北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《同底數(shù)冪的除法》聽(tīng)評(píng)課記錄4

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《同底數(shù)冪的除法》聽(tīng)評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：同底數(shù)冪的除法

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師提前準(zhǔn)備好了教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于教材、教具、多媒體等教學(xué)資源進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)計(jì)劃中，明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及對(duì)應(yīng)的的教學(xué)方法和步驟。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入同底數(shù)冪的除法概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張偉老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解概念的基礎(chǔ)上，掌握計(jì)算方法。在結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，經(jīng)常提問(wèn)并鼓勵(lì)學(xué)生回答，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的展現(xiàn)，他們互相討論，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理：

張偉老師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了充分的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)都緊密?chē)@同底數(shù)冪的除法這一主題。學(xué)生們?cè)趶垈ダ蠋煹囊龑?dǎo)下，成功達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了同底數(shù)冪的除法計(jì)算方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谕讛?shù)冪的除法知識(shí)點(diǎn)上理解和記憶情況良好，他們能夠正確運(yùn)用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算，并能夠解釋其背后的數(shù)學(xué)原理。此外，學(xué)生們還能夠在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們的自信心和自我價(jià)值感受到提升。此外，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師這節(jié)課的整體印象非常好。張偉老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，他們對(duì)同底數(shù)冪的除法有了深入的理解和掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉老師注重學(xué)生的參與和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果非常好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。此外，可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的練習(xí)，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉老師的后續(xù)聽(tīng)課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張偉老師成長(zhǎng)：首先，定期的教研活動(dòng)，讓張偉老師有機(jī)會(huì)與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提