2024秋九年級英語上冊 Module 5 Museums Unit 1 Don't cross that rope說課稿（新版）外研版

2024秋九年級英語上冊Module5MuseumsUnit1Don'tcrossthatrope說課稿（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課以2024秋九年級英語上冊Module5MuseumsUnit1Don'tcrossthatrope為主題，旨在通過閱讀理解、聽力練習和口語表達等活動，幫助學生提高對博物館規(guī)則的認知，培養(yǎng)良好的參觀習慣。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握有關博物館的詞匯和句型，增強對英語實際應用能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀博物館規(guī)則，學生將提升對英語語法和詞匯的運用能力；通過討論和角色扮演，增強跨文化交流意識和解決問題的能力；同時，通過自主學習與合作學習，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的學習能力。學情分析針對九年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，對英語學習有一定的興趣和認知。在知識層面，學生已掌握基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的閱讀和聽力理解。然而，在博物館這一主題下，學生對相關詞匯和句型的掌握程度參差不齊，對博物館規(guī)則的理解也較為有限。

在能力方面，學生的英語聽說讀寫能力各有側(cè)重。部分學生可能在口語表達上較為自信，但在書寫和閱讀理解上存在困難。此外，由于生活經(jīng)驗的限制，學生對博物館的實際應用場景了解不多，這在一定程度上影響了他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和興趣。

在素質(zhì)方面，學生的自主學習能力和合作意識逐漸增強，但仍需教師的引導和激勵。部分學生可能對英語學習缺乏耐心，容易受到挫折。此外，學生在課堂參與度和紀律性方面也存在差異，這些因素都可能影響他們對課程內(nèi)容的吸收和運用。

總體來看，本節(jié)課的教學設計需要考慮到學生的個體差異，通過多樣化的教學方法和活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語核心素養(yǎng)。同時，教師需關注學生的行為習慣，如課堂紀律、參與度和合作精神，以營造良好的學習氛圍。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解博物館的基本規(guī)則和英語表達，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞博物館參觀時的注意事項進行小組討論，提高口語表達能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同的角色，模擬博物館參觀場景，加深對規(guī)則的理解和應用。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示博物館圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

2.互動軟件：使用互動教學軟件，如英語學習平臺，進行在線練習和游戲，增強學習趣味性。

3.實物教具：引入博物館模型或圖片，讓學生直觀感受博物館環(huán)境，提高學習效果。教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師展示一幅博物館的圖片，引導學生觀察并描述圖片內(nèi)容。

2.學生描述圖片，老師適時引導，引入博物館這一主題。

二、新課導入（10分鐘）

1.老師講解博物館的基本規(guī)則，如：不要觸摸展品、不要大聲喧嘩等。

2.學生跟隨老師學習博物館規(guī)則，并嘗試用英語表達。

三、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，學生閱讀課文，了解博物館參觀時的注意事項。

2.學生分組討論，分享閱讀心得，教師巡視指導。

3.老師提問，檢查學生對課文內(nèi)容的理解，并適時糾正錯誤。

四、詞匯學習（15分鐘）

1.老師帶領學生學習課文中的新詞匯，如：museum,exhibit,artifact等。

2.學生跟讀、拼寫、造句，鞏固所學詞匯。

3.老師展示相關圖片，幫助學生記憶詞匯。

五、聽力練習（15分鐘）

1.老師播放關于博物館規(guī)則的聽力材料，學生認真聽并回答問題。

2.學生互相討論，分享聽力心得，教師巡視指導。

3.老師講解聽力材料，糾正學生的錯誤。

六、口語表達（20分鐘）

1.老師組織學生進行角色扮演，模擬博物館參觀場景。

2.學生分組進行角色扮演，教師巡視指導，并給予評價。

3.學生展示角色扮演，教師點評并給予建議。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)博物館規(guī)則的重要性。

2.學生分享學習心得，老師給予鼓勵和表揚。

3.布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于參觀博物館的短文，要求用英語表達。

教學過程細化：

一、導入

1.老師展示博物館圖片，引導學生觀察并描述圖片內(nèi)容。

-學生A：Thisisabeautifulmuseum.Therearemanyexhibitsinit.

-學生B：Yes,Icanseesomeartifacts.Theyareveryoldandvaluable.

二、新課導入

1.老師講解博物館的基本規(guī)則，如：不要觸摸展品、不要大聲喧嘩等。

-老師：Inamuseum,weshouldfollowsomerules.Forexample,don'ttouchtheexhibitsanddon'ttalkloudly.

三、閱讀理解

1.老師分發(fā)課文，學生閱讀課文，了解博物館參觀時的注意事項。

2.學生分組討論，分享閱讀心得，教師巡視指導。

-學生A：Ilearnedthatweshouldkeepquietinthemuseum.

-學生B：Yes,andweshouldalsorespecttheartifacts.

四、詞匯學習

1.老師帶領學生學習課文中的新詞匯，如：museum,exhibit,artifact等。

2.學生跟讀、拼寫、造句，鞏固所學詞匯。

-老師：Let'slearnthenewwords.Museumisaplacewherewecanseemanyartifacts.

五、聽力練習

1.老師播放關于博物館規(guī)則的聽力材料，學生認真聽并回答問題。

2.學生互相討論，分享聽力心得，教師巡視指導。

-學生A：Iheardthatweshouldnottakephotosinthemuseum.

-學生B：Yes,andweshouldalsofollowtheguide'sinstructions.

六、口語表達

1.老師組織學生進行角色扮演，模擬博物館參觀場景。

2.學生分組進行角色扮演，教師巡視指導，并給予評價。

-學生A（導游）：Welcometoourmuseum.Pleasekeepquietanddon'ttouchtheexhibits.

-學生B（游客）：Thankyouforyourguidance.

七、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)博物館規(guī)則的重要性。

2.學生分享學習心得，老師給予鼓勵和表揚。

3.布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于參觀博物館的短文，要求用英語表達。知識點梳理1.詞匯學習

-museum：博物館

-exhibit：展覽品，展品

-artifact：文物，古董

-display：陳列，展示

-visitor：參觀者

-guide：導游

-rule：規(guī)則

-respect：尊重

-quiet：安靜的

-follow：遵循，跟隨

2.句型結(jié)構(gòu)

-Don'ttouchtheexhibits.（不要觸摸展品。）

-Keepquietinthemuseum.（在博物館里保持安靜。）

-Followtheguide'sinstructions.（遵循導游的指示。）

-Respecttheartifacts.（尊重文物。）

3.文化背景知識

-了解博物館的基本功能，如收藏、展示和研究。

-熟悉博物館的參觀禮儀，如保持安靜、不觸摸展品等。

-認識到文物和藝術品的價值，以及保護它們的重要性。

4.語法知識

-現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

-祈使句的構(gòu)成和用法。

-動詞不定式的用法。

5.閱讀理解技巧

-通過標題和圖片預測文章內(nèi)容。

-找到關鍵詞和短語，理解文章大意。

-分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章脈絡。

6.聽力理解技巧

-注意聽力材料中的關鍵詞和短語。

-根據(jù)上下文推測意思。

-跟隨聽力材料的節(jié)奏，及時做筆記。

7.口語表達技巧

-準備好常用的博物館相關詞匯和句型。

-練習角色扮演，提高口語表達能力。

-注意語調(diào)和語速，使表達更加自然流暢。

8.寫作技巧

-選擇合適的主題，如參觀博物館的經(jīng)歷。

-按照文章結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容，包括引言、正文和結(jié)尾。

-使用正確的語法和詞匯，使文章表達清晰。內(nèi)容邏輯關系①文章結(jié)構(gòu)邏輯

①導入：通過展示博物館圖片，激發(fā)學生對博物館的興趣。

②介紹博物館規(guī)則：講解博物館參觀時的基本規(guī)則，如保持安靜、不觸摸展品等。

③閱讀理解：通過閱讀課文，理解博物館參觀時的注意事項。

④詞匯學習：學習與博物館相關的詞匯，如museum,exhibit,artifact等。

⑤聽力練習：通過聽力材料，鞏固對博物館規(guī)則的理解。

⑥口語表達：通過角色扮演，提高學生的口語表達能力。

⑦總結(jié)與作業(yè)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，布置寫作作業(yè)。

②知識點邏輯

①詞匯：museum,exhibit,artifact,display,visitor,guide,rule,respect,quiet,follow

②句型：Don'ttouchtheexhibits.Keepquietinthemuseum.Followtheguide'sinstructions.Re