2024年六年級品社下冊《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》說課稿1 蘇教版

2024年六年級品社下冊《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》說課稿1蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級品社下冊《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2024年某月某日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)社會交往和合作。

3.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會保護(hù)個人信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理性分析和判斷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用，包括信息獲取、社交互動、學(xué)習(xí)資源等方面。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)使用的雙面性，即網(wǎng)絡(luò)帶來的便利與潛在的風(fēng)險。

③培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，包括網(wǎng)絡(luò)禮儀、信息篩選和網(wǎng)絡(luò)安全措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，克服網(wǎng)絡(luò)成癮等不良習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，辨別真?zhèn)涡畔?，提高信息素養(yǎng)。

③指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全知識，保護(hù)個人隱私和數(shù)據(jù)安全。

④通過案例分析，讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)教室、多媒體投影儀、電子白板、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀相關(guān)案例、網(wǎng)絡(luò)使用教程文檔。

-教學(xué)手段：互動討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)六年級品社下冊《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》這一課。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，它既給我們帶來了便利，也帶來了一些挑戰(zhàn)。那么，網(wǎng)絡(luò)是如何連接我們的生活的呢？今天我們就一起來探究這個問題。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)如何連接我們的生活，了解網(wǎng)絡(luò)的雙面性。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)的作用

（1）教師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利。

（2）學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)讓我們可以隨時隨地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流溝通等。

（3）教師：很好，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們的生活帶來了很多便利。接下來，我們來看看網(wǎng)絡(luò)還有哪些作用。

（4）教師：請同學(xué)們閱讀課文第一部分，了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用。

（5）學(xué)生：閱讀課文，了解網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、社交互動、學(xué)習(xí)資源等方面的作用。

2.網(wǎng)絡(luò)的雙面性

（1）教師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)雖然給我們帶來了很多便利，但同時也存在一些風(fēng)險。請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的雙面性。

（2）學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)的雙面性包括網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

（3）教師：很好，同學(xué)們已經(jīng)明白了網(wǎng)絡(luò)的雙面性。接下來，我們來看看如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)

（1）教師：同學(xué)們，那么我們該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（2）學(xué)生：正確使用網(wǎng)絡(luò)需要遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀、辨別真?zhèn)涡畔?、保護(hù)個人信息等。

（3）教師：很好，同學(xué)們已經(jīng)明白了正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。接下來，我們來看看如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.提高網(wǎng)絡(luò)安全意識

（1）教師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)安全意識對于我們來說非常重要。請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾翁岣呔W(wǎng)絡(luò)安全意識。

（2）學(xué)生：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識需要了解網(wǎng)絡(luò)安全知識、學(xué)會保護(hù)個人信息、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

三、課堂活動

1.小組討論

（1）教師：請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識？

（2）學(xué)生：小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.角色扮演

（1）教師：請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)使用場景。

（2）學(xué)生：角色扮演，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)使用過程中的各種情況。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，并學(xué)會了正確使用網(wǎng)絡(luò)和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（2）學(xué)生：總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

五、課后作業(yè)

（1）教師：請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

①結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給你帶來的便利和挑戰(zhàn)。

②撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全意識的短文。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基本概念、重要性以及如何在日常生活中培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：收錄了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等內(nèi)容。

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：介紹網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則，如尊重他人、不傳播虛假信息等。

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育》：針對青少年群體，提供了網(wǎng)絡(luò)安全教育的案例和實(shí)用建議。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過游戲化的方式增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和記憶。

-利用學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的案例研究。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全講座，邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及如何保護(hù)個人信息。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，例如在社交媒體上發(fā)起或參與關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和文明使用的討論。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室或網(wǎng)絡(luò)安全展覽，通過實(shí)地體驗(yàn)了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。

-布置學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報告，要求他們調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識。

-設(shè)立班級網(wǎng)絡(luò)安全角，定期更新網(wǎng)絡(luò)安全資訊，讓學(xué)生能夠隨時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和挑戰(zhàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的作用：信息獲取、社交互動、學(xué)習(xí)資源等。

②網(wǎng)絡(luò)的雙面性：便利與風(fēng)險、成癮、欺詐、安全等。

③正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：網(wǎng)絡(luò)禮儀、信息篩選、網(wǎng)絡(luò)安全措施。

2.關(guān)鍵詞：

①網(wǎng)絡(luò)連接

②雙面性

③正確使用

④網(wǎng)絡(luò)安全

⑤信息素養(yǎng)

3.重點(diǎn)句子：

①“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生