![2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三單元第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡學(xué)案蘇教版選修4_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/34/33/wKhkGWegQqmAYZLxAAHPdpqQQAE415.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三單元第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡學(xué)案蘇教版選修4_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/34/33/wKhkGWegQqmAYZLxAAHPdpqQQAE4152.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三單元第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡學(xué)案蘇教版選修4_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/34/33/wKhkGWegQqmAYZLxAAHPdpqQQAE4153.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三單元第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡學(xué)案蘇教版選修4_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/34/33/wKhkGWegQqmAYZLxAAHPdpqQQAE4154.jpg)
![2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三單元第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡學(xué)案蘇教版選修4_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/34/33/wKhkGWegQqmAYZLxAAHPdpqQQAE4155.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE17-第2課時(shí)化學(xué)平衡圖像和等效平衡探究點(diǎn)一化學(xué)平衡的有關(guān)圖像一、幾種類型的化學(xué)平衡圖像1.速率—時(shí)間圖(v-t圖像)(1)既能表示反應(yīng)速率的變更,又能表示平衡移動(dòng)的速率—時(shí)間圖像。如下圖中A、B、C所示。A圖:①t=0時(shí),v(正)>v(逆)=0,表明反應(yīng)由正反應(yīng)起先;②t=t1時(shí),v′(正)>v′(逆)=v(逆),表明在變更條件的瞬間,v(正)變大,v(逆)不變,是增大了反應(yīng)物的濃度;③t>t1時(shí),v′(正)>v′(逆),表明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),隨后又達(dá)到新的平衡狀態(tài)。B圖:①t=0時(shí),反應(yīng)由正反應(yīng)起先;②t=t1時(shí),v(正)、v(逆)在變更條件時(shí)同時(shí)增大;③t>t1時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),隨后又達(dá)到新的平衡狀態(tài)。C圖:①t=0時(shí),反應(yīng)由正反應(yīng)起先;②t=t1時(shí),v(正)、v(逆)在變更條件時(shí)同倍的增大;③t>t1時(shí),平衡未移動(dòng)。(2)規(guī)律總結(jié):v-t圖像的分析和繪制①在分析v-t圖像時(shí),要特殊留意兩個(gè)方面:一是反應(yīng)速率的變更即v(正)、v(逆)是都增大了,還是都減小了[條件變更的瞬間v′(正)、v′(逆)的起點(diǎn)與原平衡點(diǎn)不重合],還是一個(gè)增大或減小而另一個(gè)不變[v′(正)、v′(逆)中不變的那一個(gè)起點(diǎn)與原平衡點(diǎn)重合];二是平衡的移動(dòng)方向,哪一個(gè)速率快,它的速率曲線就在上面,就向哪一個(gè)方向移動(dòng)。②畫出v-t圖像的“三步曲”:第一步,畫出原平衡建立的過程;其次步,依據(jù)條件變更時(shí)的速率變更,確定兩個(gè)起點(diǎn)[是都在上還是都在下,或一個(gè)在上(下)另一個(gè)不變];第三步,依據(jù)平衡移動(dòng)方向確定哪條曲線[v(正)或v(逆)]在上(下)面,完成圖像。2.濃度—時(shí)間圖(c-t圖像)此類圖像能說明各平衡體系組分(或某一成分)的物質(zhì)的量濃度在反應(yīng)過程中的變更狀況。此類圖像中各物質(zhì)曲線的折點(diǎn)(達(dá)平衡)時(shí)刻相同,各物質(zhì)濃度變更的內(nèi)在聯(lián)系及比例符合化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系。如圖1、圖2所示。3.含量—時(shí)間—溫度(壓強(qiáng))圖常見形式有如下圖所示的幾種。(C%指產(chǎn)物百分?jǐn)?shù),B%指某反應(yīng)物百分?jǐn)?shù))(在其他條件不變時(shí),變更任一條件,如:運(yùn)用催化劑或溫度上升或壓強(qiáng)增大,都能縮短到達(dá)平衡的時(shí)間)這種圖像的轉(zhuǎn)折點(diǎn)表示到達(dá)平衡的時(shí)間,反映了速率的大小,可以確定T(p)的凹凸(大小),水平線凹凸對(duì)應(yīng)平衡移動(dòng)方向。4.恒壓(溫)圖以aA(g)+bB(g)cC(g)ΔH為例,該類圖的縱坐標(biāo)為物質(zhì)的平衡濃度(c)或反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率(α),橫坐標(biāo)為溫度(T)或壓強(qiáng)(p),常見類型如下圖:5.速率—溫度(壓強(qiáng))圖這類圖有兩種狀況:一是不隱含時(shí)間因素的速率—時(shí)間圖,二是隱含時(shí)間變更的速率—時(shí)間圖。以2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH<0為例,v-T(p)圖如下圖:6.幾種特殊圖像①對(duì)于化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)qC(g)+pD(g),M點(diǎn)前,表示從反應(yīng)物起先,則v正>v逆;M點(diǎn)為剛達(dá)平衡點(diǎn)。M點(diǎn)后為平衡受溫度的影響狀況,即升溫,A%增加,C%減小,平衡左移,ΔH<0。②對(duì)于化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)qC(g)+pD(g),L線上全部的點(diǎn)都是平衡點(diǎn)。左上方(E點(diǎn)),A%大于此壓強(qiáng)時(shí)的平衡體系,所以,E點(diǎn)v正>v逆;右下方(F點(diǎn)),則v正<v逆。分析化學(xué)平衡圖像的常用方法:①四要點(diǎn)分析法:曲線的起點(diǎn)、曲線的變更趨勢(shì)、曲線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、曲線的終點(diǎn)的意義。②拐點(diǎn)比較:在轉(zhuǎn)化率(或物質(zhì)的含量)—時(shí)間曲線中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線先達(dá)到平衡(代表溫度高、壓強(qiáng)大)。③定一議二:圖像中有三個(gè)量時(shí),先假定一個(gè)量不變,再探討另外兩個(gè)量的關(guān)系。二、化學(xué)平衡圖像問題的解法1.解題步驟:①看圖像:一看面(即縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的意義);二看線(即線的走向和變更趨勢(shì));三看點(diǎn)(即起點(diǎn)、折點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn));四看協(xié)助線(如等溫線、等壓線、平衡線等);五看量的變更(如濃度變更、溫度變更等)。②想規(guī)律:聯(lián)想外界條件的變更對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律。③作推斷:依據(jù)圖像中所表現(xiàn)的關(guān)系與所學(xué)規(guī)律相對(duì)比,作出符合題目要求的推斷。2.思索原則:①“定一議二”原則:在化學(xué)平衡圖像中,了解縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)和曲線所表示的三個(gè)量的意義。在確定橫坐標(biāo)所表示的量后,探討縱坐標(biāo)與曲線的關(guān)系,或在確定縱坐標(biāo)所表示的量后,探討橫坐標(biāo)與曲線的關(guān)系。例如,反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)達(dá)到平衡,A的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)和溫度的關(guān)系如圖。定壓看溫度變更,升溫曲線走勢(shì)降低,說明A的轉(zhuǎn)化率降低,平衡向左移動(dòng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng)。定溫看壓強(qiáng)變更,因?yàn)榇朔磻?yīng)是反應(yīng)后氣體體積減小的反應(yīng),壓強(qiáng)增大,平衡向右移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率增大,故p2>p1。②“先拐先平,數(shù)值大”原則:對(duì)于同一化學(xué)反應(yīng)在化學(xué)平衡圖像中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的反應(yīng)先達(dá)到平衡,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線表示的溫度較高(如下圖甲α表示反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率)或表示的壓強(qiáng)較大(如下圖乙,φ(A)表示反應(yīng)物的體積分?jǐn)?shù))。甲:a.T2>T1,b.正反應(yīng)放熱。乙:a.p1<p2,b.正反應(yīng)為氣體總體積縮小的反應(yīng)?!纠?】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)eq\o(,\s\up17(V2O5),\s\do15(450℃))2SO3(g)ΔH<0某探討小組探討了其他條件不變時(shí),變更某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,下列對(duì)圖分析正確的是()A.圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響B(tài).圖Ⅱ表示的是t2時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響C.圖Ⅲ表示的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高D.圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的壓強(qiáng)較高【解析】若增大氧氣的濃度正反應(yīng)速率突然變大,逆反應(yīng)速率漸漸變大,A選項(xiàng)不正確;加入催化劑,正逆反應(yīng)速率同等倍數(shù)的增大,但平衡不移動(dòng),B正確;視察圖Ⅲ,達(dá)到平衡時(shí)二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不相等,故甲乙兩條曲線不行能是由催化劑引起的,C選項(xiàng)不正確;增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率加快,達(dá)到平衡的時(shí)間縮短,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率增大,D選項(xiàng)不正確。故正確答案為B?!敬鸢浮緽某化學(xué)科研小組探討在其他條件不變時(shí),變更某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,得到如下圖所示變更規(guī)律(p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):依據(jù)以上規(guī)律推斷,下列結(jié)論正確的是(C)A.反應(yīng)Ⅰ:ΔH>0,p2>p1B.反應(yīng)Ⅱ:ΔH>0,T1>T2C.反應(yīng)Ⅲ:ΔH>0,T2>T1或ΔH<0,T2<T1D.反應(yīng)Ⅳ:ΔH<0,T2>T1解析:反應(yīng)Ⅰ,溫度上升,A的轉(zhuǎn)化率降低,說明化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),ΔH<0,在溫度肯定時(shí),增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),A的平衡轉(zhuǎn)化率應(yīng)增大,則p2>p1,A不正確;由反應(yīng)Ⅱ的圖示可知T1>T2,溫度上升時(shí)n(C)削減,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),ΔH<0,B不正確;對(duì)于反應(yīng)Ⅲ若為放熱反應(yīng),C的平衡體積分?jǐn)?shù)減小時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則T2<T1,反之亦然,C正確;同理對(duì)于反應(yīng)Ⅳ,若ΔH<0,則A的平衡轉(zhuǎn)化率減小,應(yīng)在肯定壓強(qiáng)下升溫,即T1>T2,D不正確。探究點(diǎn)二等效平衡1.含義:相同條件下,同一可逆反應(yīng)不管從正反應(yīng)方向起先,還是從逆反應(yīng)方向起先,或從正、逆反應(yīng)兩個(gè)方向同時(shí)起先,按化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系完全轉(zhuǎn)化為化學(xué)方程式同一半邊的物質(zhì)后只要相應(yīng)物質(zhì)的起始加入量完全相同或成比例,則建立的化學(xué)平衡狀態(tài)完全等效。對(duì)概念的理解:(1)只要是等效平衡,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)同一物質(zhì)的百分含量(體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)等)肯定相同。(2)外界條件相同:通??梢允洽俸銣睾闳荩诤銣睾銐?。(3)平衡狀態(tài)只與始態(tài)有關(guān),而與途徑無關(guān)。如①無論反應(yīng)從正反應(yīng)方向起先,還是從逆反應(yīng)方向起先;②投料是一次還是分成幾次;③反應(yīng)容器容積是經(jīng)過擴(kuò)大→縮小,還是縮小→擴(kuò)大的過程,在比較時(shí)都可運(yùn)用“一邊倒”的方法回到起始的狀態(tài)進(jìn)行比較。2.分類和規(guī)律(1)恒溫恒容條件下的等效平衡①對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積不相等的可逆反應(yīng),在恒溫恒容條件下,變更起始加入量的狀況,只要通過可逆反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比換算成化學(xué)方程式同一邊的物質(zhì)后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量與原平衡狀態(tài)相同,則建立的化學(xué)平衡狀態(tài)完全相同,也稱為“全等平衡”。例如:a從正反應(yīng)起先,b從逆反應(yīng)起先,c從正、逆反應(yīng)同時(shí)起先,b、c兩種配比,按化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量關(guān)系都轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物,SO2均為2mol,O2均為1mol,則三者建立的平衡狀態(tài)完全相同。②對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積相等的可逆反應(yīng),在恒溫恒容條件下,變更起始加入量的狀況,只要通過可逆反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比換算成化學(xué)方程式同一邊的物質(zhì)后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量比例與原平衡狀態(tài)相同,則建立的化學(xué)平衡狀態(tài)也是等效的,稱為“等比平衡”(類似于數(shù)學(xué)中的“相像”)。例如:b、c兩種配比,按化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量關(guān)系都轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物,兩種狀況下H2(g)與I2(g)的物質(zhì)的量之比均為11,則三者建立的平衡狀態(tài)是等效的。此類等效平衡的形式可通過建立以下模型進(jìn)行說明[以H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g)為例]:(2)恒溫恒壓條件下的可逆反應(yīng)假如通過化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比換算成化學(xué)方程式同一邊的物質(zhì)后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量比例相同,則建立的化學(xué)平衡狀態(tài)是等效平衡。此類等效平衡的形式可通過建立以下模型進(jìn)行說明[以N2(g)+3H2(g)2NH3(g)為例]:以上解題規(guī)律可歸納如下:【例2】向某密閉容器中充入1molCO和2molH2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)CO2+H2,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。若維持容器的容積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中,達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)增大的是()A.0.5molCO+2molH2O(g)+1molCO2+1molH2B.1molCO+1molH2O(g)+1molCO2+1molH2C.0.5molCO+1.5molH2O(g)+0.4molCO2+0.4molH2D.0.5molCO+1.5molH2O(g)+0.5molCO2+0.5molH2【思路分析】按極值的思維方法,把起始加入物質(zhì)按化學(xué)方程式的系數(shù)轉(zhuǎn)化為同一側(cè)物質(zhì)后,通過比較得出正確結(jié)論。【解析】A項(xiàng),相當(dāng)于向容器中充入1.5molCO和3molH2O(g),與原平衡投料比12相同,二者構(gòu)成等效平衡,CO的體積分?jǐn)?shù)不變;B項(xiàng),相當(dāng)于向容器中充入1molCO和2molH2O(g),再充入1molCO,故前一步旨在建立等效平衡,再充入1molCO,可使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但平衡移動(dòng)是由CO的濃度增加引起的,CO的體積分?jǐn)?shù)增大;C項(xiàng),相當(dāng)于向容器中充入0.9molCO和1.8molH2O(g)(二者比值為12),再充入0.1molH2O(g),加入H2O(g)會(huì)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CO的體積分?jǐn)?shù)減小;D項(xiàng),相當(dāng)于向容器中充入1molCO和2molH2O(g),與原平衡等效,CO的體積分?jǐn)?shù)不變?!敬鸢浮緽肯定溫度下,在3個(gè)容積均為1.0L的恒容密閉容器中反應(yīng)2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)達(dá)到平衡,下列有關(guān)說法正確的是(D)A.該反應(yīng)的正反應(yīng)吸熱B.達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅰ中反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率比容器Ⅱ中的大C.達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅱ中c(H2)大于容器Ⅲ中c(H2)的兩倍D.達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅲ中的正反應(yīng)速率比容器Ⅰ中的大解析:對(duì)比容器Ⅰ和Ⅲ可知兩者投料量相當(dāng),若溫度相同,最終建立等效平衡,但Ⅲ溫度高,平衡時(shí)c(CH3OH)小,說明升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),即逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),A錯(cuò)誤;Ⅱ相對(duì)于Ⅰ成比例增加投料量,相當(dāng)于加壓,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率提高,B錯(cuò)誤;不考慮溫度,Ⅱ中投料量是Ⅲ的兩倍,相當(dāng)于加壓,平衡正向移動(dòng),所以平衡時(shí)Ⅱ中c(H2)小于Ⅲ中c(H2)的兩倍,且Ⅲ的溫度比Ⅱ高,相對(duì)于Ⅱ,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),c(H2)增大,C錯(cuò)誤;對(duì)比Ⅰ和Ⅲ,若溫度相同,兩者建立等效平衡,兩容器中反應(yīng)速率相等,但Ⅲ中溫度高,反應(yīng)速率更大,D正確。1.對(duì)于反應(yīng):4CO(g)+2NO2(g)4CO2(g)+N2(g)ΔH=-1200kJ·mol-1,溫度不同(T2>T1),其他條件相同時(shí),下列圖像正確的是(B)解析:上升溫度,正、逆反應(yīng)速率都發(fā)生突變,故A錯(cuò)誤;上升溫度,反應(yīng)速率增大,平衡逆向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率減小,故B正確;增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),CO的體積分?jǐn)?shù)減小,故C錯(cuò)誤;上升溫度,平衡逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故D錯(cuò)誤。2.如圖是可逆反應(yīng)A+2B2C+3D的化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡隨外界條件變更(先降溫后加壓)而變更的狀況。由此可推斷(B)A.溫度越高,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)越大B.若A、B是氣體,則D是液體或固體C.逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)D.A、B、C、D均為氣體解析:由圖像知,降低溫度,v′(正)>v′(逆),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),上升溫度,化學(xué)平衡常數(shù)減小,A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;增大壓強(qiáng),v″(正)>v″(逆),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),即正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),若A、B為氣體,則D肯定為固體或液體,C可以是隨意狀態(tài),B正確,D錯(cuò)誤。3.在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),起始時(shí)SO2和O2分別為20mol和10mol,達(dá)到平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為90%。若從SO3起先進(jìn)行反應(yīng),在相同的條件下,欲使平衡時(shí)各成分的體積分?jǐn)?shù)與前者相同,則起始時(shí)SO3的物質(zhì)的量及SO3的轉(zhuǎn)化率分別為(C)A.20mol和90% B.20mol和20%C.20mol和10% D.30mol和80%解析:依據(jù)等效平衡,起始時(shí)SO2和O2分別為20mol和10mol相當(dāng)于起始時(shí)SO3為20mol。SO2的轉(zhuǎn)化率為90%,說明參與反應(yīng)的SO2的物質(zhì)的量是18mol,則生成了18molSO3。也就是說,當(dāng)起始的物質(zhì)是SO3時(shí),參與反應(yīng)的SO3的物質(zhì)的量是20mol-18mol=2mol,所以SO3的轉(zhuǎn)化率為10%。4.肯定條件下,下列反應(yīng)中水蒸氣含量隨反應(yīng)時(shí)間的變更趨勢(shì)符合題中圖像的是(A)A.CO2(g)+2NH3(g)CO(NH2)2(s)+H2O(g)ΔH<0B.CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)ΔH>0C.CH3CH2OH(g)CH2=CH2(g)+H2O(g)ΔH>0D.2C6H5CH2CH3(g)+O2(g)2C6H5CH=CH2(g)+2H2O(g)ΔH<0解析:由“溫度的影響”圖像可知,T2先達(dá)到平衡,因此T2>T1,溫度上升,水蒸氣含量削減,正反應(yīng)是放熱反應(yīng),B、C項(xiàng)不符合題意;由“壓強(qiáng)的影響”圖像可知,p1先達(dá)到平衡,即p1>p2,隨著壓強(qiáng)的增加,水蒸氣含量增加,正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),因此D項(xiàng)不符合題意,只有A項(xiàng)符合題意。5.可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)ΔH,同時(shí)符合下列兩圖中各曲線的是(B)A.a(chǎn)+b>c+dT1>T2ΔH>0B.a(chǎn)+b>c+dT1<T2ΔH<0C.a(chǎn)+b<c+dT1>T2ΔH>0D.a(chǎn)+b<c+dT1<T2ΔH<0解析:圖甲中T2先達(dá)平衡,則T2>T1,T2→T1時(shí),生成物濃度增大,說明溫度降低平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),ΔH<0;圖乙中達(dá)平衡(v正=v逆)后增大壓強(qiáng),v正>v逆,說明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則該反應(yīng)的正反應(yīng)為氣體分子數(shù)減小的反應(yīng),a+b>c+d,B對(duì)。6.肯定溫度下,在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g),若反應(yīng)起先時(shí)充入2molA和1molB,達(dá)平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%。其他條件不變時(shí),若按下列四種配比作為起始物質(zhì),則平衡后A在反應(yīng)體系中的體積分?jǐn)?shù)大于a%的是(B)A.2molCB.3molA、1molB和1molHe(不參與反應(yīng))C.1molB和1molCD.2molA、1molB和3molC解析:該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變的反應(yīng)。A項(xiàng),投入2molC相當(dāng)于投入eq\f(4,3)molA和eq\f(2,3)molB,n(A)n(B)等于21,平衡后A在反應(yīng)體系中的體積分?jǐn)?shù)為a%。B項(xiàng),1molHe對(duì)平衡移動(dòng)沒影響,投入3molA和1molB相當(dāng)于先投入2molA和1molB,平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%,然后再投入1molA,達(dá)到新平衡后A在反應(yīng)體系中的體積分?jǐn)?shù)大于a%。C項(xiàng),投入1molB和1molC相當(dāng)于投入eq\f(2,3)molA和eq\f(4,3)molB,n(A)n(B)小于21,平衡后A在反應(yīng)體系中的體積分?jǐn)?shù)小于a%。D項(xiàng),投入2molA、1molB和3molC相當(dāng)于投入4molA和2molB,n(A)n(B)等于21,平衡后A在反應(yīng)體系中的體積分?jǐn)?shù)等于a%。7.一密封體系中發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3+Q,如圖是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖,回答下列問題:(1)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是t0~t1、t2~t4、t5~t6。(2)t1、t3、t4時(shí)刻體系中分別是什么條件發(fā)生了變更?t1時(shí)升溫;t3時(shí)運(yùn)用催化劑;t4時(shí)降壓。(3)下列各時(shí)間段內(nèi),氨的百分含量最高的是(A)A.t0~t1 B.t2~t3C.t3~t4 D.t5~t6解析:本題是考查反應(yīng)速率與化學(xué)平衡內(nèi)在聯(lián)系的一道好題。處于平衡狀態(tài)時(shí),正、逆反應(yīng)速率必定相等,從圖中可看出t0~t1、t2~t4、t5~t6時(shí)間段時(shí)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)。t1時(shí)刻,條件變更使v正、v逆都加快,且v逆>v正,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),比照反應(yīng)式可看出條件變更應(yīng)是上升溫度。t3時(shí)刻,v正、v逆都同幅度加快,應(yīng)是加了催化劑。t4時(shí)刻,v正、v逆都減慢,且v正<v逆,平衡逆向移動(dòng),所以是由降低壓強(qiáng)引起的。由于t1~t2時(shí)間段和t4~t5時(shí)間段中,平衡都向逆反應(yīng)方向移動(dòng),氨的百分含量都減小,所以應(yīng)是t0~t1時(shí)間段中氨的百分含量最高。8.(1)工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中,涉及反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),該混合體系中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《第一單元 裝扮美好生活 3 圖柱變出靚果盤》說課稿-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)
- 未來教育體系中綠色實(shí)驗(yàn)室的布局策略
- 《走進(jìn)紙的王國》(說課稿)冀教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備的創(chuàng)新實(shí)踐案例分享
- 2024六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 Ways to go to school課時(shí)3 Let's try Let's talk說課稿 人教PEP
- Unit 4 My home Part B Read and write大單元整體說課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 5.1 讓友誼之樹常青說課稿 新人教版
- 2025年度體育場館經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 二零二五年度生態(tài)旅游區(qū)私人土地租賃合作協(xié)議
- 2025年中國涂層式環(huán)氧地坪市場調(diào)查研究報(bào)告
- 血液透析器課件
- 吊車司機(jī)雇傭合同協(xié)議書
- 新華師大版八年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)全冊(cè)課時(shí)練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))
- 致命性大出血急救專家共識(shí)
- 住院成人高血糖患者血糖監(jiān)測醫(yī)護(hù)協(xié)議處方共識(shí)
- JTS-169-2017碼頭附屬設(shè)施技術(shù)規(guī)范
- DL-T5816-2020分布式電化學(xué)儲(chǔ)能系統(tǒng)接入配電網(wǎng)設(shè)計(jì)規(guī)范
- 2024年4月自考00832英語詞匯學(xué)試題
- 競賽試卷(試題)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 《電力用直流電源系統(tǒng)蓄電池組遠(yuǎn)程充放電技術(shù)規(guī)范》
- 2024年中考語文 (湖北專用)專題一 字音、字形課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論