2025年湘教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、據(jù)統(tǒng)計；我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（）

。滅火實例滅火原理A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物著火點B酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離A.AB.BC.CD.D2、若對化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓進(jìn)行合理的分析，下列分析結(jié)果中有錯誤的是（）A.X中一定含有鈣離子B.X中陰離子化合價是-2價C.Y中一定含有鈉元素D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)3、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）

A.氫分子。

B.氧原子。

C.水分子。

D.氫原子和氧原子。

4、2012年倫敦奧運會于7月27日拉開序幕。綠色環(huán)保已成為當(dāng)今奧運會的共同理念，如倫敦奧運會志愿者穿著的馬球衫就是由100%再生滌綸制造。再生滌綸屬于()A.無機(jī)化工材料B.合金材料C.天然纖維D.合成纖維5、（2016?南京一模）益生菌能夠維持皮膚上菌群平衡，它在酸性較弱的環(huán)境中利于生長．因此皮膚的酸堿度宜保持在（）A.pH＜0B.4.5＜pH＜6.5C.8＜pH＜10D.pH＞106、如圖所示是四名同學(xué)宣傳“化學(xué)與健康”的圖片，敘述正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、將一定質(zhì)量的酒精放置于密閉的容器內(nèi)，將其點燃后發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)．隨著變化的進(jìn)行，關(guān)于容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量總和m與反應(yīng)時間t的變化關(guān)系中表述正確的是（）A.B.C.D.8、2012年6月16日，“神州九號”與“天宮一號”成功對接，標(biāo)志著我國有人空間站建設(shè)取得階段性成就．其太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳（NiFe2O4）得質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，在該過程中鐵酸鎳（NiFe2O4）是（）A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑9、某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②冰和干冰既是純凈物又是化合物；③沼氣和水煤氣都是可再生能源；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿．上述說法正確的是（）

A.①③④

B.①②④

C.③⑤⑥

D.②⑤⑥

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后；某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化銅溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，同時有紅色固體附在鎂條表面．

【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？有紅色固體又是什么物質(zhì)？

【查閱資料】在金屬活動性順序里；位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸；稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成N02，N02是紅棕色；有刺激性氣味的有毒氣體．

【作出猜想】猜想一：氣體可能是氫氣；紅色固體是金屬氧化鐵；猜想二：氣體可能是氫氣、紅色固體是金屬銅；猜想三：氣體可能是二氧化碳、紅色固體是金屬銅．

【交流討論】大家思考后，一致認(rèn)為猜想一和三不合理，其理由是____．

【實驗與結(jié)論】

。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論（1）取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀鹽酸____猜想一不成立（2）①用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃；同時在上方放一塊干冷的玻璃片。

②取少量紅色固體于一支潔凈的試管中，加入稀硝酸①該氣體能燃燒，且玻璃片上有____出現(xiàn)。

②紅色固體溶解，得到藍(lán)色溶液同時看到試管上部有紅棕色氣體產(chǎn)生猜想二成立【繼續(xù)探究】

（1）用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的____離子．

（2）取7.68g紅色固體，加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量（化學(xué)方程式上）和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）11、通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多的物質(zhì)；請回答以下問題：

（1）從宏觀上認(rèn)識物質(zhì)，水是由____組成的，水和二氧化碳組成中含有相同的是____；

（2）從微觀構(gòu)成上認(rèn)識物質(zhì)，水是由____構(gòu)成的，鎂條由____構(gòu)成；

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____．12、（2007秋?沙坪壩區(qū)校級月考）課上老師演示了如圖所示的探究分子性質(zhì)的實驗．

（1）課上你觀察到的現(xiàn)象是____．課堂上，坐在前排的王同學(xué)聞到了一股刺激性的氣味，老師告訴他，這是氨水發(fā)出的氣味，他由此推斷，氨水具有____性．

（2）張同學(xué)查找資料知道，具有刺激性氣味的物質(zhì)是氨氣，是一種對身體有害的物質(zhì)，于是，他考慮能否減少氨氣對空氣的污染呢？與同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為，減少藥品的用量，是一種解決問題的辦法，于是，他們用____（你認(rèn)為適合的物品）代替小燒杯；將罩在上面的1000mL的大燒杯用250mL的燒杯代替，這樣既解決了過多氨氣污染環(huán)境的問題，同時由于氨水與酚酞溶液的距離較近，實驗現(xiàn)象非常明顯．

（3）秦同學(xué)認(rèn)為，要想證明分子的性質(zhì)，可以采用更簡單的辦法．他取來一沓報紙，在第一張上用鋼筆畫了一個圈，再向圈中滴了一滴水，同學(xué)們一同觀察，發(fā)現(xiàn)水浸濕的面積擴(kuò)大到圈外，這說明分子是____，掀開第一頁報紙，發(fā)現(xiàn)下面的報紙也濕了，這說明____，____．

（4）此時謝同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)，畫圓圈的墨水痕跡也有所擴(kuò)大，只是擴(kuò)大的范圍沒有水浸濕的面積大．對此謝同學(xué)的解釋是A．墨水和水的量不同；B．不同物質(zhì)的分子運動速率____（填“相同”或“不同”）．13、環(huán)境問題越來越引起全世界的關(guān)注和重視，當(dāng)今人們最關(guān)注的三大環(huán)境問題分別是____、____、____．14、2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量．

（1）水是六大類營養(yǎng)素之一，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____．

（2）今年，我國西南旱情非常嚴(yán)重，水資源緊缺．有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是____．

A．洗過菜的水用來澆花B．推廣使用節(jié)水龍頭

C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D．少運動；少喝水

（3）污水處理的主要方法有：①中和法；②化學(xué)沉淀法；③氧化還原法；④過濾法；⑤吸附法．其中屬于化學(xué)方法的有____（填序號）．15、運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．

（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的____作用．

（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是____（填“硬水”或“軟水”）．

（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用____（填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的．

（4）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會后木棍變黑，說明濃硫酸有____性．16、小明同學(xué)想探究MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2；只有高錳酸鉀；10%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其它儀器任選．

（1）若要得到MnO2粉末，可先加熱分解____，該實驗裝置適用于：反應(yīng)物呈____態(tài)且反應(yīng)條件為____的化學(xué)反應(yīng)．

（2）實驗（1）完成后試管中剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，若將這二者分離，應(yīng)采取的步驟為：①____②____．

（3）小明想探究MnO2在常溫時對分解過氧化氫有無催化作用；為此，他設(shè)計了三個對比實驗，請?zhí)顚懙冖趥€實驗過程：

①在第1支試管中加入5mL20%的過氧化氫溶液；把帶火星木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃；

②在第2支試管中加入____；

③在第3支試管中加入5mL20%過氧化氫溶液；并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃．

（4）小明發(fā)現(xiàn)③中有O2放出，請幫他設(shè)計實驗證明MnO2在此反應(yīng)中起了催化劑作用？

（5）小明發(fā)現(xiàn)通過實驗（1）也能得到氧氣，他手邊現(xiàn)有158g高錳酸鉀，欲制10L氧氣，請幫他計算一下有無可能？（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）17、圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線．結(jié)合圖形回答下列問題．

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是____．

（2）圖中P點的含義是____．

（3）20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是____．

（4）小明配置了20°C的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．甲物質(zhì)為（填序號）____．

①濃硫酸②氫氧化鈉③冰④氧化鈣．18、化學(xué)就在我們身邊；它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有A．金剛石；B．燒堿；C．鹽酸；D．二氧化硫；E．葡萄糖；F．碳酸鉀，請用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．

（1）易吸水而潮解的堿是____；（2）草木灰的主要成分是____；

（3）醫(yī)學(xué)上“低血糖”所指的糖是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì)．____．（判斷對錯）20、用藥匙取粉末狀固體．____．21、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．22、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的____．（判斷對錯）23、H2的相對分子質(zhì)量是2g．____．（判斷對錯）24、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的．____．（判斷對錯）25、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白；請注意，這是SO2污染的跡象．____．26、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共40分)27、如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件均略去rm{)}其中rm{A}為天然氣的主要成分，rm{C}為相對分支質(zhì)量最小的氧化物，rm{F}為紅棕色粉末，rm{G}為最常見的金屬，rm{B}rm{D}rm{E}均為無色氣體rm{.}請回答：

rm{(1)X}是______或______rm{(}填化學(xué)式rm{)}．

rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

rm{壟脵A+E隆煤B+C}______．

rm{壟脷G}與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．28、將一種白色固體rm{A}和少量黑色粉末rm{B}混合加熱后，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}引燃金屬rm{D}并伸入盛有氣體rm{C}且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬rm{D}劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}黑色固體rm{F}在氣體rm{C}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{G}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{B}______；rm{C}______；rm{G}______．

rm{(2)}白色固體rm{A}和少量黑色粉末rm{B}混合加熱生成氣體rm{C}的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}完全反應(yīng)后所剩固體為______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)}寫出rm{D}在rm{C}中燃燒的符號表達(dá)式：______；瓶底留有少量水的目的是______．

rm{(4)}黑色固體rm{F}在氣體rm{C}中燃燒的符號表達(dá)式：______；氣體rm{G}與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體rm{C.}這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明______不同，產(chǎn)物不同．29、A；B、C、D均含有同一種元素；它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。A是白色難溶固體，相對分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。

（1）C的化學(xué)式為______；

（2）D的一種用途是______；

（3）由A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______。30、（2014?遵義縣模擬）如圖；A；B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?/p>

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____，B____，E____．

（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；可燃物的著火點一般情況下不能改變．故A錯誤；

B；酒精失火時用濕抹布蓋滅；原理是隔絕氧氣．故B正確；

C；油鍋失火時用鍋蓋蓋滅；原理是隔絕氧氣．故C正確；

D；撲滅森林火災(zāi)時；設(shè)置隔離帶的目的是使可燃物與燃燒物隔離．故D正確．

故選A．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變來進(jìn)行解答；

B；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點及化合物Y的化學(xué)計量數(shù)來進(jìn)行解答．

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變來進(jìn)行解答；

D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義來進(jìn)行解答；【解析】【解答】解：

A；生成了碳酸鈣；故X中一定含有鈣元素，故正確；

B；反應(yīng)前鈉原子有2個；而反應(yīng)后中出現(xiàn)在Y中，且其化學(xué)計量數(shù)為2，所以可以判斷鈉元素的化合價為+1，所以可以判斷在Y中的陰離子的化合價為-1價，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點反應(yīng)可以知道，X中的陰離子即為Y中的陰離子，故分析錯誤；

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道；在Y中一定含有鈉元素，故分析正確；

D；復(fù)分解反應(yīng)是指兩種物質(zhì)相互交換成分而生成了兩種新的物質(zhì)；所以可以判斷該反應(yīng)是一種堿或鹽與碳酸鈉交換成分后而發(fā)生的反應(yīng)，故屬于復(fù)分解反應(yīng)，故分析正確；

答案：B．3、C【分析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；因而能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是水分子；

故選C．

【解析】【答案】由分子構(gòu)成的物質(zhì)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的．

4、D【分析】本題考查材料的判斷，明確各種材料所屬的類別是解題關(guān)鍵。再生滌綸由人工合成，屬于合成纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【解答】解：pH為0﹣14之間的值；因為益生菌在弱酸性環(huán)境中易于生成，所以為了維持皮膚菌群平衡，皮膚的酸堿度宜顯弱酸性，所以pH值略小于7．

故選：B．

【分析】根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性進(jìn)行解答．6、B【分析】解：rm{A}人體血漿的rm{pH}正常范圍是rm{7.35隆蘆7.45}故A錯誤；

B；人體缺鐵會引起缺鐵性貧血；故B正確；

C；人體應(yīng)當(dāng)適量攝入微量元素；而不是大量攝入，故C錯誤；

D；纖維素屬于糖類；但是纖維素不能被吸收，故D錯誤．

故選：rm{B}．

A、根據(jù)人體血漿的rm{pH}正常范圍是rm{7.35隆蘆7.45}進(jìn)行解答；

B；根據(jù)人體缺鐵會引起缺鐵性貧血進(jìn)行解答；

C；根據(jù)人體應(yīng)當(dāng)適量攝入微量元素進(jìn)行解答；

D；根據(jù)纖維素屬于糖類進(jìn)行解答．

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律來分析解答；【解析】【解答】解：因為化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；故將一定質(zhì)量的酒精放置于密閉的容器內(nèi)，將其點燃后發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)．容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量總和m隨著反應(yīng)時間的改變m不變，故B正確；

答案：B8、C【分析】【分析】從催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)去分析解答．【解析】【解答】解：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)．由于鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳（NiFe2O4）得質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，所以是催化劑；故答案為：C．9、B【分析】

①粗鹽中含有氯化鈉；泥沙等物質(zhì)；屬于混合物；酸雨中含有水和顯酸性的物質(zhì)，屬于混合物．

②冰和干冰都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．

③沼氣屬于可再生能源；水煤氣不屬于可再生能源；

④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金．

⑤鹽酸中含有水和氯化氫；屬于混合物；食醋是含有醋酸和水，屬于混合物；

⑥純堿是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰屬于堿．

說法正確的是①②④

故選B．

【解析】【答案】粗鹽和酸雨都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物；

冰和干冰都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物；

沼氣屬于可再生能源；水煤氣屬于不可再生能源；

不銹鋼和硬幣都是合金；

鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物；

純堿屬于鹽；熟石灰屬于堿．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】【交流討論】從足量鎂條加入到氯化銅溶液中；反應(yīng)前的物質(zhì)中含有元素為：鎂元素；氯元素、銅元素、氫元素、氧元素，不含鐵元素和碳元素；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變?nèi)シ治鼋獯?；【實驗與結(jié)論】

（1）由猜想一可以看出：紅色固體是金屬氧化鐵；由于結(jié)論中指出猜想一不成立，說明紅色固體不是氧化鐵，而氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化鐵和水去分析解答；故答案為：固體不溶解；

（2）結(jié)論中指出：猜想二成立；說明氣體是氫氣，氫氣能燃燒，把玻璃片上放在火焰上方，會看到有水珠出現(xiàn)去分析解答；故答案為：水珠；

【繼續(xù)探究】

（1）用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4；說明溶液呈酸性，說明溶液中含有氫離子去分析解答；

（2）根據(jù)7.68g銅的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式去求出NO的質(zhì)量和硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：【交流討論】足量鎂條加入到氯化銅溶液中；反應(yīng)前的物質(zhì)中含有元素為：鎂元素；氯元素、銅元素、氫元素、氧元素，不含鐵元素和碳元素；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素和種類不變．說明生成物質(zhì)不可能有氧化鐵和二氧化碳?xì)怏w；故答案為：反應(yīng)物中不含鐵元素和碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律；

【實驗與結(jié)論】

（1）由猜想一可以看出：紅色固體是金屬氧化鐵；由于結(jié)論中指出猜想一不成立，說明紅色固體不是氧化鐵，而氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化鐵和水；故答案為：固體不溶解；

（2）結(jié)論中指出：猜想二成立；說明氣體是氫氣，氫氣能燃燒，把玻璃片上放在火焰上方，會看到有水珠出現(xiàn)；故答案為：水珠；

【繼續(xù)探究】

（1）用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4；說明溶液呈酸性，說明溶液中含有氫離子；故答案為：氫；

（2）解：設(shè)生成NO的質(zhì)量為x；稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y

3Cu+8HN03═Cu（NO3）2+2NO↑+4H20

19250460

7.68g100g×xy

=

解之得：X=20.2%

=

解之得：y=2.4g

故答案為：2.4g20.2%．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)水；二氧化碳的組成分析回答；

（2）根據(jù)水；鎂的微觀構(gòu)成分析回答；

（3）根據(jù)氧氣、鐵的微觀構(gòu)成及分子、原子的定義分析回答．【解析】【解答】解：（1）從宏觀上認(rèn)識物質(zhì)；水是由氫；氧兩種元素組成的，水和二氧化碳組成中含有相同的是氧元素；

（2）從微觀構(gòu)成上認(rèn)識物質(zhì)；水是由水分子構(gòu)成的，鎂條由鎂原子構(gòu)成；

（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；氧氣是由氧分子構(gòu)成的．所以，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子．

故答為：（1）氫、氧兩種元素；氧元素．（2）水分子；鎂原子．（3）水分子；鐵原子．12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氨水的性質(zhì)分析回答；

（2）根據(jù)日常生活中類似小燒杯的器具分析回答；

（3）根據(jù)分子的特征分析回答．分子很小；分子是不斷運動的，分子間有間隔．

（4）根據(jù)不同物質(zhì)的分子運動速率不同分析．【解析】【解答】解：（1）由于C燒杯中的氨水具有揮發(fā)性；揮發(fā)出氨氣分子通過運動溶解到A燒杯中，形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（2）為了減少藥品的用量；可用小的類似小燒杯的器具代替小燒杯，例如，飲料瓶蓋；小藥片板等．

（3）由實驗的現(xiàn)象水浸濕的面積擴(kuò)大到圈外；這說明分子是不斷運動的，掀開第一頁報紙，發(fā)現(xiàn)下面的報紙也濕了，這說明分子間有間隔，分子很小，分子能透過紙張．

（4）由于墨的微粒同水分子的運動速率不同．使畫圓圈的墨水痕跡也有所擴(kuò)大；只是擴(kuò)大的范圍沒有水浸濕的面積大．

故答為：

（1）A中酚酞溶液變紅，揮發(fā)性；（2）飲料瓶蓋（或小藥片板等）；（3）不斷運動的，分子間有間隔，分子很??；（4）不同．13、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，當(dāng)今人們最關(guān)注的三大環(huán)境問題分別是臭氧層破壞、地球氣候變暖和生物物種急劇減少．【解析】【解答】解：三大環(huán)境問題分別是臭氧層破壞、地球氣候變暖和生物物種急劇減少，故填：臭氧層破壞，地球氣候變暖，生物物種急劇減少．14、略

【分析】【分析】水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．要注意節(jié)約用水的重要性．【解析】【解答】解：（1）水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．故填：水分子（或H2O）．

（2）少運動；少喝水不符合實際情況．故填：D

（3）中和法；化學(xué)沉淀法；氧化還原法屬于化學(xué)方法．過濾法；吸附法屬于物理方法．故填：①②③．15、略

【分析】【分析】（1）活性炭具有吸附性；

（2）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；產(chǎn)生泡沫較多；浮渣較少的是軟水，泡沫較少、浮渣較多的硬水；

（3）根據(jù)炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性塑料制成的進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)濃硫酸的脫水性來分析．【解析】【解答】解：（1）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用，故填：吸附；

（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多；浮渣較少的是軟水，泡沫較少、浮渣較多的硬水；用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是硬水．故填：硬水；

（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性塑料制成的；故填：熱固性；

（4）濃硫酸具有脫水性，能使小木棒變黑，說明濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕性（或脫水性），故填：腐蝕（或脫水）．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知若得到二氧化錳；可以用高錳酸鉀制??；

（2）根據(jù)高錳酸鉀分解后物質(zhì)的水溶性來分離；

（3）通過對比試驗可以得出結(jié)論；也易于得出結(jié)論，可以比較實驗①③得出實驗②的操作；

（4）可以設(shè)計實驗來檢驗二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變；

（5）根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量即可求出氧氣的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣．生成的二氧化錳可做催化劑；其中反應(yīng)物呈固態(tài)且反應(yīng)條件為加熱的化學(xué)反應(yīng)；

（2）利用錳酸鉀和二氧化錳在水中的水溶性不同；可將二氧化錳分離開來，二氧化錳難溶于水，而錳酸鉀易溶于水，所以將混合物加水溶解，然后過濾；

（3）在驗證二氧化錳做催化劑時；首先設(shè)計只有雙氧水時，是否能迅速放出氧氣．再設(shè)計只有二氧化錳時，能否放出氧氣，所以②在第2支試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；

（4）根據(jù)催化劑的定義可以知道，若確定二氧化錳為催化劑，可以測定二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量；所以實驗步驟為：①將第3只試管中的MnO2過濾、洗滌、干燥后稱量，看反應(yīng)前后質(zhì)量是否一樣；②將MnO2加到過氧化氫溶液中看是否能繼續(xù)加快反應(yīng)速率；

（5）設(shè)加熱158g高錳酸鉀能產(chǎn)生O2的體積為x

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

31632

158gx×1.429g/L

x≈11.2L

所以可以制出10L氧氣．

故答案為：（1）高錳酸鉀；固；加熱；

（2）①將混合物加水溶解；②過濾；

（3）少量二氧化錳；把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃；

（4）①將第3只試管中的MnO2過濾、洗滌、干燥后稱量，看反應(yīng)前后質(zhì)量是否一樣；②將MnO2加到過氧化氫溶液中看是否能繼續(xù)加快反應(yīng)速率；

（5）可以制出10L氧氣．17、略

【分析】【分析】由圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線可知：

（1）如果不說明；溶液的溶劑都默認(rèn)為水，則可知硝酸鉀溶液中的溶劑．

（2）正確解釋圖中P點的含義．

（3）20℃時；向100g水中加入40g硝酸鉀，根據(jù)其溶解度曲線可知，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法．

（4）小明配置了20°C的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．則甲物質(zhì)一定易吸水、易潮解的物質(zhì)，故可知答案．【解析】【解答】解：（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水．

（2）圖中P點的含義是t℃時；硝酸鉀和食鹽的溶解度相同．

（3）由圖可知；20℃時，硝酸鉀的溶解度為30克，向100g水中加入40g硝酸鉀，則會有剩余，故若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是升高溫度（或加水）．

（4）小明配置了20°C的氯化鈉飽和溶液；利用圖B所示裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．甲物質(zhì)為易吸水；易潮解的物質(zhì)，則為：濃硫酸；氫氧化鈉；氧化鈣，故選①②④．

故答為：

（1）水；

（2）t°c時；硝酸鉀和食鹽的溶解度相同。

（3）升高溫度（或加水）；

（4）①②④18、NaOHK2CO3C6H12O6【分析】【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解析】【解答】解：（1）燒堿是氫氧化鈉的俗稱；是易吸水而潮解的堿，其化學(xué)式為：NaOH．

（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，其化學(xué)式為：K2CO3．

（3）醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”的糖是葡萄糖，其化學(xué)式為：C6H12O6．

故答案為：（1）NaOH；（2）K2CO3；（3）C6H12O6．三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：√．20、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用藥匙；取用塊狀固體藥品應(yīng)使用鑷子．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)；

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內(nèi)沒有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內(nèi)沒有中子；有一個質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，H2的相對分子質(zhì)量是2；不是2g．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的．

故答案為：√．25、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成酸，根據(jù)二氧化硫產(chǎn)生污染時所導(dǎo)致的影響來回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成亞硫酸、硫酸，這些酸會導(dǎo)致苔蘚枯死，雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，所以在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，這是SO2污染的跡象．故答案為：√．26、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×四、推斷題(共4題，共40分)27、略

【分析】解：rm{A}為天然氣的主要成分，所以rm{A}是甲烷，rm{C}為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以rm{C}是水，rm{E}是無色氣體，甲烷和rm{E}反應(yīng)會生成水和rm{B}所以rm{E}是氧氣，rm{B}是二氧化碳，水會生成無色氣體rm{D}rm{E}所以rm{D}rm{E}是氫氣或氧氣的一種，rm{G}為最常見的金屬，rm{G}和酸反應(yīng)會生成rm{D}所以rm{D}是氫氣，rm{E}是氧氣，rm{F}為紅棕色粉末，rm{F}和rm{X}反應(yīng)會生成金屬rm{G}所以rm{F}是氧化鐵，rm{X}是一氧化碳或木炭，所以rm{G}是鐵，rm{H}是氯化亞鐵；甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，因此：

rm{(1)X}是rm{C}或rm{CO}

rm{(2)壟脵A+E隆煤B+C}的反應(yīng)是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，故化學(xué)方程式為：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}

rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}與酸反應(yīng)是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故化學(xué)方程式為：rm{壟脷G}

根據(jù)rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}為天然氣的主要成分，所以rm{A}是甲烷，rm{A}為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以rm{C}是水，rm{C}是無色氣體，甲烷和rm{E}反應(yīng)會生成水和rm{E}所以rm{B}是氧氣，rm{E}是二氧化碳，水會生成無色氣體rm{B}rm{D}所以rm{E}rm{D}是氫氣或氧氣的一種，rm{E}為最常見的金屬，rm{G}和酸反應(yīng)會生成rm{G}所以rm{D}是氫氣，rm{D}是氧氣，rm{E}為紅棕色粉末，rm{F}和rm{F}反應(yīng)會生成金屬rm{X}所以rm{G}是氧化鐵，rm{F}是一氧化碳或木炭，所以rm{X}是鐵，rm{G}是氯化亞鐵；然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．

本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖提示，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，推斷得出其他有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．rm{H}【解析】rm{C}rm{CO}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}28、略

【分析】解：rm{(1)C}能使帶火星的木條復(fù)燃，黑色固體rm{F}在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{G}所以rm{G}是二氧化碳，rm{F}是碳，引燃金屬rm{D}并伸入盛有氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬rm{D}劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}是鐵，rm{E}是四氧化三鐵，白色固體rm{A}和少量黑色粉末rm{B}混合加熱后，會生成氧氣，所以rm{A}是氯酸鉀，rm{B}是二氧化錳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{G}是二氧化碳；

rm{(2)}白色固體rm{A}和少量黑色粉末rm{B}混合加熱生成氣體rm{C}的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，完全反應(yīng)后所剩固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物；

rm{+}在rm{(3)D}中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達(dá)式為：rm{Fe+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}Fe_{3}O_{4}}瓶底留有少量水的目的是：防止生成的高溫熔化物濺落瓶底炸裂集氣瓶；

rm{C}黑色固體rm{Fe+O_{2}

xrightarrow{{碌茫脠錄}}Fe_{3}O_{4}}在氣體rm{(4)}中燃燒的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，符號表達(dá)式為：rm{C+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}CO_{2}}氣體rm{F}與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體rm{C}這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同；但產(chǎn)物不同，說明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．

故答案為：rm{C+O_{2}

xrightarrow{{碌茫脠錄}}CO_{2}}二氧化錳；氧氣，二氧化碳；

rm{G}氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{C.}氧氣；分解，混合物；

rm{(3)Fe+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落瓶底炸裂集氣瓶；

rm{(4)C+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠錄}}CO_{2}}反應(yīng)條件．

根據(jù)rm{(1)}能使帶火星的木條復(fù)燃，黑色固體rm{(2)}在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{

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