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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年統編版2024八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、神經系統包括()A.中樞神經系統和周圍神經系統B.腦和脊髓C.腦神經和脊神經D.腦和腦神經2、下列與如圖所示實物圖一致的電路圖是()
A.B.C.D.3、已知反應3A+2B=3C+2D,生成物C、D的質量比為9:8,若A、B的混合物34g充分混合后,恰好完全反應,則生成物C的質量是()A.8gB.16gC.9gD.18g4、物質在水中溶解是復雜的物理和化學變化過程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同.下列物質溶于水,溶液溫度明顯降低的是A.NH4NO3固體B.NaOH固體C.NaCl固體D.濃H2SO45、泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時,下列操作導致溶液濃度偏小的是()A.轉移稱好的氯化鈉固體時,有少量灑在桌上B.稱取氯化鈉固體質量偏大C.轉移配好的氯化鈉溶液時,有少量液體濺出D.量取稀釋用的水體積偏小6、某校學生在對校園動物進行調查時;發(fā)現了以下幾種動物,他們把這些動物分為甲類和乙類(如圖所示),同學們的分類依據是()
A.體內是否有脊柱B.體溫是否恒定C.生活環(huán)境D.是否對人類有益7、如圖所示;當開關S閉合時,螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引.請在圖中畫出螺線管的繞線;當滑動變阻器的滑片P向左端滑動時,左端磁鐵所受的摩擦力將()
A.變大B.變小C.不變D.無法判斷8、下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是()A.踢出去的足球在空中飛行B.快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車C.火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進D.蘋果從樹上落到地面9、德州春末夏初發(fā)生的災害是()A.寒潮B.干旱C.澇災D.臺風評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、符號的意義和作用:(1)用符號能____地表示事物。(2)用符號可避免由于____引起的混亂。(3)用符號可避免表達的____不同而引起的混亂。11、某電阻兩端的電壓為3V時,通過的電流為0.5A,則該電阻的阻值是____Ω,若該電阻兩端電壓為0,其阻值是____Ω12、自然界中無時不在進行著CO2、H2O、O2的循環(huán);使地球充滿勃勃生機.
(1)三種物質的組成中,都含有氧____(填“元素”“原子”或“分子”).
(2)大氣中的C02含量應保持相對穩(wěn)定.如果排放人空氣中的CO2過多,可能會加劇____.
(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是____(填“物理變化”或“化學變化”).從微觀角度分析,發(fā)生變化的是____.
(4)寫出一個消耗02產生CO2的反應的化學方程式:____.
(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣.其中淀粉屬于____(填一種營養(yǎng)素的名稱).
(6)愛護水資源,人人有責.如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是____(填宇母).
13、一位同學抓起一個燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手放下饅頭,完成這個反射過程的神經結構叫____,該結構包括感受器、傳入神經、____、傳出神經和效應器等組成部分.14、化學用語是最簡明;信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:
(1)錳元素____;
(2)2個二氧化碳分子____;
(3)亞鐵離子____。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共24分)21、用力的圖示法表示下面的力。
①電線對電燈6N的拉力;
②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡;三孔插座直接接入電路。
23、如圖,曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中,小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。24、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài),請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題,共14分)25、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈.他打算把這兩盞燈并聯;用一個普通的拉線開關來控制.但接完后,合上閘刀開關,發(fā)現壁燈亮.頂燈不亮.他拉了一下開關S,結果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了,再拉一下開關S,又恢復了原狀.試畫出他錯接的電路圖.
26、小磁針靜止在如圖所示的位置;請你在圖中標出小磁針的N極和S極。
評卷人得分六、解答題(共4題,共36分)27、某同學在實驗室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,實驗結束時發(fā)現大試管已破裂,請你幫他分析造成試管破裂的可能原因是什么?(寫出三條即可)28、實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各一個,電阻箱(電路圖符號)一個,已調零的電流表兩塊,開關兩個,導線若干.請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2并聯時,干路電流I與支路電流I2的關系為:I=I2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表.29、體積為30cm3,質量為158g的空心球,其空心部分注滿水后測得質量為168g,則其空心部分的體積是多少?若把空心球壓成實心球,其密度是多少?30、根據圖中所示的電流方向;標出通電螺線管的極性.
參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、A【分析】【解答】神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統.
【分析】神經系統由中樞神經系統和周圍神經系統組成,故答案選A.2、C【分析】【分析】由實物圖可知;開關控制整個電路,開關閉合后,兩燈串聯,開關與用電器串聯,如果開關與用電器并聯,閉合后將會有用電器被短路。
【解答】依次畫出電源;開關、燈泡;兩只燈泡串聯。在A中,燈泡并聯,故A錯誤。
在B中,開關閉合后,L1燈泡短路;不合題意,故B錯誤。
在C中;兩只燈泡串聯,開關控制整個電路,符合題意,故C正確。
在D中,開關閉合后,燈泡L1短路;不合題意,故D錯誤。
故答案為:C3、D【分析】【解答】根據質量守恒定律可知,因為A和B反應的質量之和是34g,并且恰好全部參與了反應,所以生成的C和D的質量之和也是34g,因此C的質量=34g×9/17=18g.
故選D.
【分析】本題主要考查質量守恒定律中的物質總質量不變的特點,難度較小.4、A【分析】【解答】物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象;如氫氧化鈉固體;濃硫酸溶于放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低.
A.NH4NO3固體溶于水吸熱;溶液溫度明顯降低.
B.NaOH固體溶于水放熱;溶液溫度明顯升高.
C.氯化鈉固體溶于水;既不吸熱;也不放熱,溶液溫度基本保持不變.
D.濃硫酸溶于水放熱;溶液溫度明顯升高.
故選:A.
【分析】根據常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溶液溫度的變化情況進行分析解答即可.5、A【分析】【解答】A;轉移稱好的氯化鈉固體時;有少量灑在桌上,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏小,故選項正確;
B;稱取氯化鈉固體質量偏大;會造成實際所取的溶質的質量偏大,則使溶質質量分數偏大,故選項錯誤;
C;溶液具有均一性;轉移配好的氯化鈉溶液時,有少量液體濺出,溶質質量分數不變,故選項錯誤;
D;量取稀釋用的水體積偏小;則使溶質質量分數偏大,故選項錯誤;
故選:A.
【分析】溶質質量分數偏小,則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.6、A【分析】【解答】A;節(jié)肢動物、軟體動物和環(huán)節(jié)動物體內都沒有脊柱;爬行動物、鳥類和兩棲動物,體內都有脊柱.A正確;
B;鳥類體溫恒定;爬行動物和兩棲動物體溫不恒定.B錯誤;
C;鳥類能夠在空著飛行;烏龜能夠生活陸地上,青蛙幼體生活在水中,成體水陸兩棲.C錯誤;
D;蚯蚓能夠輸送土壤;對人類有益;青蛙能夠捕食農業(yè)害蟲,對人類也有益.D錯誤.
故選:A
【分析】圖中的A是螞蟻屬于節(jié)肢動物;B是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物;C蝸牛屬于軟體動物;D是烏龜,屬于爬行動物;F是青蛙屬于兩棲動物;E是家鴿屬于鳥類.7、A【分析】【分析】先分析出電磁鐵對條形磁鐵的吸引力變化;再根據靜摩擦力的知識進行分析.當物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向相對運動的趨勢時,但是并沒有運動,在兩物體的接觸面之間會產生阻礙它們相對運動或相對運動的趨勢的作用力,這個力叫靜摩擦力.對電磁鐵磁性強弱的判斷是解決此題的基礎,而對靜摩擦力的理解才是正確判斷的關鍵.
【解答】解:當開關S閉合時;螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引,說明螺線管的左端為S極,由安培定則可判斷其繞線方法.如圖所示.
滑動變阻器滑片P向左移動時;滑動變阻器接入電路的電阻減小.由歐姆定律可知,在電壓不變的情況下,電阻減小,電流增大.決定電磁鐵磁性強弱的因素由電流大小;線圈匝數有關.在匝數不變的情況下,電流增大,磁性增強.條形磁鐵的受到的吸引力變大.最大靜摩擦力的大小與兩物體間的壓力和物體間的靜摩擦系數有關,F=μN.一般情況下,靜摩擦力的大小取決于產生相對運動的趨勢的力(可能某一力,也可能是一個合力)的大小,即靜摩擦力是一個被動力,為了保持物體處于靜止狀態(tài),它可取0與最大靜摩擦力之間的任何值.因為條形磁鐵受到的吸引力變大,所以靜摩擦力也會變大.由此可知:B、C、D錯誤.A正確.
故選A.8、C【分析】【分析】知道勻速直線運動的速度保持不變是正確解題的關鍵;要注意只有當速度大小與方向都不變時,物體的速度才不變.做勻速直線運動的物體速度保持不變,處于平衡狀態(tài),所受合力為零,據此分析答題.
【解答】
A;踢出的足球在空中飛行時;受到重力作用,所受合力不為零,速度不斷變化,不是勻速直線運動;不符合題意;
B;摩托車快慢不變地在圓形跑道行駛;摩托車的速度方向不斷變化,不是勻速直線運動;不符合題意;
C、火車在平直鐵軌上快慢不變前進,火車的速度保持不變,火車做勻速直線運動;不符合題意;
D;蘋果從樹上落到地面;蘋果在重力作用下速度越來越大,蘋果的運動不是勻速直線運動;符合題意;
故選C.9、B【分析】【分析】德州市位于黃河下游北岸;山東省西北部.北依北京;天津,南鄰省會濟南,西接山西煤炭基地,東連勝利油田及膠東半島,處于華北、華東兩大經濟區(qū)連接帶和環(huán)渤海經濟圈、黃河三角洲以及“大京九”經濟開發(fā)帶交匯區(qū)內,兼具沿海與內陸雙重優(yōu)勢.【解答】解:A.寒潮應出現在冬半年.故不符合題意.
B.德州春末夏初;受夏季風影響小,降水少,易發(fā)生干旱災害.故符合題意.
C.澇災多出現在降水比較集中的夏秋季節(jié).故不符合題意.
D.臺風多出現在我國的臺灣;福建、廣東、海南等省區(qū).故不符合題意.
故選:B.二、填空題(共5題,共10分)10、簡單明了外形不同文字語言【分析】【分析】用符號能簡單明了地表示事物;還可避免由于事物外形不同和表達的文字語言不同而引起的混亂。
【解答】符號的意義和作用:(1)用符號能____地表示事物。(2)用符號可避免由于____引起的混亂。(3)用符號可避免表達的____不同而引起的混亂。
故答案為:簡單明了;外形不同;文字語言。11、66【分析】【解答】由I=可得,電阻的阻值:R===6Ω
因為電阻是導體本身的一種性質;與兩端的電壓和通過的電流無關,所以它兩端電壓變?yōu)?V,導體的電阻仍為6Ω不變.
故答案為:6;6.
【分析】(1)已知電阻兩端的電壓和通過的電流;根據歐姆定律求出電阻的阻值;
(2)電阻是導體本身的一種性質,只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關,與兩端的電壓和通過的電流無關.12、元素溫室效應物理變化水分子的間隔增大C+O2CO2糖類B【分析】【解答】解:(1)根據三種物質的化學式可知;其中都含有氧元素;故填:元素;
(2)二氧化碳是主要的溫室氣體;大氣中二氧化碳含量增多會導致溫室效應.故填:溫室效應;
(3)判斷物理變化和化學變化的依據是:是否有新物質生成.水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓且驗樵撟兓瘺]有新物質生成;從微粒的角度看是水分子的間隔增大了;故填:物理變化;水分子的間隔增大;
(4)反應物有氧氣,生成物有二氧化碳的化學反應很多,如木炭與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳;故填:C+O2CO2;(答案合理即可)
(5)淀粉屬于一種糖類物質;故填:糖類;
(6)A.是塑料制品循環(huán)使用標志;B.是節(jié)水標志;C.是禁止煙火標志;D.是腐蝕品標志.故填:B.
【分析】(1)根據物質的組成來分析;
(2)根據二氧化碳濃度過高的危害來分析;
(3)水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓且驗樵撟兓瘺]有新物質生成;從微粒的角度看是水分子的間隔增大了;
(4)根據反應的要求來分析;
(5)根據常見的糖類物質來分析;
(6)根據常見標志的意義來分析.13、反射弧神經中樞【分析】【解答】【解答】神經調節(jié)的基本方式是反射;反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器;傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.所以一位同學抓起一個燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手放下饅頭,完成這個反射過程的神經結構叫反射弧,該結構包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器等組成部分.www-2-1-cnjy-com
故答案為:反射;神經中樞.
【分析】反射弧的結構如圖:
據此解答.14、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】(1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號;第一個字母大寫,第二個字母小寫。
(2)分子的表示方法;正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字。
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。【解答】(1)錳元素的元素符號為:Mn。
(2)分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個二氧化碳分子可表示為:2CO2。
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。故亞鐵離子可表示為:Fe2+。
故答案為:(1)Mn(2)2CO2(3)Fe2+
三、判斷題(共7題,共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內,是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產;如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。一般以每畝株數(或穴數)表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。
故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共24分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法:首先畫出標度;然后找到力的作用點,從力的作用點起,沿力的方向畫線段,線段的末端畫出箭頭表示力的方向,并在線段的末端標出力的大?。?/p>
【解答】
(1)
畫出標度3N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據標度,畫出豎直向上6N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出6N.如圖:
(2)
畫出標度50N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據標度,畫出與地面成30°角150N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出150N.如圖.22、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進入開關;再進入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套。
(2)三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
【解答】(1)燈泡接法:火線進入開關;再進入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故,既能控制燈泡,又能更安全。(2)安裝安全用電原則:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
故答案如下圖所示:
23、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用;然后根據力的示意圖做出解答,需要注意的是相等的力,線段的長度必須相等.此題考查的是力的示意圖,需要注意的是:在同一個圖中,線段的長度表示了力的大小.【解答】解:小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力,小車在豎直方向上保持靜止,說明重力和支持力是一對平衡力,平衡力的大小是相等的;
小車還受到了地面施加的摩擦阻力.
故答圖如下:
24、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體;因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力,方向指向靠近磁鐵的磁極.根據課標,本題將“認識力的作用效果”,“能用示意圖描述力”,“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合.使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程,檢驗其對以上知識的掌握程度.【解答】解:過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力.如圖所示。
五、其他(共2題,共14分)25、【分析】【解答】據題目可知;若合上閘刀開關,發(fā)現壁燈亮頂燈不亮.他拉了一下開關S,結果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;即說明當合上開關時,壁燈發(fā)生了短路;他拉了一下開關S,結果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了,說明此時兩燈串聯.因為兩燈的額定功率相差較大,根據電功率公式可知,5W的壁燈電阻明顯較大,所以串聯時分壓大,再根據P=UI可得,5W的壁燈發(fā)光明顯,而100W的頂燈因實際功率太小可能無法發(fā)光.故如圖所示;
【分析】(1)頂燈和壁燈的額定電壓都是220V,只有并聯在家庭電路中,用電器才能正常工作.(2)通路是指電路連接好后,閉合開關,處處相通的電路;對用電器短路是指導線不經過用電器直接跟用電器兩端連接的電路.26、【分析】【解答】根據右手螺旋定則可知;螺線管的左端為S極,右端為N極,磁體外部的磁感線從N極出來,回到S極,故小磁針左端為N極,有端為S極。
【分析】考查右手螺旋定則以及磁體周圍的磁感線分布特點。六、解答題(共4題,共36分)27、(1)沒有給試管均勻預熱;(2)試管外壁有水滴;(3)試管口沒有略向下傾斜.【分析】【解答】根據實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行【分析】試管破裂可能是由于試管受熱不均勻;也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;試管口沒有向下傾斜,實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管,這些都會導致水回流,試管破
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