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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組()A.少年(shào)偶然(ǒu)家鄉(xiāng)(xiāng)B.笑話(xiào)兒童(tōng)分離(lì)C.雙鬢(bìn)為何(hé)改正(jǎi)D.互相(xiāng)衰?。╯uāi)客人(kè)2、下列“像”字句不同類的一項是()A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里,幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。3、下列哪一項不是同類的詞()A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹4、課外閱讀。
但是;朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上;在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂
是的;那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
思考:對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是()A.如粉,如沙,決不粘連。B.羞澀美艷,平和恬靜。C.堅硬孤獨,奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛,旋轉(zhuǎn)升騰。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、寫出下列詞語的近義詞。
興致勃勃--____百花盛放____茁壯____7、加標(biāo)點。
①寧寧是個小畫家____彩色鉛筆一大把____
②你看看____可是個粗心的小畫家____8、寫出近義詞。
遮掩—____奔—____探出—____9、選擇正確的讀音寫在橫線上。
推(duītuī)____剪(jǎnjiǎn)____斷(dànduàn)____
呆(dāidài)____堂(tángcháng)____逃(táotiáo)____10、把能搭配的詞語用線連起來。
痛苦的____聽診器。
清楚地____死去。
第一個____聽到11、根據(jù)課文《小動物過冬》填空。
①秋風(fēng)____,天氣漸漸____。一天,____、____、小蜜蜂聚在一起____過冬的事。②燕子說:“冬天快要來了,蟲子也快沒啦。我要飛到____去,那兒____,還有____,等明年____的時候,我____飛回來。評卷人得分三、連線題(共1題,共2分)12、從右邊兩列選擇合適的搭配。
蘋果露出____A;金黃的a、火把。
梨樹掛起____B、紅紅的b;燈籠。
稻海翻起____C;燃燒的c、臉頰。
高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、書面表達(共4題,共32分)13、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情?14、根據(jù)意思寫詞語。
①顏色的一種;一般用來形容凋零的落葉。________
②形容焦躁不安,十分心急。________15、解釋句中加線詞語。
又一扇,烈火竟____________起千丈高,把自己屁股上的毫毛都____________了。16、解釋句中加線詞語。
天再不____________,魚蝦就會死光,河神比我們還____________呢。評卷人得分五、其他(共1題,共9分)17、課外閱讀。
幾條腿。
山公雞;兩條腿。
大黃牛;四條腿。
蜻蜓;六條腿。
螃蟹;八條腿。
螞蟻;十條腿。
蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題,共2分)18、讀兒歌;你知道嗎?
小水滴;個兒小,作用多,本領(lǐng)大。
小草喝它冒新綠;小樹喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多;小貓喝它樂開花。
禾苗稻谷都需要;土地莊稼全靠它!
地球生命它養(yǎng)育;萬物都要感謝它!
________物離不開水,________物離不開水,________物離不開水。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀(tóng),f分離應(yīng)該讀(lí);C改正應(yīng)該讀(gǎi);D衰敗應(yīng)該讀(shuāi)。少年;年少的人。偶然,表示意想不到的,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童,年級小的孩子,童,兒童,第二聲,分離,離開,雙鬢,鬢,臉旁靠近耳朵的頭發(fā);為何,為什么。改正,指改正錯誤?;ハ啵嗷?。衰敗,事情轉(zhuǎn)向微弱。客人,到訪的人。
【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度,對于這些易寫錯的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。2、C【分析】【分析】比喻句:就是打比方;用淺顯;具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。A、B、D是比喻句,才不是。
【點評】知道什么是比喻句,會找出本體和喻體。會造比喻句。比如:藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松;杏樹、桃樹等都屬于大樹。
【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力;主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?!辈浑y看出“朔方的雪”的特點。
【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學(xué)生能力是一種提升。5、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母;eng;ang,屬于后鼻韻母,故選A。
【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題,共12分)6、興味盎然百花齊放強壯【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的掌握;從而寫出近義詞。興致:興趣;勃勃:旺盛的樣子,形容興趣很濃厚,情緒很高的樣子。近義詞是興味盎然,形容興趣很濃厚。百花盛放,近義詞是百花齊放,形容百花盛開,豐富多彩。茁壯,形容強壯,近義詞就是強壯。
【點評】考查了學(xué)生對詞語意思的掌握,從而寫出近義詞。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。7、,【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的了解。注意;句號用于陳述句句末,問號用于疑問句末。所以,第一句是寧寧是個小畫家,彩色鉛筆一大把。第二句是你看看,可是個粗心的小畫家?
【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握和了解,教師也應(yīng)不斷強調(diào),考試常涉及。8、遮蔽跑露出【分析】【分析】遮掩:覆蓋的意思。遮掩拼音:(zhēyǎn)解釋①掩蔽;覆蓋:②掩蓋錯誤、缺點:有錯誤就要改,不要遮掩。奔:急走,跑:奔跑。奔馳。奔突(橫沖直撞;奔馳)。奔流。奔騰。奔忙。奔波。探出:伸出;露出。
【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解,激發(fā)學(xué)生對掌握近義詞的興趣。如:“探出”理解為“伸出;露出?!蹦敲?,它的反義詞既可以是“露出”,又可以是“伸出”。9、tuījiǎnduàndāitángtáo【分析】【分析】拼讀音節(jié);選出正確讀音。推讀音是:tuī,剪讀音是:jiǎn,斷讀音是:duàn呆讀音是:dāi,堂讀音是:táng,逃讀音是:táo。
【點評】本題考查學(xué)生識字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。10、死去聽到聽診器【分析】【分析】痛苦的死去;清楚地聽到;第一個聽診器。
【點評】做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容,找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,然后才能進行合理的排序。11、刮起來涼了青蛙小燕子商量南方暖和蟲子春暖花開再【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“秋風(fēng)刮起來了;天氣漸漸涼了。一天,青蛙;小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事?!焙汀把嘧诱f:“冬天快要來了,蟲子也沒啦。我要飛到南方去,那兒暖和,還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候,我再飛回來?!笨梢蕴顚?。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握,學(xué)生必須掌握。三、連線題(共1題,共2分)12、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中;我們可以找出,蘋果露出紅紅的臉頰,梨樹掛起金黃的燈籠,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把這四個句子。
【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生,這是因為對語言表達的感知不足,而且對課文不熟悉,因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、書面表達(共4題,共32分)13、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。
【點評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。14、①枯黃;②著急【分析】【分析】枯黃;顏色的一種,一般用來形容凋零的落葉。著急,形容焦躁不安,十分心急。
【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記,能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。15、躥;向上跳。
燒光,用火全部燒掉。【分析】【分析】躥;向上跳:躥跳,躥騰,躥房越脊。燒光,用火全部燒掉。
【點評】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。16、下雨;是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。
著急,急躁,心中不安?!痉治觥俊痉治觥肯掠?,是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急,急躁,心中不安。
【點評】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的
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