蘇教版一年級數(shù)學上冊第十單元第9課《復習（第1課時）》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學上冊第十單元第9課《復習（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學上冊第十單元第9課《復習（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生復習第十單元第9課的內(nèi)容，包括數(shù)的比較、大小、長短、高矮等概念。通過觀察課堂表現(xiàn)和學生的作業(yè)完成情況，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)的比較有了更深入的理解和記憶。但仍有少數(shù)學生在區(qū)分大小、長短、高矮等方面存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

2.知識掌握

學生對數(shù)的比較概念的理解和記憶情況較好，能夠正確判斷兩個數(shù)的大小。但在實際應用中，部分學生對于具體事物的比較還不夠熟練，需要通過更多的實際操作和練習來提高。對于長度、高度等概念的掌握，學生之間的差異較大，一些學生能夠熟練運用尺子等工具進行測量，而另一些學生則還需要加強操作能力的培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在課堂上注重培養(yǎng)學生的積極性和合作意識，通過小組活動和互動討論，促進了學生的全面發(fā)展。學生表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣和熱情，能夠主動參與課堂討論和解決問題。同時，教師也注重培養(yǎng)學生的耐心和細心，鼓勵學生克服困難，積極面對挑戰(zhàn)。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對數(shù)的比較概念有了較好的理解和掌握，但在具體應用和長度、高度概念的掌握上還存在一定的不足。教師在教學中注重培養(yǎng)學生的積極性和合作意識，對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學計劃清晰，教學資源準備充分。導入新課的方式生動有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學過程中，教師注重學生的主體地位，積極引導學生參與討論和實驗，提高了學生的學習積極性。課堂管理有序，時間分配合理，教學節(jié)奏控制得當。現(xiàn)代教育技術(shù)的使用有效提高了教學效果，教師能夠靈活運用多媒體等工具輔助教學。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的教學，課堂互動頻繁，學生參與度較高。

2.改進建議

（1）對于少數(shù)學生對大小、長短、高矮概念掌握不足的問題，建議教師在課堂上多設(shè)計一些實際操作的活動，讓學生通過實際測量和比較來加深對概念的理解。

（2）針對學生在長度、高度概念掌握上的差異，建議教師在教學中注意因材施教，針對不同學生的實際情況進行有針對性的輔導，提高學生的操作能力。

（3）為了進一步提高教學質(zhì)量，建議教師在課后進行教學反思，總結(jié)自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進教學方法。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期的教學研討會，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學質(zhì)量。

（2）提供專業(yè)培訓機會，讓教