初中英語(yǔ)聽評(píng)課記錄七上

初中英語(yǔ)聽評(píng)課記錄七上一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1IntroductiontoSchool

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過向?qū)W生問好，引入新課。他利用學(xué)校圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們的思考。展開階段，張老師主要采用講授法和互動(dòng)提問的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，積極回答問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，增強(qiáng)了合作意識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間展開了合作學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)校生活的相關(guān)詞匯和句型有了一定的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠正確地使用所學(xué)的詞匯和句型，如描述學(xué)校設(shè)施、介紹自己等。在技能方面，學(xué)生們的聽說讀寫能力得到了鍛煉和提升，能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過討論和介紹自己的學(xué)校生活，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛和珍惜，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們尊重和理解不同的文化，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高他們的學(xué)習(xí)能力。其次，課堂上的小組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期觀察張老師的課堂教學(xué)，了解教學(xué)改進(jìn)的情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以