2025年上教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、分類法是一種行之有效；簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法，某同學(xué)用下表所示形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，其中甲與乙；丙、丁是包含關(guān)系，下列各組中錯(cuò)誤的組合是（）

。選項(xiàng)甲乙、丙、丁A常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、燒堿、生石灰B常見(jiàn)合金不銹鋼、焊錫、生鐵C食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分淀粉、蛋白質(zhì)、油脂D糖類葡萄糖、淀粉、維生素A.AB.BC.CD.D2、核反應(yīng)堆中發(fā)生的變化是（）A.質(zhì)量大的原子核的裂變B.質(zhì)量小的原子核的聚變C.裂變和聚變同時(shí)發(fā)生D.核物質(zhì)燃燒釋放出內(nèi)能3、氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.密度比空氣大B.不易溶于水C.能支持燃燒D.無(wú)色無(wú)味4、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是rm{(}rm{)}A.氫氣燃燒rm{-}分子種類發(fā)生了變化B.氧氣液化rm{-}分子體積變小C.酒精熱脹冷縮rm{-}分子間間隔改變D.花香四溢rm{-}分子在不斷運(yùn)動(dòng)5、物質(zhì)M（用□表示）和物質(zhì)N（用〇表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示正確的是（）A.3M+8N═M3N8B.M+2N═MN2C.3M+6N═M3N6D.3M+8N═3MN2+2N評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、現(xiàn)有A金剛石；B酒精；C鈦合金；D聚乙烯塑料；E大理石；選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

（1）____可用于制食品包裝袋。

（2）____是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料。

（3）____可用于制造人造骨。

（4）____可用于切割大理石。

（5）____可作為建筑材料．7、某藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P

（1）該藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___；

（2）已知該藻類相對(duì)分子質(zhì)量為3550，現(xiàn)有1675g該物質(zhì)，則其中磷元素的質(zhì)量為_(kāi)___，若該藻類中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%．則化學(xué)式中x的近似值等于____．8、家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界；“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)蔬菜、水果為人體所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是____，米飯、饅頭等食物所含的糖類是供給人體____的主要物質(zhì)。

(2)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣，還有液化石油氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式是____，我們?cè)谑褂锰烊粴獾热剂线^(guò)程中，有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是(填寫序號(hào))____。

A．檢查并關(guān)閉氣源閥門；防止氣體進(jìn)一步泄漏。

B．輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng)。

C．立即打開(kāi)抽排油煙機(jī)排氣；將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)。

(3)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，所充入的氣體可能是____。

某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于雙吸劑的是(填寫序號(hào))____。

A．碳粉B．鐵粉C．氯化鈣D．生石灰。

(4)味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6~7時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉。據(jù)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是(填寫字母代號(hào))____。

A．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化。

B．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有利于人體健康。

C．加入味精時(shí)；應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用。

D．研究問(wèn)題的一種有效方法是通過(guò)實(shí)驗(yàn)9、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用右圖裝置中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}收集氫氣應(yīng)從rm{C}裝置的______端進(jìn)氣．10、6.5鋅和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空：100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___，其質(zhì)量為_(kāi)___．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量____．11、在常溫下；l體積水約溶解2體積的氯氣．溶解的氯氣部分能夠與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸。

（C12+H2O=HCl+HClO）．次氯酸（HClO）是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的病菌．所以，自來(lái)水或游泳池可用氯氣（在1L水中通入約0.002gCl2）來(lái)殺菌消毒．

（1）某同學(xué)收集氯氣的裝置如圖．請(qǐng)你根據(jù)以上描述及收集氣體的方法，陳述氯氣的物理性質(zhì)：____．

（2）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___．

12、化學(xué)與生活密切相關(guān)；在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是____（填字母序號(hào)）．

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉___的功能．

（3）廚房中如果有少量的天然氣泄漏，能否用水吸收？____（填“能”或“不能”）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、飽和溶液析出晶體后就變成不飽溶液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明____．16、飽和石灰水溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后（若水沒(méi)有減少），表面形成了一層白膜，該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、判斷正誤（用√或×表示）：醫(yī)院里給病人輸?shù)难鯕馐羌儍舻难鯕猓甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共32分)18、疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊；某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成。

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物。

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3

【問(wèn)題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

（2）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）；

（3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝：

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可行，其理由可能是______（答出一種即可）

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ，請(qǐng)分析：裝置Ⅱ中A的作用是______．若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．裝置E的作用是______．

③根據(jù)裝置Ⅱ；小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品；檢査裝置氣密性。

c．打開(kāi)彈簧夾；鼓入空氣。

d．關(guān)閉彈簧夾；打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序?yàn)開(kāi)_____（填字母序號(hào)；可重復(fù)）

④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測(cè)定______個(gè)數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）19、可供選擇的儀器或裝置如圖rm{1}所示．

rm{壟脵}寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器rm{a}的名稱：______

rm{壟脷}用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用圖rm{2}發(fā)生裝置；請(qǐng)寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______

rm{a}能夠節(jié)約藥品rm可以控制滴加液體的量。

rm{c}容易控制反應(yīng)的速度rmz5djprv可以生成更多的氧氣。

rm{壟脹}用高錳酸鉀制取氧氣；試管口塞一團(tuán)棉花的作用______，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______

rm{F}裝置收集氧氣時(shí)為得到比較純凈的氧氣，______時(shí)候收集rm{.}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣；寫出試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______．

rm{壟脺}若用圖rm{3}所示裝置收集氧氣；讓氧氣從______端通入，則裝置如何改進(jìn)______．

rm{壟脻}已知銅與稀硝酸反應(yīng)可制取rm{NO}rm{NO}氣體難溶于水，密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，請(qǐng)寫出rm{NO}在空氣中被氧化的符號(hào)表達(dá)式______，實(shí)驗(yàn)室制取的收集rm{NO}的裝置組合是rm{(}填序號(hào)rm{)}______．20、某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)；乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______．

但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味；于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)：

裝置如圖Ⅱ；并進(jìn)行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙；用注射器注入少量濃氨水．一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是______

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______．21、（11分）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有、的性質(zhì)。（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：、b：兩個(gè)條件。［提出問(wèn)題］：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2、無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。［實(shí)驗(yàn)步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。［實(shí)驗(yàn)分析］：①濃硫酸的作用是：。②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是。［得出結(jié)論］：①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)將能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：。②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)22、（2005?煙臺(tái)）a、b、c、d分別是NaNO3、NaOH、HNO3、Ba（NO3）2四種溶液中的一種．現(xiàn)利用另一種溶液x，用圖所示的方法即可將它們一一確定．寫出a、b；c、d四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

a____；b____；c____；d____．23、小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示．為確定該化肥純度（即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合標(biāo)準(zhǔn)．小瑩同學(xué)稱取10g樣品，加入適量水溶解后，與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)．過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為11.65g．試通過(guò)計(jì)算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明．（假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng)）24、環(huán)保問(wèn)題愈來(lái)愈引起關(guān)注；為保證城市環(huán)境不被污染，我市決定將一化工廠遷到郊區(qū)．如圖為我市待開(kāi)發(fā)地區(qū)的地圖：河流自西向東流，氣候干燥，常刮西北風(fēng)．現(xiàn)有①～⑤處廠址待選，如果你是決策者，請(qǐng)你選出合理廠址，并簡(jiǎn)述理由．

25、某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定市場(chǎng)出售的食醋總酸量（國(guó)家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL～5g/100mL）；擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究，并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水____mL（水的密度為1g/cm3）．

（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O

現(xiàn)有食醋500mL，甲同學(xué)從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液4.8g，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該食醋是否合格？（寫出計(jì)算過(guò)程）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由表格信息可知：常見(jiàn)干燥劑有：濃硫酸、燒堿、生石灰等；常見(jiàn)合金有：不銹鋼、焊錫、生鐵等；食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分有：淀粉、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等；糖類包括：葡萄糖、淀粉、蔗糖、麥芽糖等，維生素不屬于糖類．【解析】【解答】解：A；常見(jiàn)干燥劑有：濃硫酸、燒堿、生石灰等；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；常見(jiàn)合金有：不銹鋼、焊錫、生鐵等；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分有：淀粉、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；糖類包括：葡萄糖、淀粉、蔗糖、麥芽糖等；維生素不屬于糖類，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；

故選D2、A【分析】【分析】核裂變，又稱核分裂，是指由重的原子，主要是指鈾鈾或钚，分裂成較輕的原子的一種核反應(yīng)形式．【解析】【解答】解：核反應(yīng)堆中發(fā)生的變化是核裂變；是由質(zhì)量大的原子核裂變成質(zhì)量小的原子核的一種變化方式．

故選：A．3、C【分析】解：A；密度比空氣大屬于氧氣的物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；不易溶于水屬于氧氣的物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；能支持燃燒是氧氣的助燃性；屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

D；無(wú)色無(wú)味屬于氧氣的物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}氫氣燃燒；生成水，是因?yàn)闅浞肿?、氧分子分別分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，分子種類發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確．

B、氧氣液化，是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔rm{(}而不是分子體積rm{)}變小；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C；酒精熱脹冷縮；是因?yàn)榫凭肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確．

D；花香四溢；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．

故選：rm{B}．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可得知：其中的8個(gè)N微粒中有2個(gè)未參加反應(yīng)，3個(gè)M微粒全部參加反應(yīng)，反應(yīng)為3個(gè)M的微粒與6個(gè)N的微粒反應(yīng)生成3個(gè)MN2型分子；故該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：M+2N=MN2．【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)容器中物質(zhì)M和物質(zhì)N的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系圖，圖中的3個(gè)M物質(zhì)的微粒全部參加反應(yīng)，而8個(gè)物質(zhì)N的微粒有2個(gè)剩余未參加反應(yīng)；反應(yīng)生成的三個(gè)分子都是由1個(gè)M與2個(gè)N構(gòu)成的MN2型分子；因此該反應(yīng)可表示為3M+6N=3MN2；反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù)同時(shí)減小3倍，反應(yīng)為M+2N=MN2．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．【解析】【解答】解：（1）聚乙烯無(wú)毒；可用于生產(chǎn)食品包裝袋的有機(jī)高分子材料；

（2）酒精具有可燃性；是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；

（3）鈦合金與人體有很好的相容性；可用于制造人造骨；

（4）金剛石的硬度大；所以可用于切割大理石；

（5）大理石可作為建筑材料．

故答案為：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）E．7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答化學(xué)式中x的近似值．【解析】【解答】解：（1）該藻類中氮；氧元素的質(zhì)量比為（14×16）：（16×110）=7：55．

（2）已知該藻類相對(duì)分子質(zhì)量為3550，現(xiàn)有1675g該物質(zhì)，則其中磷元素的質(zhì)量為1675g×100%=14.6g．

該藻類中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%，則100%=35.8%；x=106．

故答案為：（1）7：55；（2）14.6g；106．8、維生素能量(熱量)CH4＋2O2CO2＋2H2OABN2(答案合理即可)BA【分析】【解答】（1）蔬菜；水果為人體所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；米飯、饅頭等食物所含的糖類是供給人體能量（或者熱量）的主要物質(zhì)；

（2）天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4＋2O2CO2＋2H2O；如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味；則說(shuō)明天然氣泄露了，應(yīng)采取的措施是：1；檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏；2、輕輕打開(kāi)門窗通風(fēng)；

（3）真空充氣包裝所充入的氣體要不能與食品反應(yīng)；安全可靠，可能是氮?dú)猓ㄆ渌侠泶鸢敢部梢裕Ｄ承┦称钒b袋內(nèi)常有“雙吸劑”，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，雙吸劑一般是鐵粉，鐵粉可以吸水，還能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，吸收氧氣；

（4）由題中所給信息可知：味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)；當(dāng)pH為6~7時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉。所以，在菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有利于人體健康；加入味精時(shí)，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，本題說(shuō)明研究問(wèn)題的一種有效方法是通過(guò)實(shí)驗(yàn)。谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化。

【分析】化學(xué)與生活息息相關(guān)，廚房就相當(dāng)于我們的家庭實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們更健康的生活。9、略

【分析】解：實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置是固液不加熱型，發(fā)生裝置是rm{B}氫氣的密度小于空氣的密度，所以收集氫氣應(yīng)從rm{C}裝置的rm端進(jìn)氣．

故答案為：rm{B}rm．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置是固液不加熱型；進(jìn)行分析；根據(jù)氫氣的密度比空氣小，難溶于水進(jìn)行分析．

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】rm{B}rm10、略

【分析】【分析】稀硫酸中溶質(zhì)是H2SO4溶劑是水，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅與氫氣，欲求這種硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量，需要根據(jù)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量來(lái)求，然后根據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來(lái)求溶劑的質(zhì)量．【解析】【解答】解：稀硫酸中溶質(zhì)是H2SO4；

設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量為y，生成的ZnSO4的質(zhì)量為z

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65981612

6.5gxzy

，

解之得x=9.8g；y=0.2g，z=16.1g

反應(yīng)后；所得溶液的質(zhì)量=鋅的質(zhì)量+稀硫酸的質(zhì)量-反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量。

=6.5g+100g-0.2g=106.3g

故答案為：H2SO4；9.8g；106.3g．11、略

【分析】

（1）氯氣的物理性質(zhì)有：在常溫下；l體積水約溶解2體積的氯氣，比空氣密度大．故答案為：比空氣密度大，可溶于水；

（2）根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零；+1+x+（-2）=0，x=+1，故答案為：+1．

【解析】【答案】本題屬于信息題；根據(jù)題目給出的信息可知氯氣的物理性質(zhì)有：在常溫下，l體積水約溶解2體積的氯氣，比空氣密度大．根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，求氯元素的化合價(jià)．

12、略

【分析】

（1）天然纖維是自然界存在的纖維；合成材料則是人工合成，非天然存在，A塑料B橡膠均屬合成材料，只有C棉布圍裙是天然纖維．

故選C

（2）洗潔精不能溶解油污只能起到乳化作用；利用乳化作用達(dá)到清潔餐具的目的．

故答案為：乳化。

（3）天然氣的主要成分是甲烷；而甲烷難溶于水，因此水不能吸收天然氣．

故答案為：不能。

【解析】【答案】（1）天然纖維是自然界存在的纖維；合成材料則是人工合成，非天然存在．

（2）洗潔精不能溶解油污只能起到乳化作用；清潔餐具．

（3）天然氣的主要成分是甲烷；而甲烷難溶于水．

三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解析】【解答】解：不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化；例如過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)不需要加熱，屬于化學(xué)變化．

故填：×．14、×【分析】【分析】物質(zhì)的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，析出晶體后仍為此種物質(zhì)的飽和溶液．【解析】【解答】解：

某物質(zhì)的飽和溶液；在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因?yàn)闇囟炔蛔?，物質(zhì)的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為飽和溶液．

故“飽和溶液析出晶體后就變成不飽溶液”，說(shuō)法錯(cuò)誤．15、×【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)的方法作答．當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：×16、×【分析】【分析】根據(jù)飽和的石灰水溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后（若水沒(méi)有減少），氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：飽和的石灰水溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后（若水沒(méi)有減少）；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加，故放置一段時(shí)間后的溶液不是氫氧化鈣的飽和溶液．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性；氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會(huì)很好解決．一般來(lái)說(shuō)，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時(shí)間也不能過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．【解析】【解答】解：一般來(lái)說(shuō)，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時(shí)間也不能過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．故答案為：×四、探究題(共4題，共32分)18、略

【分析】解：（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2，即反應(yīng)物是NaN3，生成物是Na、N2，條件是撞擊，所以反應(yīng)方程式為2NaN32Na+3N2；

（2）根據(jù)工業(yè)制NaN3的原理，在制備過(guò)程中有NaOH生成，NaOH易和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（3）要測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成，而Na2CO3遇鹽酸、H2SO4溶液生成CO2氣體，由CO2的質(zhì)量可以求出Na2CO3的質(zhì)量，進(jìn)而求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

①裝置I用濃鹽酸與樣品反應(yīng)；濃硫酸具有揮發(fā)性，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置B吸收，二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收；裝置A；B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收；A中生成的二氧化碳不能全部進(jìn)入B裝置，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差等；

②裝置II中A中藥品是堿石灰，堿石灰可作干燥劑，能吸收空氣中的水分和二氧化碳，防止空氣中水蒸汽和二氧化碳干擾試驗(yàn)；C裝置的濃硫酸干燥CO2氣體，若無(wú)C裝置會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；CO2通入澄清石灰水；使澄清石灰水變渾濁，裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收，防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入D裝置；

③根據(jù)裝置II，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：稱量樣品，檢查裝置氣密性；打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣；稱量裝置D；打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞；打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣；稱量裝置D；其正確順序?yàn)閎cadca．

④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)；至少需要測(cè)定3個(gè)數(shù)據(jù)：試樣；裝置+稀硫酸質(zhì)量、裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣．

故答案為：

（1）2NaN3═2Na+3N2↑；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（3）①濃鹽酸易揮發(fā)；產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置B吸收；二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收；裝置A；B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收；A中生成的二氧化碳不能全部進(jìn)入B裝置，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差；（除加點(diǎn)字外再答出任意一條即可）

②吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣；偏大；檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收；防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入D裝置；（答出前一點(diǎn)即可）

③bcadca；④3．

（1）根據(jù)信息判斷反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；然后寫出方程式．

（2）氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)生成碳酸鈉；

（3）①濃鹽酸易揮發(fā)；產(chǎn)生的氯化氫氣體，進(jìn)入B裝置；

②根據(jù)堿石灰；濃硫酸、澄清石灰水的成分和用途回答；

③根據(jù)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟；

④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)；至少需要測(cè)定3個(gè)數(shù)據(jù)：試樣；裝置+稀硫酸質(zhì)量、裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣．

綜合實(shí)驗(yàn)涉及知識(shí)面廣，對(duì)學(xué)生思維能力要求高，既考查知識(shí)的識(shí)記、理解、遷移、運(yùn)用，又考查分析、對(duì)比、歸納等思維能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生能力的要求，是中考方向，對(duì)這類題目要重點(diǎn)訓(xùn)練．【解析】2NaN32Na+3N2；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置B吸收；吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣；偏大；檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收；bcadca；319、酒精燈Cc防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氣泡均勻連續(xù)冒出2KClO32KCl+3O2↑e集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水2NO+O2=2NO2CF【分析】解：

rm{壟脵a}為酒精燈。

rm{壟脷}用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，是液體和固體常溫下生成氣體，所以應(yīng)選擇發(fā)生裝置是rm{C.}若改用圖rm{2}發(fā)生裝置，由于可以通過(guò)控制滴加藥品的速度來(lái)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)速度的控制，所以該裝置更好rm{.}故選rm{c}．

rm{壟脹}用高錳酸鉀制取氧氣是由于容易形成固體粉末，導(dǎo)致隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管甚至堵塞導(dǎo)氣管，所以試管口塞一團(tuán)棉花的作用防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，是高錳酸鉀在加熱的條件生成錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣，對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.F}裝置收集氧氣時(shí)為得到比較純凈的氧氣，氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)候收集rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.F}實(shí)驗(yàn)室用rm{.}裝置制取氧氣，由于沒(méi)有棉花團(tuán)且加熱，所以是氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

rm{A}若用圖rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}所示裝置收集氧氣，讓氧氣從“rm{壟脺}”端通入；則原有裝置內(nèi)的應(yīng)該密度大，所以應(yīng)該是集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水．

rm{3}已知銅與稀硝酸反應(yīng)可制取rm{e}是固液常溫制取氣體，所以發(fā)生裝置為rm{壟脻}而“rm{NO}氣體難溶于水，密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮”，所以收集裝置為rm{C}在空氣中被氧化的符號(hào)表達(dá)式rm{NO}．

故答案為：

rm{F.NO}酒精燈；

rm{2NO+O_{2}=2NO_{2}}rm{壟脵}

rm{壟脷C}防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}氣泡均勻連續(xù)冒出；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

rm{c}集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水．

rm{壟脹}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}．

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}熟悉常見(jiàn)儀器名稱及其使用注意事項(xiàng)；

rm{壟脺e}根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；

rm{壟脻2NO+O_{2}=2NO_{2}}熟練掌握三大氣體的制備原理以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；

rm{CF}熟悉萬(wàn)能瓶的使用；

rm{壟脵}根據(jù)給出的信息確定氣體的制取和收集裝置．

要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，有時(shí)還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來(lái)判斷、選用收集裝置；或者評(píng)價(jià)、改良某一裝置等等rm{壟脷}當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)根據(jù)給出的裝置來(lái)推斷氣體的制取原理、氣體的性質(zhì)、儀器的名稱、其中的錯(cuò)誤以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等．rm{壟脹}【解析】酒精燈rm{C}rm{c}防止固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}氣泡均勻連續(xù)冒出rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{e}rm{2NO+O_{2}=2NO_{2}}20、對(duì)比，說(shuō)明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色在不斷的運(yùn)動(dòng)濾紙上被滴有酚酞的位置變紅裝置密閉性更好，避免了氨氣逸散到空氣中，更為環(huán)?！痉治觥拷猓焊鶕?jù)圖示可以看出；乙燒杯中放有酚酞試液的目的是作對(duì)比，說(shuō)明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色，該實(shí)驗(yàn)中甲中的酚酞不與濃氨水直接接觸就能變成紅色，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故填：對(duì)比，說(shuō)明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色；在不斷的運(yùn)動(dòng)；

濃氨水揮發(fā)出的氨氣不斷的運(yùn)動(dòng)；與B處的酚酞試液接觸，會(huì)使酚酞試液變紅，故填：濾紙上被滴有酚酞的位置變紅；

實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后；瓶?jī)?nèi)的水能吸收氨氣，防止氨氣逸散到空氣中，保護(hù)了環(huán)境，故填：置密閉性更好，避免了氨氣逸散到空氣中，更為環(huán)保．

根據(jù)已有的分子的性質(zhì)；濃氨水具有揮發(fā)性、堿性；酚酞試液在堿性溶液中能變成紅色以及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】對(duì)比，說(shuō)明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色在不斷的運(yùn)動(dòng)濾紙上被滴有酚酞的位置變紅裝置密閉性更好，避免了氨氣逸散到空氣中，更為環(huán)保21、略

【分析】試題分析：（1）“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大、不