9《玩得真開心》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《玩得真開心》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，章節(jié)為《玩得真開心》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.了解游戲的基本規(guī)則；2.學(xué)習(xí)如何與同伴合作游戲；3.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在游戲中學(xué)會(huì)與人交往，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和合作游戲，學(xué)生將提升規(guī)則意識(shí)、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過參與游戲活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中與他人和諧相處，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和良好的社會(huì)交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解和掌握游戲的基本規(guī)則，包括公平、安全、尊重他人等原則。

②培養(yǎng)學(xué)生能夠在游戲中主動(dòng)與他人合作，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，發(fā)展良好的溝通能力。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲中的規(guī)則對(duì)于游戲樂趣和公平性的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的尊重和遵守。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何有效地將抽象的游戲規(guī)則與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生在具體情境中理解規(guī)則的意義。

②如何引導(dǎo)學(xué)生克服在游戲中可能出現(xiàn)的沖突和矛盾，學(xué)會(huì)通過協(xié)商和合作解決問題。

③如何在課堂活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和尊重他人，形成良好的游戲習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲相關(guān)的圖片、圖表，以及簡(jiǎn)短的視頻片段，幫助學(xué)生直觀理解游戲規(guī)則和合作的重要性。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備小卡片，用于學(xué)生在游戲中進(jìn)行角色扮演和規(guī)則選擇。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組進(jìn)行游戲規(guī)則討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？在游戲中你們遇到過哪些有趣的事情？”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)歷。

-教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在游戲中玩得開心，同時(shí)學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和與人合作?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示與游戲相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的游戲場(chǎng)景。

-教師講解游戲的基本規(guī)則，如公平、安全、尊重他人等，并結(jié)合圖片中的實(shí)例進(jìn)行說明。

-學(xué)生跟隨教師一起總結(jié)游戲規(guī)則的重要性。

-教師通過小故事或案例，講解在游戲中如何與他人合作，以及如何解決游戲中可能出現(xiàn)的沖突。

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)小卡片，每張卡片上寫有游戲規(guī)則或合作技巧。

-學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模擬游戲場(chǎng)景，練習(xí)遵守規(guī)則和合作。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)游戲規(guī)則和合作的重要性。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的體會(huì)和收獲。

-教師強(qiáng)調(diào)：“在今后的游戲中，希望大家能夠遵守規(guī)則，尊重他人，享受游戲的樂趣?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起玩一個(gè)游戲，并嘗試在游戲中應(yīng)用今天學(xué)到的規(guī)則和合作技巧?！?/p>

-學(xué)生記錄自己在游戲中的表現(xiàn)，下節(jié)課分享交流。

-教師提醒學(xué)生注意安全，不要過度游戲，保持良好的作息。知識(shí)點(diǎn)梳理1.游戲的基本規(guī)則

-公平：游戲中的每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)參與，規(guī)則對(duì)所有人都是公平的。

-安全：在游戲中要注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

-尊重他人：在游戲中要尊重其他玩家的感受，不進(jìn)行侮辱或攻擊性言行。

2.游戲中的合作

-分享：在游戲中愿意與他人分享資源和信息。

-傾聽：在交流中認(rèn)真傾聽他人的意見和想法。

-協(xié)商：遇到分歧時(shí)，能夠通過討論和協(xié)商找到解決問題的方法。

-支持：在團(tuán)隊(duì)中互相鼓勵(lì)，共同完成游戲目標(biāo)。

3.游戲中的溝通技巧

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和需求。

-傾聽：認(rèn)真聽取他人的意見，不打斷別人的發(fā)言。

-理解：試圖理解他人的觀點(diǎn)，避免誤解和沖突。

4.游戲中的道德行為

-誠實(shí)：在游戲中遵守規(guī)則，不欺騙他人。

-責(zé)任：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任。

-友善：對(duì)他人友善，不進(jìn)行惡意攻擊。

5.游戲中的情緒管理

-調(diào)整情緒：在游戲中遇到挫折時(shí)，能夠調(diào)整自己的情緒，保持積極的態(tài)度。

-接受失?。豪斫馐∈怯螒虻囊徊糠?，從中學(xué)習(xí)并繼續(xù)努力。

-享受過程：專注于游戲的樂趣，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。

6.游戲中的規(guī)則意識(shí)

-遵守規(guī)則：在游戲中始終遵守既定的規(guī)則。

-適應(yīng)規(guī)則變化：當(dāng)規(guī)則發(fā)生變化時(shí)，能夠迅速適應(yīng)并調(diào)整自己的行為。

-倡導(dǎo)公平：在游戲中倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)，不參與不公平的游戲行為。

7.游戲中的團(tuán)隊(duì)精神

-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)共同努力。

-互相支持：在團(tuán)隊(duì)中互相支持，共同克服困難。

-貢獻(xiàn)個(gè)人力量：在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

8.游戲中的自我保護(hù)

-識(shí)別危險(xiǎn)：在游戲中能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-遵守安全指南：在游戲中遵守安全指南，確保自身安全。

-及時(shí)求助：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠及時(shí)向他人求助。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

課堂上，我嘗試通過圖片、故事和角色扮演等多種方式來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握游戲規(guī)則和合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)游戲規(guī)則的理解比較容易接受，但是在實(shí)際操作中，他們還是會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如在角色扮演時(shí)，有的學(xué)生不能很好地遵守規(guī)則，或者在與同伴合作時(shí)，溝通不夠順暢。這說明我在教學(xué)方法上還有待提高，比如可以設(shè)計(jì)一些更具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)規(guī)則和合作。

在課堂管理方面，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些學(xué)生比較活躍，容易在課堂上走神，這讓我意識(shí)到需要更好地控制課堂節(jié)奏，適時(shí)地給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，讓他們保持專注。

從知識(shí)方面來看，學(xué)生們對(duì)游戲規(guī)則有了更深入的理解，他們能夠識(shí)別出游戲中不遵守規(guī)則的行為，并能夠提出改進(jìn)的建議。在技能方面，學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中，溝通能力和合作意識(shí)都有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)游戲的興趣更加濃厚，他們能夠更加積極地參與游戲，并在游戲中體驗(yàn)到合作和分享的快樂。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解游戲規(guī)則時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)了規(guī)則的重要性，而忽視了游戲本身的樂趣。這導(dǎo)致有些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重平衡規(guī)則教育和游戲樂趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則和合作。

2.在課堂管理上，采用更加靈活的方法，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋。

3.在講解規(guī)則時(shí)，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在情境中理解規(guī)則的意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)游戲本身的樂趣。

4.對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，采取更加包容的態(tài)度，引導(dǎo)他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)。板書設(shè)計(jì)1.游戲規(guī)則

①公平

②安全

③尊重他人

2.游戲中的合作

①分享

②傾聽

③協(xié)商

④支持

3.游戲中的溝通技巧

①表達(dá)

②傾聽

③理解

4.游戲