2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁
2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁
2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁
2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁
2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、泥石流災(zāi)害頻發(fā)地區(qū),其氣候特征往往是()A.終年高溫多雨B.終年炎熱干燥C.四季分明,降水均勻D.降水集中,多暴雨2、如圖所示,下列測(cè)量記錄正確的是()A.物體的長(zhǎng)度是3.15cm

B.體溫計(jì)的示數(shù)是36.7℃

C.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是1N

D.電能表的示數(shù)是2015kW?h

3、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是()A.機(jī)器人彈鋼琴B.火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大D.饅頭上長(zhǎng)出“白毛”4、下列措施中,為了使蒸發(fā)變快的是()A.給墨水瓶加蓋B.將新鮮蘋果裝入保鮮袋C.將新鮮蔬菜存放在陰涼不通風(fēng)的地方D.將地面上的積水向周圍掃開5、對(duì)物理量的估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是()A.教室門的高度約為50cmB.家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50AC.某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30sD.某男生質(zhì)量約為50kg6、兩棲動(dòng)物是研究生物進(jìn)化的重要資料。下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是()A.螃蟹和蜻蜓B.青蛙和蟾蜍C.鱷魚和壁虎D.蟾蜍和烏龜7、水無常形,變化萬千,如圖所示的各種自然現(xiàn)象,在形成過程中需要吸收熱量的是()A.

初春,河流中冰雪消融B.

仲夏,草葉間露珠晶瑩C.

深秋,枝頭上掛滿白霜D.

寒冬,草葉上冰掛剔透8、如圖為示意圖;以下說法錯(cuò)誤是()

A.圖中所示的傳粉為自花傳粉B.圖中的1將來發(fā)育成果皮C.圖中的4將來發(fā)育成果實(shí)D.圖中的3將來發(fā)育成種子中最主要的部分評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。

相同點(diǎn):都屬于____發(fā)育。

不同點(diǎn):完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個(gè)時(shí)期,沒有____期。10、讓一凸透鏡正對(duì)太陽照射,在離凸透鏡10cm處的光屏上得到一個(gè)小亮點(diǎn),若想要用該凸透鏡看到放大的字,則凸透鏡離物體的距離應(yīng)該____。11、物理學(xué)史上有一位偉大的英國(guó)物理學(xué)家,他曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)和數(shù)學(xué)等方面做出了卓越的貢獻(xiàn),奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ),這位科學(xué)家是____.12、由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞,造成水土嚴(yán)重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度____,河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)____。(以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)13、生活中,“吸”字表述的現(xiàn)象,其原因各不相同.如圖所示,用吸管“吸”飲料時(shí),飲料是在____作用下被“吸”入口中的.用吸塵器“吸”灰塵時(shí),灰塵是由于空氣流速越大,壓強(qiáng)越____的緣故被“吸”入吸塵器中的。

14、如圖所示,有一橫截面積為0.4m2的薄圓柱形盛水容器,側(cè)面有一橫截面積為10mm2的小孔A;容器底部的密閉活塞可在小孔A下方沿容器內(nèi)壁上下移動(dòng).開始水深h=2m,水流出小孔的速度為1m/s,水恰巧能落入小管B中,為使水始終能落入B管中,須通過自動(dòng)裝置使活塞緩慢向上移動(dòng),則5000s內(nèi)流入小孔的水的質(zhì)量為____kg,容器中的水對(duì)活塞壓強(qiáng)減少了約____Pa(水的密度為1.0×103kg/m3)

15、我們知道月球上沒有空氣,登上月球的宇航員們即使相距很近,也聽不到對(duì)方的講話聲,這是因?yàn)開___不能傳聲。16、單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,卻能獨(dú)立完成____、____、____等各種生命活動(dòng)。大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在____或____的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。17、在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中,____能夠保護(hù)和支持細(xì)胞;____控制著生物的發(fā)育和遺傳.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)18、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方。19、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。20、制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。21、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。22、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細(xì)胞分散。23、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。24、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共6分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題,共7分)26、隨著人民生活水平的提高;小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶,如圖所示,某家用小汽車靜止在水平地面上,請(qǐng)?jiān)趫D中作出后輪受力的示意圖。

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題,共18分)27、李剛同學(xué)在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),從遠(yuǎn)處看教室的窗戶,有的明亮刺眼,有的卻黑漆漆的,請(qǐng)你幫他解釋這一現(xiàn)象?28、體積為20cm3的空心銅球,其質(zhì)量為89g,如果在空心部分注滿鋁,銅的密度為8.9×103kg/m3,鋁的密度為2.7×103kg/m3,該球的質(zhì)量是多少?參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、D【分析】【分析】從泥石流形成的自然條件進(jìn)行分析解答。

【解答】泥石流形成的自然條件:山區(qū)地形陡峭;地表多松散碎屑物;降水集中;多暴雨。所以在泥石流多發(fā)的地區(qū),降水的季節(jié)分布一般比較集中且多暴雨。

故選:D2、B【分析】【解答】A;刻度尺的分度值是1mm;末端刻度值為3.15cm,物體長(zhǎng)度為3.15cm﹣2.00cm=1.15cm.故A錯(cuò)誤;

B;體溫計(jì)的量程為35℃~42℃;一個(gè)大格表示1℃,里面有10個(gè)小格,因此它的分度值為0.1℃.因此它的讀數(shù)=36℃+0.7℃=36.7℃.故B正確;

C;彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N;所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.2N×4=0.8N.故C錯(cuò)誤;

D;電能表的讀數(shù)為201.5kW?h.故D錯(cuò)誤.

故選B.

【分析】①使要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù).起始端是否從零開始;起始端沒從0開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

②要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).

③要弄清楚彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).

④電能表的讀數(shù)要注意,最后一位為小數(shù)位.3、D【分析】【分析】生物具有七大基本特征:①除病毒以外;生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的;②生物能夠進(jìn)行新陳代謝;③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育;④生物能繁殖后代;⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng);⑥生物具有遺傳和變異的特性;⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。以此作為判斷生物的依據(jù)。

【解答】區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生命現(xiàn)象。機(jī)器人的行為受人的操縱;它無生命現(xiàn)象;火山噴發(fā)和鐘乳石長(zhǎng)大是自然現(xiàn)象;饅頭上的“白毛”是霉菌,它具有生物的基本特征,如:生長(zhǎng)。

故答案為:D4、D【分析】墨水瓶加蓋后與外界隔絕;所以墨水無法蒸發(fā),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

保鮮袋將蔬菜與外界隔絕;減慢了蔬菜周圍的空氣流動(dòng),減慢了水分的蒸發(fā),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

新鮮蔬菜存放在陰涼不通風(fēng)的地方減慢了水分的蒸發(fā);選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

把積水掃開可以增大液體的表面積;加快了液體的蒸發(fā),選項(xiàng)D正確;

故選D。

【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè):液體的溫度;液體的表面積;液體上方空氣的流動(dòng)速度。5、D【分析】【解答】解:

A;中學(xué)生的身高在1.7m左右;門的高度比中學(xué)生身高大一些,在2m=200cm左右.不符合實(shí)際;

B、家用空調(diào)的額定功率在2000W左右,正常工作的電流在I==≈9A左右.不符合實(shí)際;

C;正常情況下;人的脈搏1min跳動(dòng)75次,跳動(dòng)10次的時(shí)間大約10s.不符合實(shí)際;

D;成年人的質(zhì)量在70kg左右;中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.符合實(shí)際.

故選D.

【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.6、B【分析】【解答】螃蟹和蜻蜓均屬于節(jié)肢動(dòng)物;鱷魚;壁虎和烏龜均屬于爬行動(dòng)物,青蛙和蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的主要特征。7、A【分析】【分析】六種物態(tài)變化中;熔化;汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.

【解答】解:

A;河流中冰雪消融是固態(tài)的冰雪變成了液態(tài)的水;是熔化現(xiàn)象,需要吸收熱量.符合題意;

B;露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的;屬于液化現(xiàn)象,需要放出熱量.不符合題意;

C;固態(tài)的白霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華而成的;凝華過程需要放出熱量.不符合題意;

D;草葉上的冰掛是水蒸氣遇冷凝華而成的;是凝華過程,需要放熱.不符合題意.

故選A.8、C【分析】【分析】此題考查果實(shí)和種子的形成;傳粉和受精;一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉;一朵花經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí),產(chǎn)生種子,胚是新植株的幼體,據(jù)此答題。

【解答】A、圖中所示花粉落到同一朵花的柱頭上,這個(gè)過程叫自花傳粉,正確,不符合題意;

B、圖中1是子房壁,將來發(fā)育成果皮,正確,不符合題意;

C、圖中4胚珠將來發(fā)育成種子,錯(cuò)誤,符合題意;

D、圖中3是受精卵,在果實(shí)的發(fā)育過程中,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,胚是種子最主要的部分,正確,不符合題意;

故選C。二、填空題(共9題,共18分)9、變態(tài)蛹【分析】【解答】完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)(1)相同點(diǎn):都屬于變態(tài)發(fā)育(2)不同點(diǎn):昆蟲在個(gè)體發(fā)育中;經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異不大。不完全變態(tài)發(fā)育的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。因此完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是后者沒有蛹這一時(shí)期。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲是通過有性生殖方式來產(chǎn)生后代的,它們的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。像蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲的發(fā)育。10、小于10cm【分析】【分析】(1)要解決此題;需要掌握凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的概念。掌握利用太陽光測(cè)量焦距的方法。

(2)利用凸透鏡成像的規(guī)律U<f;成正立;放大的虛像。

【解答】(1)一束平行光正對(duì)凸透鏡照射;在離透鏡10厘米處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),由此可以確定該凸透鏡的焦距為10厘米。

(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律U<f;成正立;放大的虛像??芍粝胍玫椒糯蟮淖郑雇哥R離物體的距離應(yīng)該小于10cm。

故答案為:小于10cm11、牛頓【分析】【解答】英國(guó)科學(xué)家牛頓在繼承伽利略等前輩科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上;建立了科學(xué)的物理概念,運(yùn)用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法,總結(jié)出物體運(yùn)動(dòng)的定律,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,統(tǒng)一了天地間的運(yùn)動(dòng),構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)的體系.

【分析】了解物理學(xué)家的科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣.12、變大變大【分析】【解答】泥沙含量增加,水的體積不變,根據(jù)公式可知河水的密度變大;

河水的密度變大;根據(jù)公式P=ρgh可知河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)變大。

【分析】知道影響密度和液體壓強(qiáng)的因素13、大氣壓小【分析】【解答】(1)用吸管吸飲料時(shí);吸管內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管;

(2)用吸塵器“吸”灰塵時(shí);吸塵器內(nèi)空氣流速大壓強(qiáng)小,吸塵器外空氣流速小壓強(qiáng)大,在壓強(qiáng)差的作用下灰塵被“吸”入吸塵器中的故答案為:大氣壓;?。?/p>

【分析】(1)吸管吸飲料時(shí);是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,使管內(nèi)氣壓減小,這樣在外界大氣壓的作用下,飲料就被壓進(jìn)吸管里.

(2)在氣體和液體中,流速大的位置壓強(qiáng)小14、501250【分析】【解答】解:流出的水的體積V=S孔vt=10×10﹣6m2×1m/s×5000s=0.05m3;

由ρ=得:m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg;

水深度的變化量△h===0.125m;

減少的壓強(qiáng):

△p=ρg△h=1×103kg/m3×10N/kg×0.125m=1250Pa.

【分析】根據(jù)水的流速;時(shí)間和小孔橫截面積求出流出的水的體積;利用m=ρV求出水的質(zhì)量;

根據(jù)流出的水的體積和容器的橫截面積求出水深度的變化量;利用液體壓強(qiáng)公式p=ρgh求減少的壓強(qiáng)。

故答案為:50;1250?15、真空【分析】【解答】聲音傳播需要介質(zhì);真空不能傳聲。

【分析】真空不能傳聲。16、呼吸排泄運(yùn)動(dòng)水域潮濕【分析】【解答】本題考查單細(xì)胞生物的特點(diǎn)及生活環(huán)境。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的數(shù)目;可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,但也能完成營(yíng)養(yǎng);呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng);單細(xì)胞生物一般生活在水中或是潮濕的地方。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握單細(xì)胞生物為獨(dú)立的個(gè)體,能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),以及其生活的環(huán)境條件。17、細(xì)胞壁細(xì)胞核【分析】【解答】在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中;細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義.

故答案為:細(xì)胞壁;細(xì)胞核。

【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)(如圖);各具有一定的功能,據(jù)此答題.

細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面;起到保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用;細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義;液泡內(nèi)含細(xì)胞液;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.

三、判斷題(共7題,共14分)18、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí);一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。19、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯(cuò)。20、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí);因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體,需要讓可見光穿過被觀察的物體,這樣才能看清物像。因此,被觀察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng),與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合,難度較大。21、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡(jiǎn)單。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié),信息量較大,容易出錯(cuò)。23、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的;都算是運(yùn)動(dòng)的物體,但是機(jī)械不是生物,如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體,但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細(xì)胞中才含有葉綠體,因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共6分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)

支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論