Module 4（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module4（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Module4

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，提升對(duì)英語語音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解西方節(jié)日習(xí)俗，提高對(duì)多元文化的尊重和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和表達(dá)，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握了基礎(chǔ)的詞匯和語法知識(shí)，對(duì)英語字母、數(shù)字及基本句型有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是對(duì)歌曲、游戲等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取知識(shí)，如多媒體、書籍等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來理解新知識(shí)；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽音頻和模仿來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在詞匯積累上可能存在困難，尤其是對(duì)于一些較為生僻的節(jié)日相關(guān)詞匯。在語法運(yùn)用上，定語從句的使用可能會(huì)讓他們感到困惑。此外，由于文化差異，學(xué)生在理解西方節(jié)日習(xí)俗時(shí)可能會(huì)遇到障礙。此外，課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生可能因害羞或自信不足而不愿意積極參與。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解節(jié)日背景和習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬節(jié)日?qǐng)鼍埃缡フQ節(jié)裝飾房間，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化習(xí)俗的體驗(yàn)和記憶。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和參與度。

4.設(shè)置小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中共同完成關(guān)于節(jié)日的歷史文化調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示節(jié)日相關(guān)的圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道哪些節(jié)日？它們有什么特別的意義嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的節(jié)日詞匯和表達(dá)方式，如“Christmas”，“Easter”，“Halloween”等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Module4中將要學(xué)習(xí)的節(jié)日，如萬圣節(jié)（Halloween）的起源、習(xí)俗和慶祝方式。

-舉例說明：通過講述關(guān)于萬圣節(jié)的有趣故事或傳說，幫助學(xué)生理解節(jié)日的文化背景。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們分享自己了解的萬圣節(jié)習(xí)俗，并探討這些習(xí)俗在不同國(guó)家的差異。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如“鬼魂”、“巫師”、“吸血鬼”等，模擬萬圣節(jié)的慶?；顒?dòng)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)“尋寶游戲”，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找與萬圣節(jié)相關(guān)的物品，如南瓜燈、糖果等。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生用英語描述自己參與的萬圣節(jié)活動(dòng)，或創(chuàng)作一段關(guān)于萬圣節(jié)的短文。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正語法錯(cuò)誤，并提供改進(jìn)建議。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-視頻觀看：播放一段關(guān)于萬圣節(jié)的英語教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論視頻中的內(nèi)容，并分享自己的觀后感。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-詞匯卡片：分發(fā)萬圣節(jié)主題的詞匯卡片，讓學(xué)生通過卡片游戲鞏固新學(xué)的詞匯。

-語法練習(xí)：進(jìn)行定語從句的練習(xí)，讓學(xué)生在句子中正確使用定語從句來描述萬圣節(jié)物品。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)萬圣節(jié)的文化意義和慶祝方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索其他節(jié)日的文化，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的故事，并分享給家人。

-作業(yè)要求：故事需包含節(jié)日背景、慶?；顒?dòng)和個(gè)人感受，字?jǐn)?shù)不限。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-介紹與萬圣節(jié)相關(guān)的書籍，如《TheHauntedHouse》和《TheWitch'sBook》等，這些書籍可以提供豐富的背景故事和節(jié)日傳統(tǒng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)提供的相關(guān)課程和視頻，這些資源可以幫助學(xué)生更深入地了解萬圣節(jié)的習(xí)俗和歷史。

-收集與萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和音頻資料，包括萬圣節(jié)裝飾、恐怖故事和音樂，以豐富課堂展示和活動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于萬圣節(jié)的英文故事書，提高他們的閱讀興趣和理解能力。

-組織學(xué)生觀看英文電影或電視劇中的萬圣節(jié)相關(guān)片段，通過視聽結(jié)合的方式學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)。

-設(shè)計(jì)萬圣節(jié)主題的手工藝術(shù)活動(dòng)，如制作南瓜燈、恐怖面具等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

-開展萬圣節(jié)英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語交流自己對(duì)于萬圣節(jié)的看法和經(jīng)歷，提高口語表達(dá)能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，創(chuàng)建萬圣節(jié)話題，讓學(xué)生分享節(jié)日照片和故事，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

-邀請(qǐng)英語為母語的外教或志愿者來校進(jìn)行萬圣節(jié)主題的講座，讓學(xué)生直接從母語者那里學(xué)習(xí)節(jié)日的真實(shí)文化。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，了解其他國(guó)家和地區(qū)如何慶祝萬圣節(jié)，拓寬他們的國(guó)際視野。

-組織學(xué)生參與萬圣節(jié)主題的英語寫作比賽，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作短篇故事或作文，提升寫作技能。

-推薦學(xué)生觀看萬圣節(jié)相關(guān)的英文紀(jì)錄片，通過真實(shí)的節(jié)日慶?；顒?dòng)來學(xué)習(xí)英語和了解文化。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-萬圣節(jié)的起源和歷史

-萬圣節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)

-萬圣節(jié)相關(guān)的文化背景和象征意義

②重點(diǎn)詞匯：

-Halloween

-origin

-tradition

-costume

-trick-or-treat

-pumpkin

-ghost

-witch

③重點(diǎn)句子：

-HalloweenisatraditionalholidaycelebratedonOctober31st.

-Peopledressupincostumesandgotrick-or-treating.

-ThepumpkinisasymbolofHa