2025年滬教版五年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版五年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、把一個長10厘米的長方體沿橫截面切成3段，表面積增加12平方厘米，原來長方體的體積是（）立方厘米．A.60B.50C.40D.302、將0.35×0.98的積保留兩位小數(shù)，正確結果是（）A.0.29B.0.99C.0.20D.0.343、李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后跳三行，應記為（）A.（5，3）B.（2，6）C.（5，6）D.（4，3）4、比10小的質數(shù)有（）個。A.3B.4C.個數(shù)是無限的5、某水庫建有10個泄洪閘，現(xiàn)有水庫的水位已經超過安全線，上游河水還在按一定的速度流入水庫．為了防洪，需調節(jié)泄水速度．假設每個閘門泄洪的速度相同，經測算，若打開1個泄洪閘，經30個小時水位降至安全線；若同時打開2個泄洪閘，10個小時水位降至安全線．現(xiàn)在抗洪指揮部要求用2.5小時使水位降至安全線下，問至少要同時打開（）個閘門．A.7B.8C.9D.106、x是大于1的自然數(shù)，下列算式中結果最大的是（）A.x+0.1B.x-0.1C.x×0.1D.x÷0.17、商小于被除數(shù)的式子是（）A.0.12÷0.4B.4.8÷1.2C.7.5÷0.088、看一看；找一找，前面三道題的答案已經給出來，請直接選擇第四道題的答案（）

A.49B.59C.459、兩個完全一樣的直角三角形，不可能拼成一個（）A.梯形B.正方形C.三角形評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)18×64=1152，可知1.8×____=11.52．11、一個平行四邊形的底為15分米，高為18分米，面積為______平方分米．如果一個平行四邊形底為12分米，面積為180平方分米，則高為______分米．12、不計算；在橫線里填上“＞”；“＜”或“=”．

26.7×0.99____26.7

26.7×1.02____26.7

0.35×15____35×0.15

8.74×0.01____8.74÷100．13、4.保留兩位小數(shù)得____，精確到十分位得____．14、27的因數(shù)有______，這些因數(shù)中，______既是奇數(shù)，又是合數(shù)．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、一個非零的自然數(shù)不是質數(shù)就是合數(shù)．____．（判斷對錯）16、兩個質數(shù)的和一定是偶數(shù)，如3+5=8，11+17=28．____（判斷對錯）17、4是方程2x-8=0的解．____．（判斷對錯）18、一個長方形長增加，寬減少，面積不會發(fā)生變化．____．（判斷對錯）19、4-＞4-．____．（判斷對錯）20、方程2X-4=10的解是X=7．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)21、把一個長是8厘米，寬是6厘米的長方形，分成兩個完全一樣的梯形，并求出其中一個梯形的面積．評卷人得分五、應用題(共2題，共6分)22、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？23、把一個長5m，寬4m，高3m的長方體切成兩個同樣的長方體，表面積最少增加多少m2？最多增加多少m2？評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)24、公園里有兩塊空地；計劃分別種玫瑰和牡丹．

。玫瑰每棵占地1m2每棵6元牡丹每棵占地2m2每棵10元種玫瑰一共需要多少錢？牡丹園和玫瑰園一共占地多少平方米？25、圖中____號三角形的面積是平行四邊形面積的一半．（填數(shù)字序號）

26、在橫里填上“＞”“＜”或“=”

2x?x____2x2

62____0.6+0.6

4.52____4.5×2

0.72____1．27、把下面各組分數(shù)通分．

和和、和．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】由題意可知：把長方體沿橫截面切成3段，需要切2次，每切一次增加兩個切面，切2次增加了4個底面，再據(jù)“表面積增加12平方厘米”即可求出底面積，從而利用長方體的體積公式即可求出它的體積．【解析】【解答】解：12÷4=3（平方厘米）；

3×10=30（立方厘米）；

答：原來的體積是30立方厘米．

故選：D．2、D【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的乘法的計算法則計算出得數(shù)，然后求近似數(shù)即可．【解析】【解答】解：0.35×0.98=0.343≈0.34

故選：D．3、B【分析】【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列；第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答．【解析】【解答】解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法；如果李軍往后跳三行，則表示行的數(shù)要加上3，因此為3+3=6，而列數(shù)不變；

所以李軍往后跳三行；應記為（2，6）．

故選：B．4、B【分析】【解答】比10小的質數(shù)有2、3、5、7【分析】只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做質數(shù)，除了1和它本身還有其他因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)。5、A【分析】【解答】解：設每個泄洪閘每小時泄洪1份；

（30×1﹣10×2）÷（30﹣10）

=10÷20

=0.5（份）

30×1﹣0.5×30

=30﹣15

=15（份）

（15+0.5×2.5）÷2.5

=16.25÷2.5

≈7（個）；

答：要求在2.5個小時內使水位降至安全線以下；至少要同時打開7個．

故選：A．

【分析】設每個泄洪閘每小時泄洪1份，先求上游的河水的增加速度為：（30×1﹣10×2）÷（30﹣10）=0.5（份）；再求安全線以上的原有的水量為：30×1﹣0.5×30=15（份）；至少要同時打開個閘門個數(shù)為：（15+0.5×2.5）÷2.5=6.5個，為了確保在2.5個小時內使水位降至安全線以下，需要用“進一法”求出得數(shù)．6、D【分析】【分析】根據(jù)一個非零自然數(shù)乘以0.1相當于縮小了原數(shù)的10倍；除以0.1相當于擴大了原數(shù)的10倍，加上0.1只是比原數(shù)增加了0.1，減去0.1比原數(shù)更少0.1，那么最大的算式應該是x÷0.1．【解析】【解答】解：因為一個非零自然數(shù)乘以0.1相當于縮小了原數(shù)的10倍；

除以0.1相當于擴大了原數(shù)的10倍；

加上0.1只是比原數(shù)增加了0.1；

減去0.1比原數(shù)更少0.1；

所以最大的算式應該是x÷0.1．

故選：D．7、B【分析】【分析】一個數(shù)非0的數(shù)除以一大于1的數(shù)其商小于被除數(shù)，除以1其商等于被除數(shù)，除以一個小于1的數(shù)其商大于被除數(shù)．【解析】【解答】解：0.12÷0.4＞0.12；

4.8÷1.2＜4.8；

7.5÷0.08＞7.5．

故選：B．8、A【分析】觀察前三道題，我們知道后一道題的積總是比前一道題的積多10，因為第三道題的積是39，所以第四道題的積就49，選A。9、A【分析】解：用兩個完全一樣的等腰直角三角形能拼成一個正方形；一個平行四邊形或者一個大的等腰三角形；如圖：

．

不能拼成梯形．

故選：A．

根據(jù)三角形的面積推導過程；兩個完全一樣的直角三角形可以拼組成一個平行四邊形，兩個一樣的直角三角形可以拼組成一個正方形或大的等腰三角形．由此得解．

本題也可以運用逆向思維，分析選項中的三個圖形，找出哪一個圖形可以分成兩個完全一樣的等腰直角三角形，進而求解．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：根據(jù)18×64=1152；可知1.8×6.4=11.52．

故答案為：6.4．11、27015【分析】解：15×18=270（平方分米）

答：面積為270平方分米．

180÷12=15（分米）

答：高為15分米．

故答案為：120；15．

根據(jù)平行四邊形的面積公式S=ah可得：h=S÷a；據(jù)此計算即可解答問題．

此題考查了平行四邊形的面積公式的計算的靈活應用．【解析】2701512、略

【分析】【分析】一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)；積小于這個數(shù)；

一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)；積大于這個數(shù)；

一個數(shù)（0除外）除以小于1的數(shù)；商大于這個數(shù)；

一個數(shù)（0除外）除以大于1的數(shù)；商小于這個數(shù)；

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：26.7×0.99＜26.7

26.7×1.02＞26.7

0.35×15=35×0.15

8.74×0.01＜8.74÷100

故答案為：＜，＞，=，＜．13、略

【分析】【分析】此題主要考查運用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：4.保留兩位小數(shù)得4.91；精確到十分位得4.9；

故答案為：4.91，4.9．14、1、3、9、279和27【分析】解：27的因數(shù)有1；3、9、27；

9和27既是奇數(shù)；又是合數(shù)；

故答案為：1；3、9、27；9和27．

先找出27的因數(shù)；然后根據(jù)奇數(shù)和合數(shù)的定義，在自然數(shù)中，不能被2整除的數(shù)為奇數(shù)；除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)，據(jù)此解答即可．

此題考查了合數(shù)與質數(shù)及奇數(shù)與偶數(shù)的認識．【解析】1、3、9、279和27三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)質數(shù)與合數(shù)的意義：一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．1既不是質數(shù)也不是合數(shù)．【解析】【解答】解：根據(jù)分析：質數(shù)與合數(shù)是按照一個自然數(shù)的因數(shù)的個數(shù)的多少進行分類；因為1只有一個因數(shù)是它本身，所以1既不是質數(shù)也不是合數(shù)．

因此一個非零的自然數(shù)不是質數(shù)就是合數(shù)這種說法是錯誤的．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)質數(shù)、偶數(shù)的意義：一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)．在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：如：2+3=5；5是奇數(shù)，2+5=7，7也是奇數(shù)；

所以；兩個質數(shù)相加的和一定是偶數(shù)．此說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)方程解的含義直接進行判斷即可．【解析】【解答】解：方程的解是使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值；

2x-8=0的解是x=4；而不是4，原題說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】可以設這個長方形的長為20厘米，寬為10厘米，然后分別計算長方形的現(xiàn)在的面積和原來的面積，然后進行比較即可．【解析】【解答】解：設這個長方形的長為20厘米；寬為10厘米；

原來的面積：20×10=200（平方厘米）；

變化后的面積：20×（1）×[10×（1）]

=

=24×8

=192（平方厘米）＜200；

所以面積比原來小．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】觀察算式發(fā)現(xiàn)，是比較差的大小，由于被減數(shù)相同都是4，只要比較減數(shù)的大小，根據(jù)“被減數(shù)相同，減數(shù)大的差就小”判斷即可，再比較與時，根據(jù)“同分子分數(shù)大小比較：分子相同，分母大的分數(shù)就小”判斷即可．【解析】【解答】解：由于＜；

根據(jù)“被減數(shù)相同，減數(shù)大的差就小”可得：4-＞4-．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】依據(jù)等式的性質，方程兩邊同時加4，再同時除以2求出題干中方程的解，再比較即可解答．【解析】【解答】解：2X-4=10

2X-4+4=10+4

2X÷2=14÷2

X=7

故答案為：√．四、作圖題(共1題，共9分)21、略

【分析】【分析】在長方形上面的長邊上取2厘米，在下面長邊上取8-2=6厘米，然后將兩點連接起來即可；再根據(jù)梯形的面積公式S=（a+b）×h÷2進行解答．【解析】【解答】解：如圖：

面積：（2+6）×6÷2

=8×6÷2

=48÷2

=24（平方厘米）．

答：其中一個梯形的面積是24平方厘米．五、應用題(共2題，共6分)22、解：32顆糖正好分完；說明小朋友的人數(shù)是32的一個因數(shù)。

所以找32的因數(shù)有：1；2、4、8、16、32

根據(jù)題意；小朋友的個數(shù)可能是4；8、16個。

答：小朋友的人數(shù)可能是4人、8人或16人?！痉治觥俊痉治觥侩m然說1、2、32也是32的因數(shù)，按道理也可能是小朋友的人數(shù)，但是不符合實際，所以人數(shù)可能是4人、8人或16人23、解：表面積最少增加：

4×3×2

=12×2

=24（平方米）

表面積最多增加：

5×4×2

=20×2

=40（平方米）

表面積最少增加24平方米，最多增加40平方米【分析】【分析】要使表面積增加的最少，也就是與較小的面平行切，即與4×3的面平行切；要使表面積增加的最多，也就是與比較大的面平行切，即與5×4的面平行切．無論怎樣切都增加兩個切面的面積．列式解答即可．此題解答關鍵是理解：與比較大的面平行切，表面積增加的最大；與較小的面平行切，表面積增加的最少；無論怎樣切都增加兩個切面的面積．六、綜合題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】（1）先利用三角形的面積公式S=ah÷2計算出玫瑰園的面積；再除以每棵玫瑰占的面積計算出棵數(shù)，再乘上單價即可得解；

（2）分別利用三角形的面積公式S=