣沖斗牛（dǒu）

B.喑?。▂īn）腫脹（zhǒng）旸谷（yáng）盡態(tài)極妍（yán）

C.____尺（zǐ）____寧（mú）沉____（miǎn）連聲____諾（nuò）

D.____麗（qǐ）____哞（mōu）桑____（shèn）即物起____（xīng）5、下列句子中；括號(hào)里詞語(yǔ)古今含義相同的一項(xiàng)是（）

A.(雖然)，公輸盤為我為云梯.B.(先驅(qū))曰：“天子將至！”C.孤欲卿治經(jīng)為(博士)邪？D.孰視之，自(以為)不如.6、下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）(2分)A.原句：他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道,但他的性格,在我的眼里和心里是偉大的。B.原句：這張臉蒙昧陰沉,郁郁寡歡,丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉,這張臉郁郁寡歡,這張臉丑陋可憎。C.原句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。改句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰(shuí)還不敢這樣自信。D.原句：在寂寞中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃,于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲,啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中,窗戶上的玻璃被我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著,于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲,啟迪那些敏感的心扉。7、對(duì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。（這句話通過寫眼睛來(lái)寫托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度。）B.從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來(lái)。（這句總結(jié)式的一句話，寫出了托爾斯泰作為平常人的外表。）C.直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他的臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。（托爾斯泰晚年實(shí)現(xiàn)了世界觀轉(zhuǎn)變，對(duì)土地私有制表示強(qiáng)烈否定，對(duì)國(guó)家、教會(huì)進(jìn)行猛烈抨擊，宣揚(yáng)博愛修身，從宗教、倫理中尋求解決社會(huì)矛盾之路，所以“陰云才消除”、“悲涼之地解凍”。）D.作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。（托爾斯泰批判社會(huì)丑惡現(xiàn)象，遭到敵對(duì)勢(shì)力的反擊，一生中無(wú)法過上幸福的生活。）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)對(duì)偶的特點(diǎn)，為下列成語(yǔ)接寫下句。①兵來(lái)將擋，____

②流水不腐，____9、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《記承天寺夜游》作者的復(fù)雜感情。

①____；②____；③人生感慨；④賞月喜悅；⑤____。10、判斷下列句子運(yùn)用的修辭方法。

①紅軍都是鋼鐵漢。____

②風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。____

③雪山低頭迎遠(yuǎn)客。____11、小說(shuō)的情節(jié)可以分為：____、____、____、____。12、指出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字；并改正在后面的括號(hào)內(nèi)。

（1）老王常有失群落伍的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱?。____（）

（2）每天清晨，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。____（）

（3）我女兒說(shuō)他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。____（）評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)13、【題文】名著閱讀（前四小題每空1分；共15分）

本學(xué)期相信大家已經(jīng)認(rèn)真閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這部名著；請(qǐng)你用心完成下列問題：

（1)儒勒?凡爾納是____科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“____

（2）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是____，第三部是____。

（3)《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)____潛艇的故事?！逗５變扇f(wàn)里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)____、自然科學(xué)家____、仆人____；捕鯨手尼德?蘭、“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特；只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。

（4）船長(zhǎng)和助手在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出你知道的3次險(xiǎn)情。_________________________，__________________________，______________________。

（5）你認(rèn)為船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？（２分）

（6）《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？（2分）14、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)；完成下列各題。

（1）《名人傳》的作者是法國(guó)著名的人道主義作家______；敘述了德國(guó)音樂家貝多芬；意大利畫家和雕塑家______、俄國(guó)作家托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

（2）我不再感到我的衣服；我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。

這段話選自《______》，其中“我”是______（填人名）15、閱讀下列名著選段；完成1-3題。

行者笑道：“老人家；茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’．求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”

（1）選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：①______；②______。

（2）結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫；分析孫悟空這一人物形象。

（3）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。16、這個(gè)造反者先逃到武漢；又到南昌，參加組織著名的八一起義，這是中國(guó)紅軍的歷史性開端。接著他去了汕頭，那里的紅色工人已經(jīng)占領(lǐng)了華南這個(gè)大海港，在周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)下守了十日，抵御外國(guó)炮艦和地方軍閥部隊(duì)的進(jìn)攻。

后來(lái)他又去了廣州；組織著名的廣州公社。廣州公社失敗后，周恩來(lái)只得轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)--一直到一九三一年，他終于“闖破封鎖”，到了江西和福建的蘇區(qū)。他在那里擔(dān)任紅軍總司令朱德的政委，后來(lái)任革命軍事委員會(huì)副主席，在我見到他時(shí)他仍擔(dān)任這一職務(wù)。他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，用步槍；機(jī)槍、鐵鍬對(duì)付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，對(duì)付作為敵人后援的大城市全部財(cái)力，這一英勇的努力是為了要保住小小的蘇維埃共和國(guó)，它沒有海港，甚至沒有鹽吃，不得不用鐵的意志來(lái)代替；后來(lái)他又身罹重病，九死一生，終于長(zhǎng)征到了西北的紅色新根據(jù)地。

背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué)；中庸和面子哲學(xué)；無(wú)可比擬的吃苦耐勞的能力；無(wú)私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓精神--這一切似乎都包含在這個(gè)紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個(gè)人的故事中。我暗自想，周恩來(lái)一定是個(gè)狂熱分子，因此我想尋找這必有的神色。但是如果說(shuō)有這種神色的話，我卻沒有發(fā)覺出來(lái)。他談吐緩慢安詳，深思熟慮。

因此；周恩來(lái)給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說(shuō)出來(lái)的話，同國(guó)民黨宣傳九年來(lái)污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無(wú)知土匪”；“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照。

（1）本文選自《______》；作者_(dá)_____

（2）第一次接觸周恩來(lái)；斯諾對(duì)他有何印象？

（3）斯諾對(duì)周恩來(lái)為他起草的旅程最初有何看法？后來(lái)如何？17、閱讀下列名著選段，完成后面的問題。（A）我非常憤怒了，覺得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來(lái)擬電稿。“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅——”他說(shuō)。我覺得他的話又在針對(duì)我，無(wú)理倒也并非無(wú)理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須由深知烈士生平的人做，因?yàn)樗葎e人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來(lái)就一定更動(dòng)人。于是又爭(zhēng)起來(lái)，結(jié)果是他不做我從南京移到北京的時(shí)候，他的學(xué)監(jiān)也被孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)的校長(zhǎng)設(shè)法去掉了。他又成了革命前的他。我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做，這是他非常希望的，然而沒有機(jī)會(huì)。他后來(lái)便到一個(gè)熟人的家里去寄食，也時(shí)時(shí)給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。(B)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除了一側(cè)甲狀旁腺。這時(shí)，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧耍」媚?。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說(shuō)我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧。”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。（1）A段選自《____》，段中“他”是指____；B段選自《____》，段中“他”是指____。（2）兩個(gè)選段中的“他”都是革命者，但個(gè)性完全不同，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。____（3）兩個(gè)選段中的“他”的結(jié)局絕然不同，請(qǐng)談?wù)勀銖闹械玫降膯l(fā)或感悟。____18、（1）《水滸傳》是世界上涉及人物最多的小說(shuō)；共涉及人物787位。下列三圖都是《水滸》中人物，請(qǐng)根據(jù)圖示寫出圖中人物的姓名或綽號(hào)。

A：______

B：______

C：______

（2）從以上三圖中選一個(gè)你喜歡的人物，并結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。19、請(qǐng)仿照導(dǎo)讀,從下列列舉的名著中選擇其中的一部,寫出該名著的作者，用一句話概括、點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色。舉例：作者：施耐庵《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇。作者：?jiǎn)碳{森·斯威夫特《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺。名著選擇：《穆斯林的葬禮》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《魯賓遜漂流記》作者：名著《》：___________________________________________20、名著閱讀。

“人應(yīng)該支配習(xí)慣；而決不應(yīng)讓習(xí)慣支配。”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？他為此改掉了什么不好的習(xí)慣？

______，______。21、閱讀下面內(nèi)容，完善讀書卡。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。這段話描寫的是哪部作品中哪個(gè)人物的外貌？請(qǐng)概括寫出與此人有關(guān)的一段故事情節(jié)。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共10分)22、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我們總是在品味人生滋味中懂得了人生，不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以《________的滋味》為題寫一篇作文。（2）生活中有許多東西可以分享。美味、歡樂、幸福、經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)你以“分享”為話題，寫一篇文章。要求：①若選題一，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌虾线m的詞或短語(yǔ)；②文體自選（除詩(shī)歌外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不少于６００字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】A；“每日郵報(bào)”應(yīng)用書名號(hào)；

B；正確；

C；選擇疑問句只在最后用一個(gè)問號(hào)；

D；句號(hào)應(yīng)在括號(hào)后；

故選B．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】B2、A【分析】【分析】“期期艾艾”形容口吃。不能形容神情。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用能力。3、C【分析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語(yǔ)的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A項(xiàng)應(yīng)為：誠(chéng)惶誠(chéng)恐；B項(xiàng)應(yīng)為：燥熱；D項(xiàng)應(yīng)為：眼花繚亂；C項(xiàng)全部正確，故選C。【解析】C4、B【分析】擄lǔ；咫zhǐ，毋寧wú；即物起興xìng【解析】B5、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文古今異義詞語(yǔ)的理解能力。文言文中有一些詞是現(xiàn)在意思有了改變，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類古今異義的詞。A項(xiàng)中“雖然”是“即使這樣”，現(xiàn)代漢語(yǔ)“雖然”是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；B項(xiàng)中“先驅(qū)”是“先馳而至”，現(xiàn)代漢語(yǔ)“先驅(qū)”的意思“走在前面引導(dǎo)的先驅(qū)者”；C項(xiàng)中“博士”是“博學(xué)的人”，現(xiàn)代漢語(yǔ)“博士”是“學(xué)位的最高一級(jí)”。只有D項(xiàng)“以為”是“認(rèn)為”的意思，古今意思相同，故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】原句是“不敢這樣自信”，改句變成了“敢這樣自信”，意思剛好相反?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．錯(cuò)誤；能看清真相的人常是最痛苦的，這就是所謂的智者之痛，如果他既是智者又是仁者，那他的痛苦就是加倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政，丑惡，虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。

故選：D。

本題考查句子的理解。

理解句子中包含的作者情感，可從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來(lái)分析?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)8、水來(lái)土掩戶樞不蠹【分析】【分析】根據(jù)對(duì)成語(yǔ)的掌握直接填答即可，注意“樞”“蠹”兩字的寫法?！军c(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是漢語(yǔ)言的精華，學(xué)習(xí)時(shí)要注意識(shí)詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用。9、曠達(dá)胸懷貶謫悲涼漫步悠閑【分析】【分析】既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰；又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。

【點(diǎn)評(píng)】此類題要仔細(xì)分辨，根據(jù)提干中的答題要求，選排除明顯不符合答案的項(xiàng)，縮小判斷的范圍，最后再確定答案。10、比喻對(duì)偶擬人【分析】【分析】（1）紅軍像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)；運(yùn)用比喻。（2）字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，運(yùn)用對(duì)偶。（3）“低頭”“迎”賦予雪山人的情態(tài)和動(dòng)作，運(yùn)用擬人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析常用修辭方法，記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點(diǎn)和表達(dá)作用。11、開端發(fā)展高潮結(jié)局【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)知識(shí)的掌握。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開端；發(fā)展、高潮、結(jié)局。

【點(diǎn)評(píng)】此牢記小說(shuō)的基本知識(shí)。12、慌（惶）帶（代）證（癥）【分析】【分析】（1）老王因?yàn)槭菃胃蓱舳@恐和害怕；而不是慌?！盎炭帧敝阁@恐，害怕。

（2）老王代替我們把冰放進(jìn)冰箱；不能用“帶”。

（3）夜盲是一種病癥；應(yīng)是“癥”而不是“證明”的“證”。

【點(diǎn)評(píng)】易錯(cuò)字的辨析三、名著閱讀(共9題，共18分)13、略

【分析】【解析】

試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主；注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處；作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。此處學(xué)生重點(diǎn)識(shí)記凡爾納和他的《海底兩萬(wàn)里》。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）法國(guó)；被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”

（2)第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；第三部是《神秘島》。

（3)鸚鵡螺號(hào)；尼莫；阿龍納斯、康塞爾。

（4）擱淺；土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。

（5）尼摩船長(zhǎng)逃避人類；蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁；知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。（2分）

（6）示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。（2分）14、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。

《名人傳》是19世紀(jì)上半葉的法國(guó)人道主義作家羅曼?羅蘭的作品。書中寫了貝多芬；米開朗琪羅和托爾斯泰苦難而坎坷的一生；贊揚(yáng)了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

（2）《海底兩萬(wàn)里》是儒勒?凡爾納的巔峰之作；在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。教授阿龍納斯一行在被尼摩船長(zhǎng)控制之初，面對(duì)潛艇這一人類的偉大杰作，阿龍納斯竟然不顧人身安危，暫時(shí)放棄了從鸚鵡螺號(hào)逃走的念頭。他勸阻魚叉手尼德?蘭德說(shuō)：“這艘潛艇是現(xiàn)代工業(yè)的杰作，要是沒有見到我會(huì)感到遺憾的！因此你要保持冷靜，盡量仔細(xì)地觀察我們周圍所發(fā)生的一切，多看看。”

答案：

（1）羅曼羅蘭米開朗琪羅。

（2）海底兩萬(wàn)里阿龍納斯。

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手【解析】羅曼羅蘭；米開朗琪羅；海底兩萬(wàn)里；阿龍納斯15、略

【分析】（1）《西游記》中三調(diào)芭蕉扇的故事情節(jié)中個(gè)；孫悟空借芭蕉扇的目的從悟空說(shuō)的話中就可以提?。?/p>

（2）分析人物形象要本著全面客觀的原則；遵循“找原文--細(xì)分析--得結(jié)論”的思維過程進(jìn)行；

（3）要在熟知原著情節(jié)的基礎(chǔ)上；用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件和情節(jié)，可以按照“誰(shuí)+做什么+結(jié)果”的過程進(jìn)行概括。

答案：（1）①“扇息火焰山過去”。②“使這方依時(shí)收種；得安生”。（亦可用自己的話表述，意思對(duì)同樣得分。）

（2）①說(shuō)話和氣有禮；尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話；尊稱“老人家”。

②自信；樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)；悟空說(shuō)“不打緊”。

③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種；得安生”。

④本領(lǐng)高強(qiáng)；神通廣大：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。

（3）一借芭蕉扇；孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來(lái)假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。

名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多；即有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題；人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松地提取有用信息，整理故事情節(jié)和分析人物形象。

這道題主要考查的是對(duì)名著中故事情節(jié)識(shí)記，我們要在平時(shí)認(rèn)真閱讀名著，在復(fù)習(xí)時(shí)，還應(yīng)把作品中主要人物的典型事件做梳理，并能用凝練的語(yǔ)言進(jìn)行概括總結(jié)?！窘馕觥可认⒒鹧嫔竭^去；使這方依時(shí)收種，得安生也16、略

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的積累．文段選自《紅星照耀中國(guó)》；作者是埃德加?斯諾．

（2）本題考查名著人物形象．由選段最后一段內(nèi)容可以概括．

（3）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解．可以結(jié)合斯諾對(duì)周恩來(lái)的認(rèn)識(shí)的變化；及他在根據(jù)地待的時(shí)間越長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)也在變化來(lái)作答．

答案：

（1）《紅星照耀中國(guó)》德加?斯諾。

（2）周恩來(lái)給我的印象是；他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)．他態(tài)度溫和地說(shuō)出來(lái)的話，同國(guó)民黨宣傳九年來(lái)污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無(wú)知土匪”；“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照．

（3）最初覺得周恩來(lái)起草的旅程時(shí)間過長(zhǎng)；心里對(duì)這旅程有所保留．后來(lái)斯諾花的時(shí)間比周恩來(lái)所建議的還長(zhǎng)得多，而且最后他還舍不得離開，因?yàn)橛X得看到的太少了．

文段選自《紅星照耀中國(guó)》．《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著；一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品．作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖；紅軍將領(lǐng)的情況．毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象．

人物形象描寫與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)．【解析】紅星照耀中國(guó)；埃德加?斯諾．17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的把握。（1）考查的是名著的常識(shí)?！冻ㄏκ啊贰朵撹F是怎樣煉成的》是新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要閱讀考查的篇目。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要牢記這些名著的作者、主人公、精彩情節(jié)、人物形象等等。（2）考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。分析人物形象要結(jié)合人物的言行舉止。如，A段中的“他”孤獨(dú)、倔強(qiáng)、固執(zhí)，從“他”拒絕大家的提議發(fā)電報(bào)、拒絕擬電報(bào)等言行可見；B段中的“他”堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服，從面臨死亡考驗(yàn)仍充滿幽默和活力可見。（3）考查學(xué)生表達(dá)自己感悟的能力。答題時(shí)要注意，所得到的啟發(fā)或感悟，一定要符合選段的內(nèi)涵。如，面臨人生的困境，只有目標(biāo)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定、生命力頑強(qiáng)的人才能越挫越勇，迎難而上；意志力薄弱的人常常在不斷的挫折面前逐漸沉淪和墮落?！窘馕觥浚?）朝花夕拾范愛農(nóng)鋼鐵是怎樣煉成的保爾（·柯察金）（2）A段中的“他”孤獨(dú)、倔強(qiáng)、固執(zhí)，從“他”拒絕大家的提議發(fā)電報(bào)、拒絕擬電報(bào)等言行可見；B段中的“他”堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服，從面臨死亡考驗(yàn)仍充滿幽默和活力可見。（3）答案須符合選段內(nèi)涵方可。示例：面臨人生的困境，只有目標(biāo)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定、生命力頑強(qiáng)的人才能越挫越勇，迎難而上；意志力薄弱的人常常在不斷的挫折面前逐漸沉淪和墮落。18、略

【分析】（1）根據(jù)人物肖像；表現(xiàn)的故事、使用的兵器可以判斷出分別是花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵．

（2）解答本題；選一個(gè)人物來(lái)談，要表明自己態(tài)度或者對(duì)人物的認(rèn)知，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，語(yǔ)言流暢，言之成理．

答案：（1）A：魯智深（魯達(dá)；花和尚、魯提轄）B：武松（行者）C：李逵（黑旋風(fēng)）．

（2）示例：魯智深．拳打鎮(zhèn)關(guān)西一段故事給我們塑造了一個(gè)立體的英雄魯智深形象．他俠肝義膽；粗中有細(xì)、智勇雙全；為保證金氏父女能平安離開，魯達(dá)在店門口“坐了兩個(gè)時(shí)辰”，阻止店小二攔截金氏父女；在懲治惡霸鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，采取先激后打的策略，引鄭屠先動(dòng)手，并當(dāng)眾質(zhì)問鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義之舉；不慎失手打死鄭屠后，他隨機(jī)應(yīng)變，稱其詐死，而后安然脫身．

本題考查《水滸傳》中的故