2025年湘教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版七年級歷史下冊月考試卷405考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖是我國古老傳說中黃河流域一位著名的部落首領。下列有關該部落首領的傳說，正確的是（）①他聯合炎帝，打敗蚩尤②他建造宮室，制作衣裳③他教人們挖井，發(fā)明舟車④他發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，創(chuàng)造了文字A.①②③B.①②④C.②③④D.③④2、唐朝被稱為“詩仙”；“詩圣”和“畫圣”的是（）

①李白②閻立本③杜甫④白居易⑤吳道子⑥柳公權．A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥3、22、唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一；科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一。從材料中得到的信息是【】①科舉制是用分科考試的方法來選拔人才②科舉制是政府選官的主要來源③科舉選拔的標準是擇優(yōu)錄?、芸婆e考試基本年年進行A.①②B.①③C.②③D.③④4、秦滅六國，建立起我國第一個統一的封建國家。統一之后的貨幣是（）A.度量衡B.銅錢C.圓形方孔錢D.五銖錢5、2006年7月，第30屆世界遺產大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產名錄?！耙笮妗睘槲覀冄芯磕囊怀臍v史提供了依據（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周6、據史書記載；大運河開通后，洛陽城店鋪云集，商業(yè)繁榮．如圖中哪一序號表示洛陽城的位置（）

A.①B.②C.③D.④7、西晉滅亡后，曾統一黃河流域的是（）A.劉裕B.苻堅C.王猛D.司馬炎評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、【題文】唐朝鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經。9、我國歷史上第一個王朝是____，第一個統一的王朝是____。10、我國古代政府歷來重視水利工程的修建，如戰(zhàn)國時期蜀郡郡守李冰主持修建了______；隋朝時______下令開鑿了貫通南北的大運河。11、（1）約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到____（2）傳說中的炎帝和黃帝是____流域的部落聯盟首領，是中華民族的人文始祖（3）道家學派的創(chuàng)始人是____；儒家學派的創(chuàng)始人是____；墨家的創(chuàng)始人是____；法家的集大成者____；兵家的創(chuàng)始人是____（4）下圖是《戰(zhàn)國七雄示意圖》，回答各字母所代表的諸侯國：

A：_____B：____C：____D：____12、西漢時期____的設置，標志著今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權的管轄；清政府為加強對該地管轄，設置了____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、齊桓公成為了春秋時期第一個霸主，他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。（）14、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤15、明朝建立后，修筑了東起鴨綠江、西至嘉峪關的長城，抵御蒙古貴族的騷擾。______（判斷對錯）16、科舉制度誕生于隋文帝時期，完善于隋煬帝時期。______（判斷對錯）17、秦統一順應了歷史潮流，秦的中央集權制度導致了它迅速滅亡。()18、外戚宦官交替專權的惡性循環(huán)，使西漢王朝走向衰落。。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)19、社會經濟的發(fā)展，推動了經濟格局和各項社會事業(yè)的變化。閱讀材料，回答問題：材料一“至(開元)十三年(725年)封泰山,米斗至十三文,青齊谷斗至五文。自后天下無貴物,兩京米斗不過二十文,面三十二文,絹一匹二百一十文南詣荊襄,北至太原、范陽,西至蜀川、涼府,皆有店肆,以供商旅,遠適數千里,不持寸刃。開元二十年(732年),全國有民戶7861236,口45431265,比唐初戶口增加一倍半以上?！薄啤ざ庞印锻ǖ洹罚?）根據材料一，概括唐朝開元時期經濟發(fā)展的表現。根據所學，指出推動唐朝經濟發(fā)展的新技術或工具一例。

材料二由于生產技術的提高、農具的改進和水利灌溉事業(yè)的發(fā)達，北宋時期單位面積產量有所提高。一般年景，其他地方，畝產米一石，江南地區(qū)畝產米可達二至三石，甚至還出現了畝產米達四石的記錄，明顯超過唐代水平?！端未霓r業(yè)》（2）根據材料二并結合所學，舉例說明宋代江南地區(qū)農業(yè)發(fā)展的原因。

材料三宋朝首次開辟了“海上陶瓷之路”，宋代的“五大名瓷”譽滿全球。而其商船的噸位之大，數量之多，皆為世界之首。當時，大海船達300噸，而幾百年后的哥倫布航船才120噸。采用指南針導航的300噸海船，穿過印度洋遠達阿拉伯與非洲東岸。進出口商品達300多種，成為當時最發(fā)達的海洋國家，不僅推動世界貿易，也把宋代的印刷、火藥、指南針這三大發(fā)明，傳入歐洲?！端未洕幕姆睒s鼎盛》（3）根據材料三，宋代造船業(yè)有什么突出的特點？宋代海外貿易有什么影響？根據所學，指出宋代的瓷都和全國制瓷業(yè)中心。

（4）從唐朝到南宋，我國經濟格局發(fā)生了什么變化？20、波濤洶涌的海洋；給明清兩朝帶來了榮耀，也帶來了恐慌。下面是某中學七年級的同學搜集到的一些圖片，請你參與進來完成相關的探究活動。

【圖片搜集】圖一明代抗倭艦隊圖二明代下西洋艦隊圖三廣州十三行。

【史實探究】（1）請分別說出圖1和圖2率領這兩支艦隊的人物并簡單介紹一下他們的事跡。

（2）圖3中清朝實行廣州一地對外通商的政策叫什么？產生這一政策的原因有哪些？說一說清朝實行這一政策的危害。

（3）結合明清時期不同的對外政策，說一說給我們帶來的啟示。21、閱讀下列材料和圖片，結合所學知識回答問題：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城——郭沫若圖片一圖片二（1）圖片一所示的唐代文化使者是誰？他主要出使哪個國家？他主要的貢獻是什么?

（2）圖片二中的人物鑒真主要出使哪個國家？他親手設計的什么建筑被這個國家視為藝術明珠？

（3）這兩人出使國外分別發(fā)生在唐朝哪位皇帝在位時？

（4）以上這種對外政策；對我們今天現代化建設有何啟示？

22、結合上述材料，舉例說明都江堰體現了中國古代人民的智慧。評卷人得分五、辨析題(共2題，共14分)23、春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜道家學派創(chuàng)始人孔子為師。24、如圖是泉州風景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

評卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)25、開放才能發(fā)展；合作方能共贏。閱讀下列材料，回答相關問題。

材料一：復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事；一條由信念；堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族朐襟開放、海納百川的真實寫照?！?/p>

材料二：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清，舍己為人傳道一（佛法），唐風（唐文化）洋溢奈良城（日本當時的都城）．--郭沫若詩（1）材料一中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分；他“求知”的最高佛學學府和為后世留下的佛學經典著作分別是什么？

（2）材料中描述的中日民間交往事件是什么？鑒真的貢獻有哪些？26、觀察如圖；結合所學知識回答問題。

（1）圖中A；B、C分別代表哪個國家？

（2）A；B、C三國的建立者分別是誰？

（3）圖中D處發(fā)生了什么戰(zhàn)役？

（4）三國時，英雄輩出，寫出一個你最喜歡的人物，并說明理由。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：本題考查的是黃帝的相關知識，右圖這位部落聯盟首領是黃帝，黃帝的主要貢獻有：他聯合炎帝，打敗蚩尤；他建造宮室，制作衣裳；他教人們挖井，發(fā)明舟車；他的妻子發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡創(chuàng)造了文字，所以答案是A?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖【解析】【答案】A2、C【分析】唐朝經濟的繁榮促進了文學藝術的發(fā)展；詩歌和繪畫成就突出．唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，著名的詩人有“詩仙”李白；“詩圣”杜甫．吳道子的畫技高超，風格奔放，后世稱“畫圣”．①③⑤對應正確．

故選C．

本題考查的知識點是光耀千古的唐詩和隋唐時期的繪畫藝術．

準確把握主要歷史人物的歷史稱謂．【解析】C3、B【分析】本題主要考查學生對材料信息的理解和分析能力。依據題文材料“唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經科的錄取率約為十分之一，進土約為六十分之一”可以得到的信息是科舉制是用分科考試的方法來選拔人才和科舉選拔的標準是擇優(yōu)錄??；從“科舉出身的官員占全部官員的比例略多于十分之一”可以得到的信息是科舉制不是政府選官的主要來源，故可排除②。④科舉考試基本年年進行在題文材料中不能體現。①③符合題意，故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】春秋戰(zhàn)國時期；貨幣的形制；重量各不相同。秦統一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔錢為標準樣式，統一全國貨幣。C符合題意。

故選：C。

本題主要考查秦朝鞏固統一的措施。

本題以圓形方孔錢為依托，考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦始皇采取的鞏固統一的措施。【解析】C5、B【分析】商王盤庚統治時期；曾經遷都到殷，中國安陽殷墟就是商朝都城的遺址．

故選B．

本題考查的是盤庚遷殷的知識點．

本題以商朝的建立和滅亡為背景，考查的是學生對盤庚遷殷的有關知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】B6、B【分析】為了加強南北交通；鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千余公里，是古代世界最長的運河．①為涿郡，②為洛陽，③為長安，④為余杭，故選B．

本題考查的隋朝大運河的相關史實．

本題考查了學生的識圖能力，關鍵是從圖中提取有效信息解決問題．【解析】B7、B【分析】西晉滅亡后；4世紀后期，氐族人建立了前秦政權。前秦王苻堅重用漢人王猛為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大起來，消滅了北方的其他割據政權，統一了黃河流域。

故選：B。

本題以西晉滅亡后；統一黃河流域為切入點，考查的是北方統一的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握北方統一的有關內容?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查鑒真東渡的相關史實。唐玄宗時；高僧鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經回到長安，專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

考點：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好交往【解析】【答案】不正確在天竺求取真經的是玄奘。9、夏朝秦朝【分析】【分析】公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝，公元前221年，秦始皇建立了我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝。故答案為：夏朝；秦朝。

【點評】本題考查夏朝和秦朝。10、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。隋朝時隋煬帝下令開鑿了貫通南北的大運河。

故答案為：

都江堰；隋煬帝。

本題主要考查都江堰水利工程；隋朝大運河的相關史實。對比識記兩大水利工程。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記都江堰水利工程、隋朝大運河的相關史實?！窘馕觥慷冀?；隋煬帝11、略

【分析】（1）本題考查盤庚遷都。因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到約公元前1300年，商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝。盤庚以后，商朝的統治區(qū)域不斷擴展，成為當時世界上的大國。故填：殷。（2）本題考查了黃河流域部落聯盟首領--炎帝和黃帝。距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。傳說中的炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯盟首領，是中華民族的人文始祖。故填：黃河。（3）本題考查孔子、老子和諸子百家的相關知識。春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經》里；孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者為政以德，主張以“德”教化人民；墨家學派的創(chuàng)始人是墨子。墨子的主張是“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭。韓非子是法家的代表人物，他主張改革，提倡法治。春秋戰(zhàn)國時期，學派眾多，爭奇斗艷，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。兵家的鼻祖是孫武，著有《孫子兵法》。故填：老子；孔子；墨子；韓非；孫武。（4）本題考查戰(zhàn)國七雄的知識。依據所學；戰(zhàn)國七雄指的是東方的齊；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中間的趙魏韓七個國家。因此A是齊、B是楚、C是秦、D是燕。故填：A：齊；B：楚；C：秦；D：燕。

【解析】（1）殷。（2）黃河。（3）老子；孔子；墨子；韓非；孫武。（4）A：齊；B：楚；C：秦；D：燕。12、西域都護伊犁將軍【分析】【分析】本題考查的是中國古代封建王朝加強對新疆地區(qū)管轄設立的機構，公元前60年，西漢政府設立西域都護，標志著今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權的管轄；乾隆帝時期，在平定大小和卓叛亂后，清政府為加強對該地管轄，設置了伊犁將軍。三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】春秋時期；齊國盛產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國。齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。伊尹輔助商湯滅夏朝，為商朝建立立下汗馬功勞，不是齊桓公的宰相。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查春秋五霸。14、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關知識點?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽15、√【分析】為了防御蒙古騎兵南下；明朝在歷代長城的基礎上，先后花了近二百年的時間修筑長城。明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關，全長六千多千米，氣勢宏偉，是世界上的一個奇跡。今天我們看到的長城大都是明長城。

故答案為：

√。

本題主要考查明長城。明長城東起鴨綠江；西到嘉峪關，全長六千多千米，氣勢宏偉。

本題主要考查學生的識記能力以及分析、判斷的能力。注意掌握明長城，區(qū)別明長城和秦長城的相同之處和不同之處?！窘馕觥俊?6、×【分析】隋文帝時期；開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時期正式設置進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官；選拔官吏的權力也從地方集中到朝廷。

故答案為：

×。

本題考查科舉制；掌握相關的基礎知識。

本題考查科舉制，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】×17、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關知識點。秦朝的統一順應了歷史潮流，推動了社會的進步。秦始皇時期實行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導致農民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統治。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】本題考查兩漢的史實。東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，大權就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導致外戚的權力膨脹?；实坶L大以后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權，就依賴身邊的宦官，設法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。如此反復循環(huán)，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權的局面。他們輪流把持朝政，任用親信，誅殺異己，導致政治腐敗不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。外戚、宦官交替專權的惡性循環(huán)，動搖了東漢的統治，東漢王朝走向衰亡。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽四、材料題(共4題，共20分)19、略

【分析】（1）本題考查唐朝經濟的繁榮。根據材料一內容可知，我國在唐朝的時候，物產豐富、物價低廉、店鋪眾多、商貿繁榮、人口出現了大幅度增長的情況。在唐朝前期的100多年中，經濟發(fā)展迅速，社會呈現生產技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產工具，如曲轅犁和筒車。（2）本題考查宋代江南地區(qū)農業(yè)發(fā)展的原因。根據材料二并結合所學可知，由于自然條件的原因，南方濕潤溫暖雨量充沛適宜農作物生長；以及南方戰(zhàn)亂少北方人南遷，帶來了先進的技術，促進了宋代農業(yè)的發(fā)展。宋代生產技術的改進，如推廣復種技術，水稻種植分早禾與晚禾，提高了宋代農業(yè)的發(fā)展。由于種植技術的改進，到南宋時期，冬麥和晚稻兩熟制大面積推廣，引入占城稻等優(yōu)良品種提高水稻產量，促進了南方農業(yè)的發(fā)展。在經濟作物推廣種植方面，如棉花種植推廣到江淮和川蜀一帶，促進了棉花的豐收。正是這些原因，使得宋代江南地區(qū)的農業(yè)發(fā)展迅速。（3）本題考查宋代的手工業(yè)和海外貿易。根據材料三內容可知，宋代的造船業(yè)的規(guī)模大、數量多、裝備了先進的指南針。由于宋代海外貿易發(fā)達，促進了宋代經濟繁榮，推動了當時世界貿易發(fā)展，同時也促進了中外科技文化交流。根據所學知識可知，宋代的瓷都是景德鎮(zhèn)。全國的制瓷業(yè)的中心位于我國的江南地區(qū)。（4）本題考查經濟重心南移。從唐朝中后期開始的經濟重心的南移，到南宋最后完成，南方經濟超過北方成為全國經濟重心?！窘馕觥浚?）物產豐富、物價低廉、店鋪眾多、商貿繁榮、人口大幅度增長；曲轅犁、筒車。（2）推廣復種技術、水稻種植分早禾與晚禾、南宋冬麥和晚稻兩熟制大面積推廣、引入占城稻等優(yōu)良品種提高水稻產量、經濟作物推廣種植如棉花種植推廣到江淮和川蜀一帶、南方濕潤溫暖雨量充沛適宜農作物生長、南方戰(zhàn)亂少北方人南遷。（3）特點：規(guī)模大、數量多、裝備了先進的指南針；促進了宋代經濟繁榮、推動了世界貿易發(fā)展、促進了中外科技文化交流；景德鎮(zhèn)與江南地區(qū)。（4）經濟重心南移完成（南方經濟超過北方成為全國經濟重心）。20、略

【分析】

本題考查鄭和下西洋；鄭成功收復臺灣、閉關鎖國政策；掌握相關的基礎知識．

本題考查鄭和下西洋、鄭成功收復臺灣、閉關鎖國政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】（1）圖1反映的是鄭和下西洋；1405-1433年鄭和前后七次下西洋，鄭和遠航促進了中國和亞非各國的經濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好關系．圖2反映的是鄭成功收復臺灣，1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，臺灣重新回到了祖國的懷抱．

（2）圖3中清朝實行廣州一地對外通商的政策叫閉關政策；產生這一政策的原因有清朝統治者自恃中國地大物博，藐視西方各國，夜郎自大，防范西方殖民者的侵略活動．閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用，但也使清朝與世隔絕，既看不到時世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐步落伍了．

（3）本題是開放型題目；言之有理即可，如閉關鎖國導致了國家落后，對外開放促進了社會進步．

故答案為：

（1）鄭和；1405-1433年鄭和前后七次下西洋；鄭和遠航促進了中國和亞非各國的經濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好關系；鄭成功、1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣，臺灣重新回到了祖國的懷抱．

（2）閉關政策；清朝統治者自恃中國地大物博；藐視西方各國，夜郎自大，防范西方殖民者的侵略活動；閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用，但也使清朝與世隔絕，既看不到時世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐步落伍了．

（3）閉關鎖國導致了國家落后，對外開放促進了社會進步．21、略

【分析】（1）本題考查的是玄奘西行。唐朝是稱印度為天竺，貞觀初年，唐朝杰出的使者高僧玄奘從長安出發(fā)，歷經艱險，前往天竺，求取佛經。在天竺遍訪佛教寺院，成為著名的佛學大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經，回到長安，還根據親身見聞，寫成《大唐西域記》；是研究中亞；印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。玄奘為中印文化交流作出杰出貢獻。

（2）本題考查鑒真東渡的史實。鑒真是唐朝高僧；他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學；醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高。他設計的唐招提寺，被日本視為藝術明珠。

（3）本題考查玄奘西游和鑒真東渡的時間。鑒真生活在唐玄宗時期；玄奘生活在唐太宗時期，他們都是唐朝的高僧，都在唐朝的對外交往中有重大貢獻，都為完成自己的使命歷盡艱辛，都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神。

（4）本題考查材料綜合概括能力以及學以致用的能力；屬于開放性題目。唐朝的對外開放促進了唐朝的繁榮，我國也要堅持對外開放的基本國策，大力吸收世界優(yōu)秀文化，促進我國的繁榮與發(fā)展。

【解析】（1）玄奘；天竺；帶大量佛經回長安，寫成《大唐西域記》（2）日本；唐招提寺（3）唐太宗；唐玄宗（4）堅持對外開放；善于學習國外先進文化等。?22、（1）據材料一“戰(zhàn)國時期秦國李冰為根治岷江水患；發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰?！笨芍?，李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)。其建造特點是利用原有的地勢和河道而修建。

（2）據材料二“又灌溉三郡；開稻田，于是蜀沃野千里，號為‘陸?！祫t引水浸潤，雨則杜塞水門。故記曰：‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r無荒年，天下謂之‘天府’也。”可知，都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。

（3）據“選擇高山與平原的交接處；利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內；外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全?！薄昂祫t引水浸潤，雨則杜塞水門?！笨芍?，都江堰的建造利用自然條件，體現了人與自然和諧共存。所以說都江堰體現了中國古代人民的智慧。

故答案為：

（1）目的：根治岷江水患；發(fā)展川西農業(yè)。特點：利用原有的地勢和河道而修建。

（2）使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。

（3）如：選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門。利用自然條件，體現了人與自然和諧共存。【分析】

本題主要考查都江堰水利工程的相關史實。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關史實。【解析】【小題1】（1）據材料一“戰(zhàn)國時期秦國李冰為根治岷江水患；發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。”可知，李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)。其建造特點是利用原有的地勢和河道而修建。

（2）據材料二“又灌溉三郡；開稻田，于是蜀沃野千里，號為‘陸?！祫t引水浸潤，雨則杜塞水門。故記曰：‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r無荒年，天下謂之‘天府’也。”可知，都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。

（3）據“選擇高山與平原的交接處；利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內；外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全?！薄昂祫t引水浸潤，雨則杜塞水門。”可知，都江堰的建造利用自然條件，體現了人與自然和諧共存。所以說都江堰體現了中國古代人民的智慧。

故答案為：

（1）目的：根治岷江水患；發(fā)展川西農業(yè)。特點：利用原有的地勢和河道而修建。

（2）使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。

（3）如：選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全。旱則引水