Module6 Unit1 It was Daming's birthday yesterday（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊

Module6Unit1ItwasDaming'sbirthdayyesterday（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module6Unit1ItwasDaming'sbirthdayyesterday（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）英語六年級下冊Module6Unit1ItwasDaming'sbirthdayyesterday。本節(jié)課通過對話和閱讀材料，讓學(xué)生了解Daming的生日慶?；顒?，學(xué)習(xí)過去時態(tài)的用法，以及生日祝福的表達方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合六年級學(xué)生已掌握的英語知識，如一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別，以及生日相關(guān)詞匯。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固并運用所學(xué)知識，提高英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)西方生日文化，理解不同文化背景下的慶祝方式。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過對話和閱讀，熟練運用過去時態(tài)描述過去事件。

3.增強學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析文本和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.增進學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高學(xué)生的問題解決和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①過去時態(tài)的掌握：學(xué)生需要正確運用過去時態(tài)的動詞形式，如動詞的過去式和助動詞的過去式，來表達過去發(fā)生的事情。

②生日慶?；顒用枋觯簩W(xué)生需要能夠詳細描述生日慶祝的各個環(huán)節(jié)，包括時間、地點、人物和活動內(nèi)容。

③文化差異理解：學(xué)生需要理解并表達不同文化中慶祝生日的習(xí)慣和習(xí)俗。

2.教學(xué)難點，

①過去時態(tài)的運用：學(xué)生可能難以區(qū)分動詞的變化形式，特別是在不規(guī)則動詞和助動詞的時態(tài)變化上。

②語法的正確性：學(xué)生在構(gòu)造句子時，可能會遇到時態(tài)、主謂一致、冠詞使用等語法問題。

③文化理解與表達：學(xué)生可能難以理解不同文化中生日慶祝的差異，以及如何在英語中準(zhǔn)確表達這些文化特點。

④閱讀理解能力：學(xué)生在閱讀文本時，可能需要深入理解文中的隱含信息和細節(jié)，這對學(xué)生的閱讀理解能力提出了較高要求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《外研版（三起）英語六年級下冊》Module6Unit1的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生日慶祝的圖片和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和吸引學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如磁帶、錄音機等，用于播放聽力材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力技能。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺或展示板，以便學(xué)生進行小組活動和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示與生日相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生回憶自己或他人的生日慶?；顒?，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于過去時態(tài)的知識，復(fù)習(xí)一般過去時的構(gòu)成和用法，以及生日相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括過去時態(tài)的構(gòu)成、常用動詞的過去式、生日祝福的表達等。

-舉例說明：通過具體的生日慶祝場景，如邀請朋友、切蛋糕、唱生日歌等，展示過去時態(tài)的運用。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們根據(jù)提供的情景，用過去時態(tài)描述生日慶祝活動。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編寫一段關(guān)于自己生日慶祝的短文，或制作一個生日慶?；顒拥暮?。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及生日祝福的表達。

-提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課知識的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解生日相關(guān)的文化習(xí)俗。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生進行角色扮演，模擬生日慶?；顒?，運用所學(xué)知識進行對話。

-邀請學(xué)生分享自己國家的生日慶祝習(xí)俗，增進對文化差異的理解。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。

-鼓勵學(xué)生提出改進意見，共同提高課堂學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)評價（約5分鐘）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，進行教學(xué)評價。

-針對學(xué)生的個體差異，給予個性化的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如西方的生日派對、中國的壽宴、日本的成人式等。

-過去時態(tài)用法：提供一些過去時態(tài)的練習(xí)材料，包括動詞變化表、時態(tài)填空題、故事閱讀理解等。

-生日相關(guān)詞匯：收集與生日相關(guān)的詞匯，如生日蛋糕、禮物、派對、慶?；顒拥?，以及它們的英文表達。

-生日歌曲和詩歌：搜集一些經(jīng)典的生日歌曲和詩歌，如《HappyBirthdaytoYou》、《生日快樂》等，供學(xué)生欣賞和模仿。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱不同國家的生日文化資料，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-教師可以組織學(xué)生進行小組合作，每個小組選擇一個國家或地區(qū)，研究其生日文化，并制作成海報或小冊子進行展示。

-學(xué)生可以嘗試用英語創(chuàng)作一段關(guān)于自己生日慶祝的短文，或者編寫一個生日派對的故事，鍛煉寫作能力。

-教師可以播放一些經(jīng)典的生日歌曲，讓學(xué)生跟唱，并在課堂上進行簡單的歌詞翻譯和討論。

-學(xué)生可以收集一些與生日相關(guān)的英語詩歌，進行朗讀和賞析，提高語言表達和審美能力。

-教師可以設(shè)計一些與生日相關(guān)的角色扮演活動，如模擬生日派對、生日禮物交換等，讓學(xué)生在實際情境中運用英語。

-學(xué)生可以嘗試制作生日卡片或禮物，并用英語寫上祝福語，鍛煉實際應(yīng)用英語的能力。

-教師可以組織學(xué)生觀看一些關(guān)于生日慶祝的英文電影或電視劇片段，提高學(xué)生的英語聽力水平，并了解英語國家的文化習(xí)俗。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日慶祝會，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)社會責(zé)任感。板書設(shè)計1.重點知識點

①過去時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞過去式

②常用動詞的過去式：be->was/were,do->did,say->said,go->went等

③過去時態(tài)的標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,twodaysago等

2.關(guān)鍵詞

①birthday

②celebrate

③invitation

④present

⑤cak