數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊(cè)《第六單元-第02課時(shí)-百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化例1》（聽評(píng)課記錄）

數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊(cè)《第六單元_第02課時(shí)_百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化例1》（聽評(píng)課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元_第02課時(shí)_百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化例1

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段：教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：教師采用講授法，詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化方法，并通過(guò)例題進(jìn)行演示，讓學(xué)生跟隨教師一起動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)師生互動(dòng)。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生積極回答，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，對(duì)教學(xué)內(nèi)容反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠主動(dòng)與同伴交流討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)展示PPT和教學(xué)軟件，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和練習(xí)題的完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用互化方法進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠熟練地將百分?jǐn)?shù)互化為小數(shù)分?jǐn)?shù)，并將小數(shù)分?jǐn)?shù)互化為百分?jǐn)?shù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的態(tài)度。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師對(duì)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化知識(shí)的講解清晰明了，通過(guò)例題演示和學(xué)生的動(dòng)手操作，使得學(xué)生能夠較好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加開放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提高學(xué)生的思維能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。此外，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題目和找出解題的關(guān)鍵點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃定期聽課，并給予教師反饋和建議，幫助他們不斷提升教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)提供一些教學(xué)資源