教委幼兒園小學(xué)化傾向自查報告

教委幼兒園小學(xué)化傾向自查報告教委幼兒園小學(xué)化傾向自查報告篇一為了深入貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）和《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》（渝教基〔2012〕10號）的區(qū)教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展。幼兒園嚴(yán)格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，對幼兒園開展了針對性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將我幼兒園，防治和杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視全校成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長蔣峰同志任組長、由楊婧同志任副主任、該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。二、宣傳學(xué)習(xí)1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。2、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義。三、存在以下問題領(lǐng)導(dǎo)深入到幼兒園，從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園確實存在“小學(xué)化”現(xiàn)象，具體問題有：1、天氣原因少數(shù)幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。2、幼兒園在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面小學(xué)化，為了迎合家長的需求并留有家庭作業(yè)。3、幼兒園沒有添置小型玩具。4、活動區(qū)設(shè)置少，投放材料不足。上述現(xiàn)象，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，學(xué)校要求幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。四、整改措施1、幼兒教育管理納入工作管理日程，安排楊婧同志負責(zé)，對幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。2、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和添置小型玩具。3、加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。4、任何單位和個人，不準(zhǔn)以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴(yán)肅處理。5、不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)?？傊淖冇變簣@“小學(xué)化”傾向的任務(wù)是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強幼兒教育監(jiān)督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學(xué)化的學(xué)前教育理念，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，勇于實踐，力爭本學(xué)期探索出解決我鎮(zhèn)實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。教委幼兒園小學(xué)化傾向自查報告篇二為了深入貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基[2011]8號）和市教育局（轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》[2012]42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，龔家灣小學(xué)幼兒班嚴(yán)格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對所我校開展了針對性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將我校防治和杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視全校成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陶寶玲同志任組長、該幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。二、宣傳學(xué)習(xí)1、召開教師會議，認真組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。2、小學(xué)、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義。三、督查有無存在問題小學(xué)管學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)深入到幼兒園，從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)不存在在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面小學(xué)化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運算訓(xùn)練，并留有家庭作業(yè)。四、整改措施1、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。2、加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。教委幼兒園小學(xué)化傾向自查報告篇三南開區(qū)教育局在部署天津市學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)工作時，把預(yù)防和糾正幼兒園小學(xué)傾向作為重點任務(wù)之一，我校按照要求進行自查，找出不足，進行整改。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)天津市教委[2012]88號、吉焦二[2011]8號、幼教司[2013]23號、天津市教委幼教[2013]5號文件，我們對園區(qū)進行了進一步的檢查。檢查結(jié)果報告如下:首先，創(chuàng)造一個充滿孩子興趣的生活和活動環(huán)境。教師和孩子利用廢舊材料制作自己的教學(xué)玩具，裝飾環(huán)境，營造溫馨舒適的生活環(huán)境、適合課程的學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，讓孩子在玩耍中尋求發(fā)展。充分利用每一個角落，每一面墻，讓每一面墻都能說話，每一個角落都能生活，展現(xiàn)孩子豐富多彩的生活。比如大班環(huán)保主題，墻面裝飾，水世界等，讓孩子在創(chuàng)造環(huán)境的過程中獲得知識。二、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求，不得利用小學(xué)教材組織教學(xué)活動。我校以五個領(lǐng)域的活動為主要教學(xué)內(nèi)容，以《快樂家園》、《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育手冊》為教材。課程內(nèi)容安排合理，注重領(lǐng)域的平衡，考慮各領(lǐng)域的有機聯(lián)系和相互滲透。幼兒園的教育內(nèi)容和時間安排根據(jù)園區(qū)的要求進行，活動采用集體、小組和個人教學(xué)形式靈活開展。第三，豐富了兒童游戲、教具和書籍，豐富了活動區(qū)的材料，提高了活動區(qū)的利用率。結(jié)合今年在健康基地的輻射活動，我們園區(qū)進行了戶外游戲和體育活動的專題討論。安排兒童戶外游戲活動，保證每天有足夠的時間。老師為孩子擺放了豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓孩子可以自由選擇游戲，真正參與游戲活動，從而促進孩子的身心發(fā)展。園區(qū)堅持以游戲為基礎(chǔ)的教育教學(xué)方式，將教育融入游戲；在此基礎(chǔ)上，為了開闊孩子的視野，我們帶領(lǐng)孩子邁著腿走進大自然去感受。比如今年6月1日，我們改變了在公園聚會的形式，在水族館舉辦親子游，讓孩子們度過了一個輕松愉快的假期。第四，開展家長教育活動，通過網(wǎng)校交流和QQ群及時宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)和《指南》精神，不定期開展家長論壇、教師論壇等活動，讓家長了解幼兒教育的規(guī)律。通過家長會、開放日、班級共享家園園，向家長宣傳幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變家長觀念，推進共享家園教育。比如在園區(qū)推出減輕小書包負擔(dān)的舉措后，家長積極配合，兒童故事書和兒童書包里的玩具取代了家長帶來的各種書寫練習(xí)手冊、拼音和識字卡，讓孩子放松下來，幫助家長樹立了科學(xué)的育兒觀。5.能夠嚴(yán)格遵循幼兒特點和身心發(fā)展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定教育和保護工作計劃；參照市、區(qū)級一日鏈接標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定以幼兒園為基礎(chǔ)的一日鏈接標(biāo)準(zhǔn)，合理安排和組織兒童一日活動，科學(xué)制定工作日程。作息時間表固定在班級的顯著位置，各環(huán)節(jié)的活動嚴(yán)格按照這個時間表進行。六、認真做好教師的政治思想、紀(jì)律和道德教育工作，通過學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)水平。教師節(jié)進行了師德講話，根據(jù)局的安排，每位老師都簽了承諾書